結(jié)題報(bào)告的格式

1、.（一級(jí)標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，用“一、二、三”標(biāo)示；二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體，用“（一）（二）（三）”標(biāo)示；三級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，用“1.2.3.”標(biāo)示；四級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體，用“”標(biāo)示。）一、課題研究的背景（或問(wèn)題的提出）：要從背景、現(xiàn)狀、基礎(chǔ)等三個(gè)方面去回答“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究？”，這一部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三段簡(jiǎn)潔的文字講清選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究的原因、理由，當(dāng)然還必須考慮到教育形勢(shì)的發(fā)展和觀念、方法、理念、手段的更新。二、課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，本課題研究的重要性和必要性，以及可能性等方面去思考。（這個(gè)部分也可以合并歸入 一、課題研究的背景部分）三、課題研究的界定：對(duì)課題名稱(chēng)

2、中一些重要詞語(yǔ)的內(nèi)涵，課題研究涉及的范圍等作簡(jiǎn)單闡述。所應(yīng)用到的教育理論和思想。只能選最精辟、最適用的摘錄，要圍繞課題研究的需要，切忌全文照搬。依據(jù)理論的支撐，說(shuō)明自己的主要研究思想。所依據(jù)的理論要具科學(xué)性和先進(jìn)性，通過(guò)這些學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)、使本課題研究得到理論的支撐。四、課題研究的達(dá)成目標(biāo)課題研究的目標(biāo)體現(xiàn)的是本課題研究的方向，目標(biāo)的確定不能過(guò)于空泛，要扣緊課題。還要注意其結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，所確定的目標(biāo)，最終要落實(shí)到成果中去。五、課題研究的主要內(nèi)容：主要是陳述課題研究的范疇、立足點(diǎn)。表述須緊扣研究目標(biāo)，簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確、中肯。也可將子課題表述成研究的內(nèi)容的其中的一項(xiàng)。主要內(nèi)容與課題研究成果同樣有著密切的內(nèi)

3、在聯(lián)系，課題研究的主要內(nèi)容必須在研究成果中予以體現(xiàn)。六、課題研究的方法：課題的研究，往往要采用多種研究方法。如實(shí)驗(yàn)法，問(wèn)卷法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、分析法等。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說(shuō)明就可以了，花費(fèi)的筆墨不必很多。也可用文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、檢測(cè)分析法、跟蹤比較法等等，還可用觀察法、追因法、歸因法、實(shí)驗(yàn)法等不同的表述方法。七、課題研究的步驟：“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡(jiǎn)單。一般將課題研究分成準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段三個(gè)階段，也有的分成四個(gè)、五個(gè)階段。在每個(gè)階段中簡(jiǎn)要陳述做了幾項(xiàng)工作，簡(jiǎn)明扼要，不必詳細(xì)陳述。八、課題研

4、究的主要過(guò)程：這部分，可以花較多的筆墨來(lái)陳述。通過(guò)回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過(guò)程，具體陳述采取哪些措施、策略或基本的做法來(lái)開(kāi)展研究。撰寫(xiě)“課題研究的主要過(guò)程”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意不要用總結(jié)式的語(yǔ)調(diào)來(lái)撰寫(xiě)，可分寫(xiě)成以下幾個(gè)部分。（一） 準(zhǔn)備階段: 1.2.3.（二） 實(shí)施階段： 1.2.3. (三) 總結(jié)階段：1.2.3.（這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個(gè)階段中具體陳述所做的幾項(xiàng)工作，所采取的研究策略或措施等。）九、課題研究的成果： 這個(gè)部分是結(jié)題報(bào)告中最重要的部分。它是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果得以推廣和借鑒，就看這部分。篇幅也可適當(dāng)長(zhǎng)些。要從實(shí)踐成果和理論成果兩方面去陳述。不能籠統(tǒng)地談。理論成果可以是我們研究所得到的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，包括課題研究結(jié)的題報(bào)告、教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況，論文集等等。實(shí)踐成果包括優(yōu)秀教案或活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編、個(gè)案匯編、實(shí)驗(yàn)課、示范課、觀摩課（課件）的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生作品集、情況匯總等等。這樣的研究成果才有借鑒和參考的價(jià)值。同時(shí)也應(yīng)注意研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標(biāo)。十、研究中的反思及