2020山東高考生物解析_第1頁(yè)
2020山東高考生物解析_第2頁(yè)
2020山東高考生物解析_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1. 本體以分泌蛋白形成過(guò)程為背景知識(shí),考查在新情景中分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。由題意可知,M6P引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體內(nèi),如果缺失M6p蛋白,則蛋白質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜。,M6P受體缺失會(huì)導(dǎo)致溶酶體酶含量降低,從而將蛋白質(zhì)分泌到胞外,因此D項(xiàng)錯(cuò)誤2. 本題主要考查細(xì)胞代謝過(guò)程的相關(guān)知識(shí)。細(xì)胞無(wú)氧呼吸第二階段沒(méi)有ATP的生成,所以B錯(cuò)誤。消耗等量葡萄糖,癌細(xì)胞一部分用于無(wú)氧呼吸,因此產(chǎn)生的NADH相對(duì)較少,D正確3. 本題以黑藻為背景,考查高中階段的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有一定綜合性。葉綠體雙層膜屬于亞顯微結(jié)構(gòu),光鏡不可見(jiàn),A正確。觀察有絲分裂應(yīng)選用細(xì)胞分裂旺盛的部位,成熟葉片不可用,B正確。質(zhì)壁分離過(guò)程中,原生

2、質(zhì)體積減小,細(xì)胞液滲透壓增大,吸水能力增強(qiáng),C錯(cuò)誤。光合色素的提取用無(wú)水乙醇,D正確4. 本題以DNA分子雜交為背景考查中心法則,以及基因治療,產(chǎn)前診斷相關(guān)知識(shí),能夠聯(lián)系實(shí)際生活,體現(xiàn)了高考的能力目標(biāo)的考查。癌細(xì)胞破裂后的cfDNA中有突變的原癌基因與抑癌基因,可以用于癌癥篩查,A正確。基因治療需在患者病灶部位導(dǎo)入相應(yīng)的正?;颍珺項(xiàng)修改后cfDNA輸回血液,仍為游離DNA,不能改變病灶部位細(xì)胞內(nèi)的DNA,B錯(cuò)誤。胎盤是由滋養(yǎng)層發(fā)育而來(lái),屬于cffDNA,C正確。5. 本題以細(xì)胞分裂為背景,考查學(xué)生提取和應(yīng)用信息的能力。有題意可知,CDK1磷酸化促進(jìn)DNA復(fù)制,去磷酸化細(xì)胞進(jìn)入分裂期。因此,正

3、常細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程中CDK1處于磷酸化的狀態(tài),A正確。CDK1去磷酸化,細(xì)胞進(jìn)入分裂期,染色質(zhì)螺旋化形成染色體,B正確。由圖可知,感染后的細(xì)胞磷酸化維持較高水平,不能去磷酸化,因此M蛋白是抑制CDK1的去磷酸化水平而使細(xì)胞處于有絲間期,無(wú)法進(jìn)入分裂期。C錯(cuò)誤,D正確6. 本題以有絲分裂為背景考查染色體變異。中期染色體整齊排列在赤道板上,容易發(fā)生題目所述變異,染色體橋發(fā)生在姐妹染色單體之間,一定不屬于非同源染色體,C錯(cuò)誤。著絲點(diǎn)移向兩極時(shí)出現(xiàn)染色體橋,故A正確。7. 本題屬于信息題。聽(tīng)毛細(xì)胞屬于傳入神經(jīng)元,動(dòng)作電位的形成為協(xié)助擴(kuò)散,由題干可知,鉀離子內(nèi)流形成動(dòng)作電位,所以A靜息時(shí)鉀離子膜外高。

