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1、“低碳生活,從我做起”主題班會教案甘肅省定西市安定區(qū)中川小學(xué) 孟 杰 曹景煜活動目標:1. 通過活動,讓學(xué)生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。2. 激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識。3. 讓學(xué)生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣,樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者?;顒又攸c:使孩子樹立良好的環(huán)保習慣,樹立低碳意識,成為低碳生活的倡導(dǎo)者?;顒与y點:理解低碳生活,成為“低碳生活”方式的踐行者。活動用具:多媒體設(shè)備、電腦課件?;顒舆^程:第一
2、環(huán)節(jié) 引出班會主題觀看視頻音樂 地球,你好嗎?我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲地球,你好嗎,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習的主題節(jié)能環(huán)保,綠色低碳有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學(xué)習了解的內(nèi)容。第二環(huán)節(jié) 認清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”1. 簡介世界環(huán)境現(xiàn)狀。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災(zāi)難性氣候變化
3、屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標,決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。2. 什么是低碳?(出示課件)低碳指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃
4、燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)二氧化碳有什么特性呢?二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。3.(出示課件) 介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。第三環(huán)節(jié) 互動交流,發(fā)現(xiàn)感悟1、批評與自我批評小組討論:你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的
5、呢?2、學(xué)生出謀獻策3、(出示課件)總結(jié)“低碳生活”的一些習慣。很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時候只要自己動手就可以做到。下面,我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。(1)廢物循環(huán)再用;(2)少用紙巾,重拾手帕;(3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;(4)減少糧食的浪費;(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;(6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;(7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。 4、發(fā)出倡議:低碳生活,從我做起。第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習慣,是一種
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