小學(xué)三年級(jí)趣味語文(1)

1、小學(xué)三年級(jí)趣味語文(1)學(xué)校 班級(jí) 姓名_一、 弦外有音（同音不同字，真有趣。我來填一填。） l ： 公（ ） （ ）水 迷（ ） （ ）地 k ：（ ）苦 （ ）桌 （ ）人 （ ）服 二、照樣子，給字加一畫或減一畫，成為另一個(gè)字。 例：亞 ：（加一畫）（ 嚴(yán) ） （減一畫）（ 業(yè) ） 止：（加一畫）（ ） （減一畫）（ ） 日：（加一畫）（ ） （減一畫）（ ）大：（加一畫）（ ） （減一畫）（ ）滅：（加一畫）（ ） （減一畫）（ ）三、成語天地。 1、選擇動(dòng)物名稱填空，使前后都能連成成語。（兔、狗、雞、鼠、馬、龍、蛇、虎） 膽小如（ ）目寸光 呆若木（ ）犬不寧 守株待（ ）死狐悲 千

2、軍萬（ ）到成功 生龍活（ ）口余生 打草驚（ ）尾虎頭 關(guān)門打（ ）仗人勢(shì) 葉公好（ ）騰虎躍 2、在括號(hào)里填入人體名稱，也能構(gòu)成成語呀！ （ ）疾（ ）快 垂（ ）喪氣 震（ ）欲 聾（ ）瞪（ ）呆 側(cè)（ ）傾聽 贊不絕（ ） 3、寫出表示顏色的成語3個(gè)： 4、寫出帶“心”的成語3個(gè)： 5、寫出帶“?！钡某烧Z3個(gè)： 6、寫出“不不”的成語3個(gè)： 7、寫出描寫春天的成語3個(gè)： 8、用數(shù)字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成語補(bǔ)充完整。（需要時(shí)，可重復(fù)出現(xiàn)） （ ）鳴驚人 低（ ）下（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）神無主 （ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意9、有些成語被故意 改動(dòng)一個(gè)

3、字后成了一個(gè)廣告詞，請(qǐng)你將廣告詞中的別字改正過來。天長(zhǎng)地酒（ ） 雞不可失（ ） 咳不容緩（ ） 百衣百順（ ） 騎樂無窮（ ） 默默無蚊（ ）10、補(bǔ)充含有“花”字的成語。 火（ ）（ ）花 錦（ ）（ ）花 遍（ ）（ ）花 走（ ）（ ）花 花（ ）（ ）圓 花（ ）（ ）簇 四、約定俗成。 1、中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，用詞造句很講究，請(qǐng)選擇合適的詞語填在（ ）里。 請(qǐng)教 打擾 恭候 勞駕 拜托 久違 留步 (1)麻煩別人用（ ） (2)等候客人用（ ） (3) 好久不見用（ ）(4)請(qǐng)人幫忙用（ ） (5)托人辦事用（ ） (6) 請(qǐng)人不要送用（ ） 2、歇后語填空。 孔夫子搬家（ ） 千里

4、送鵝毛-（ ） 騎驢看唱本-（ ）肉包子打狗-（ ） 門縫里看人-（ ）趕鴨子上架-（ ） 3、把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來 端午節(jié) 登高、喝菊花酒 元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子 重陽節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎 春 節(jié) 賞月，吃團(tuán)圓餅 清明節(jié) 春游踏青、放風(fēng)箏 中秋節(jié) 守歲、倒貼“?！弊?4、寫一句關(guān)于“謙虛”的名言：_。五、古詩天地1、描寫春天的詩句_，_。 2、告訴人們珍惜時(shí)間的古詩句 _，_。3、帶有“雨”的詩句： _，_。4、帶有“鳥”的詩句： _，_。5、帶有“春”的詩句 ： _，_。六、根據(jù)題意選擇。1、小文抿著克嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只見她（ ）將右

5、手伸向蝴蝶 A、悄悄地 B、慢慢地 C、穩(wěn)穩(wěn)地2、與“喜歡”意思相反的是（ ） A、喜愛 B、討厭 C、憎恨 3、猜字謎（ ） 一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，豎撇像堵墻，里面有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。 A、磨 B、床 C、府 4、比喻粗心大意的人是（ ） A、馬大哈 B、不倒翁 C、糊涂蟲 七、下面是山水名稱的解釋，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)中。 峰 嶺 巒 湍 澗 淵 連綿不斷的山叫（ ） 高聳巍峨的山叫（ ） 山頂圓平的山叫（ ） 水很深叫（ ） 水流急叫（ ） 兩山相夾之水叫（ ）八、疊羅漢（照樣子寫詞語）。 例：黃澄澄 （ABB） 綠 紅 白 黑 金 例：高高興興（AABB） 例：商量商量（ABAB） 九、根據(jù)下

6、列題意，選填詞語 苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 （只能用一次） A、開懷縱情的笑（ ） B、藏在心里不公開笑（ ） C、捂住肚子開心地笑（ ） D、不愉快而勉強(qiáng)的笑（ ） E、故意做出的，不真實(shí)的笑（ ）十、讀詩句，想想詩句描寫的什么季節(jié)。 萬條垂下綠絲滌（ ） 霜葉紅于二月花（ ）接天蓮葉無窮碧（ ） 獨(dú)釣寒江雪 （ ）十一、閱讀短文，完成練習(xí)。 星期天，我們?nèi)业焦珗@里觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼看見滿池的荷花已經(jīng)盛開了，散發(fā)了陣陣清香。朵朵荷花在陽光下張開笑臉迎接我們。碧綠的荷葉像一把把撐在水面上的傘，布滿了晶瑩的水珠。 我們手扶著池邊欄桿，欣賞著美麗的荷花。這時(shí)，爸爸說：“大家很

7、喜歡荷花，誰能說出荷花的好處？” 弟弟搶著說：“荷花香，蓮子可以吃。”我說：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃。荷葉還可以入藥呢！” 爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：“荷花雖然生長(zhǎng)在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈。它不怕污泥，而在泥中倔強(qiáng)地長(zhǎng)著。 媽媽說：“出污泥而不雜不就是荷花最可貴的品格嗎？” 對(duì)，爸爸接著說：“做人就要像荷花那樣無論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都在堅(jiān)持正義，保持高尚的品格。 我們一邊談?wù)?，一邊思索，那朵朵荷花似乎更美了?這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。讀短文，填合適詞語。（ ）的荷花 （ ）的荷葉 （ ）的水珠 （ ）的品格 寫出文中比喻句。 這句話把（ ）比作（ ） 把問句改為陳述句。 出污泥而不染不就是荷花最高貴的品格嗎？ _ 下面是對(duì)“出污泥而不染”的三種理解，你認(rèn)為哪種理解是最確切，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“”。 A、贊美荷花本領(lǐng)大，從污泥中長(zhǎng)出，而沒有染上污泥。（ ） B、贊美荷花在環(huán)境復(fù)雜、惡劣的情況下倔強(qiáng)生長(zhǎng)，始終保持高尚的品格。（ ） C、贊美荷花美麗、沒沾一點(diǎn)污泥。（ ）十二、推理思考題 有四個(gè)朋友住在一個(gè)小城鎮(zhèn)里。他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個(gè)是警察，一個(gè)是木匠，一個(gè)是農(nóng)民，一個(gè)是醫(yī)生