四年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃

1、四年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：本班學(xué)困生有張子健，孫新月，王家新，于家祥等，表現(xiàn)為成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差。學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣不濃，積極性不高針對(duì)以上這些實(shí)際情況，我制定了詳細(xì)的優(yōu)差生輔導(dǎo)計(jì)劃，提出了具體的措施，對(duì)優(yōu)差生提出了明確的目標(biāo)，使大多數(shù)差生能有所進(jìn)步，讓優(yōu)生能更充分地發(fā)揮潛力。針對(duì)全班的具體情況，特?cái)M定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。二、輔導(dǎo)目標(biāo)1 對(duì)每天學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)講解，使其牢固掌握所學(xué)內(nèi)容。2課上給與更多的關(guān)注，以多種方式調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。3與家長(zhǎng)每周電話(huà)聯(lián)系兩次，面談一次，從而進(jìn)一步了解孩子的各方面情況4建立一幫一互助組，從而起到督促帶動(dòng)的作用。5. 作業(yè)面批，重點(diǎn)分析講解，鞏固

2、所學(xué)內(nèi)容。三、主要輔導(dǎo)措施1、從心靈上關(guān)心他們，積極主動(dòng)與他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和思想情況，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。2 ，積極主動(dòng)與他們交流，及時(shí)了解他們的思想，從心理上指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)他們，使他們感到老師在關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己。3、通過(guò)家訪(fǎng)，打電話(huà)等多種方式與家長(zhǎng)溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，在家督促孩子讀書(shū)、聽(tīng)錄音、記單詞等。4，幫助他們與優(yōu)秀同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。5、逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)方法上作具體指導(dǎo)。用分類(lèi)法把本學(xué)期要求掌握的“四會(huì)”詞分成幾大類(lèi)。如：動(dòng)物類(lèi)、花草、樹(shù)木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國(guó)名、國(guó)籍、交通工具等 ，指導(dǎo)他們讀、

3、背、記憶單詞，教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。6、輔導(dǎo)他們把課文讀通、讀懂、讀流利。7、指導(dǎo)他們把課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型找出來(lái)，熟讀這些 句型，記住一些句子的固定搭配。8、通過(guò)簡(jiǎn)單的口頭和筆頭練習(xí)逐步提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。9、課堂上多關(guān)注他們，把容易的問(wèn)題留給他們，使他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 首先教師要在課堂上多“關(guān)注”以下給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，其次，要利用好輔導(dǎo)時(shí)間，給予其具體輔導(dǎo)，另外實(shí)行“一幫一”互助行動(dòng)，這樣，不僅是差生得以輔導(dǎo)，而且增強(qiáng)了學(xué)生的互助心理。應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的