計(jì)算、推斷、探究

1、綜合計(jì)算序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量g剩余固體的質(zhì)量g第1次2012第2次208第3次204.8第4次20n1某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：(1)上表中n的數(shù)值為_(kāi)。（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。15.向49g20的硫酸溶液中加入2.6g不純鎂粉（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)），充分?jǐn)嚢枨『猛耆磻?yīng)。求：（1）不純鎂粉中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)得

2、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16.為了測(cè)定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)）第一次第二次第三次所取合金的質(zhì)量/g252550所用稀硫酸的質(zhì)量/g120160100生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4（1）試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為 時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸完全反應(yīng)。 推斷題：1、有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論：（1） 將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層溶液為無(wú)色。（2） 該白色沉淀部

3、分溶于稀硝酸，且有氣體放出。從實(shí)驗(yàn)可判斷出，該粉末中一定含有，一定不含有。2、已知A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：(1)A+BC+H2O (2)C+KOHD(藍(lán)色)+E (3)B+DC+H2O (4)E+BaCl2F(白色，不溶于稀硝酸)+KCl根據(jù)上述變化關(guān)系，推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A ；B ；C ；D ；E ；F 。3、現(xiàn)有全透明液體物質(zhì)A和固體物質(zhì)B，用其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象如下圖所示：（1）根據(jù)上述變化可推斷A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的名稱(chēng)依次是： 、 、 、 、 、 。（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B: ,C+KOH: .4、為了確定某不純的硝酸鈉溶液中

4、所含雜質(zhì)的成分一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：不純的硝酸鈉溶液白色沉淀A白色沉淀CaCO3無(wú)色溶液B純凈的硝酸鈉溶液加適量Na2CO3溶液I操作加適量AgNO3溶液操作加稀硝酸不溶解請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）白色沉淀A的化學(xué)式為 ，I、為 操作。（2）無(wú)色溶液B中加Na2CO3溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）經(jīng)分析，原溶液中的雜質(zhì)由一種或幾種物質(zhì)組成。雜質(zhì)的成分可能是（有幾種填幾種，如空格不夠，可添加）： 。探究題1某課外活動(dòng)小組查網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)： (1)【設(shè)計(jì)方案】

5、加入比銀活潑的金屬單質(zhì) 除去金屬混合物中的雜質(zhì) (2)【小組討論】 選擇加入的金屬 甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅； 乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)為 同學(xué)的方案更合理，其原因是 ，該方案的化學(xué)方程式為 。 除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是 ，化學(xué)方程式為 (3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)程如下： 廢棄定影液立金屬混合物+溶液A 金屬混合物 Ag+溶液B 請(qǐng)回答：操作a是 ，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。 (4)【產(chǎn)品驗(yàn)證】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有另一種金屬，

6、方法是 _ 。2【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收CO2 用濃NaOH溶液。 【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿CO2 的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。 實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與。乙甲【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（用化學(xué)方程式表示） ，解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO2的原因 ；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，吸收CO2較多的裝置是 ?！居?jì)算驗(yàn)證】另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量， Ca(OH)2大于NaOH。因此，他認(rèn)為通常吸收CO2 應(yīng)該用飽和石灰水。 【

7、思考評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)： 。3小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。(1)小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化。則B中盛放溶液。(2)小剛打開(kāi)K，繼續(xù)通入二氧化碳。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為此步實(shí)驗(yàn)的目的是(3)小麗認(rèn)為：通常狀態(tài)下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。于是小麗用洗滌干凈的上述裝置重新試驗(yàn)，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是 4請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二

8、氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；不選擇第組藥品的原因是 。(2)選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。他選擇的依據(jù)是 。(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是 。(4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？ 請(qǐng)說(shuō)明理由。 。5

9、類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：(1)小明首先根據(jù)草酸中含有 元素，可推測(cè)生成物中含有水。(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證： 【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。 【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。 請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式)， A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。(3)討論交流： 小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝

10、置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)： (填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說(shuō)出你的理由： 。從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷： ，處理的方法是 。6硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其鈣的化合物為Ca(HCO3)2，它受熱易分解，對(duì)其加熱，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的鹽。 (1)提出問(wèn)題】探究Ca(HC03)2受熱分解的另外兩種生成物； (2)猜 想】你認(rèn)為生成物中的氣體可能是你認(rèn)為生成物中的固體可能是 推斷的依據(jù)是 ，(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確。檢驗(yàn)氣體的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)固體的實(shí)驗(yàn)(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】 如

11、果猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 ， 如果猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 ，(5)寫(xiě)出Ca(Ca(HC03)2 受熱分解的化學(xué)方程式_7、（2012濟(jì)寧）（1）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：（一）資料收集：H2+CuOCu+H2O CO+CuOCu+CO2 無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)分析上面信息后回答：你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是_；裝置C的目的是_，裝置D的作用是_；裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_；實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置B，其目的分別是_，_；請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：_8、實(shí)驗(yàn)室部

12、分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_ _（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。能用裝置F收集該氣體的原因是 _。（2）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是1 _，2_，3_（寫(xiě)出其中3條）。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體(_ ）（ ）（ ）（ ）F。

13、（4） 在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用 _ （填“向上”或“向下”）排空氣法。若用右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。（5）如右圖，其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？_9、（2013.萊蕪市）某同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 _；B中白磷不燃燒，原因是 _ 。（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是_， _ _（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_ ；用F裝置收集氣體

14、的依據(jù)是_。10、（5分）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：A.水的電解實(shí)驗(yàn) B.測(cè)定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_；(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是_（寫(xiě)出一點(diǎn)）；(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_；(4)寫(xiě)出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式_。11、多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲畬?duì)應(yīng)特征 表1（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有_ （填標(biāo)號(hào)）

15、。 A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 B二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣 C液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議_。（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。（5）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源?；剂嫌忻?、_和天然氣，它們都屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 _。（7）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有 _。1g物質(zhì)完全燃燒

16、產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ甲烷2.7556碳3.673212、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖： 對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答： （1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其 （填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進(jìn)行加熱。 （2）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 ，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是 。 （3）實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是 ；實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是 。（4）實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是_13、（2012隨州）某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)

17、你一起參與?！咎岢鰡?wèn)題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣。 猜想：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分_?！緦?shí)驗(yàn)探究】 資料 氫氧化鈣與酚酞反應(yīng)變紅 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加稀鹽酸_ 原溶液里一定有碳酸鈣（2）另取樣于試管中，滴加酚酞試液。溶液成紅色原溶液一定有_ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想 成立。【反思拓展】（1）氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是_ （用化學(xué)方程式表示）。 （2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的是_14、（2012鎮(zhèn)江）工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2

18、O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析。濃H2SO4【資料1】草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O43H2O CO2+ CO+ 4H2O（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號(hào)）。 a b c d【問(wèn)題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A B C D E F（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 _。（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 _（填字母編號(hào)）。a濃硫酸 b澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液 （4）B裝置的作用是_。 （5）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都

19、要通入過(guò)量的CO，其作用分別是： 加熱前 _。 停止加熱后 _ 。（6）寫(xiě)出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 _?！緮?shù)據(jù)分析與計(jì)算】【資料2】鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.870.072.4 （7）稱(chēng)取鐵紅樣品10.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則 m 。 實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】反思1：本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。反思2：請(qǐng)指出【問(wèn)題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_ 。15、（2012達(dá)州）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，