4、A錯(cuò)誤,B正確。感覺(jué)的形成沒(méi)有經(jīng)歷一個(gè)完整的反射弧不屬于反射,D正確8. 長(zhǎng)期缺碘,甲狀腺激素分泌少,因此促甲狀腺激素分泌多,A錯(cuò)誤。抑制鈉鉀泵,胞外鈉離子濃度降低,影響鈉碘的同向轉(zhuǎn)運(yùn),則細(xì)胞吸收碘的能力減弱,B正確。抑制甲狀腺過(guò)氧化物酶,則甲狀腺激素合成減少,C錯(cuò)誤。TSH受體被阻斷,TH分泌會(huì)減少,D錯(cuò)誤9. 本題考查植物激素在生產(chǎn)生活的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。細(xì)胞分裂素大于生長(zhǎng)素時(shí),促進(jìn)愈傷組織分化生成芽,A錯(cuò)誤。赤霉素可以解除種子的休眠狀態(tài),C正確10. 本題考查生物多樣性的保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù),D錯(cuò)誤11. 本題考查群落中的種間關(guān)系-競(jìng)爭(zhēng)。由圖可知,兩種藻類屬于“你死我活”類型的

5、競(jìng)爭(zhēng)?;旌吓囵B(yǎng)時(shí),甲呈S型增長(zhǎng),10-12天由于資源和空間的限制,甲到達(dá)環(huán)境容納量,B錯(cuò)誤。甲在K/2時(shí)增長(zhǎng)速率最快,A正確。混合培養(yǎng),由于競(jìng)爭(zhēng)使乙滅絕,對(duì)其影響較大,D正確12. 本題考查釀酒的過(guò)程。凈淘米是為了去除雜質(zhì),保證口感,蒸熟是除去雜菌對(duì)釀酒的感染。所以,本題選C13. 本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。其中,細(xì)胞融合只能用物理或化學(xué)方法。滅活病毒處理誘導(dǎo)融合屬于動(dòng)物細(xì)胞融合常用的方法。C錯(cuò)誤14. 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)。胚胎移植應(yīng)該選用桑椹胚或囊胚,C錯(cuò)誤15. 新冠病毒無(wú)癥狀感染者體內(nèi)能夠正常的產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),能正常產(chǎn)生抗體等物質(zhì)。因此D項(xiàng)表述不對(duì)2、 不定項(xiàng)16. 有題意

6、可知SUT高表達(dá)會(huì)促進(jìn)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),兩曲線甲曲線蔗糖含量迅速升高,說(shuō)明甲為高表達(dá)的品系F。由此可知,提高SUT表達(dá)水平可以會(huì)使纖維細(xì)胞加厚期提前,所以B正確,D錯(cuò)誤。纖維加厚期蔗糖轉(zhuǎn)化為纖維素C正確。17. 本題綜合性較強(qiáng),考查遺傳類型的判斷,以及電泳條帶分析。由圖可知,3號(hào)為患病女孩,甲只能為常染色體隱性遺傳方式。結(jié)合電泳圖1.2均為Aa,3為aa,4為AA。55號(hào)為雜合子,不患病,說(shuō)明乙為隱性致病。所以D正確。無(wú)法判斷是常隱還是伴X隱。所以A錯(cuò)誤。由電泳如可知,A被酶切成1150,和200兩種片段。a為1350,未被酶切,所以Mst無(wú)法識(shí)別a,B錯(cuò)誤。6,7號(hào)為隱性純合,其DNA為100

7、00bp。而5號(hào)為雜合,其健康基因片段為14000bp,可以推知可能是BamH酶切位點(diǎn)間的堿基缺失所致。C正確。18. 本題考查人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。呼吸困難,二氧化碳不能正常排出,在體內(nèi)含量偏高,A正確。維持38度不變,產(chǎn)熱等于散熱,B錯(cuò)誤。結(jié)合題干可知,組織液有蛋白質(zhì)紅細(xì)胞,組織液滲透壓升高,引起組織水腫,C正確。對(duì)水的重吸收減少,尿量增大,D正確19. 樣方法調(diào)查種群密度時(shí)應(yīng)該遵循隨機(jī)取樣的原則,A錯(cuò)誤。優(yōu)勢(shì)物種的轉(zhuǎn)變的過(guò)程屬于演替的過(guò)程,B錯(cuò)誤。CD正確20. 本題為開放性題目,可能的解釋,合理不違背題干信息即可。A雜菌污染可以存在菌落。M菌和N菌各自都不能生存,無(wú)法為對(duì)方提供氨基酸,B

8、錯(cuò)誤。C項(xiàng)可能發(fā)生了基因重組,正確。D項(xiàng)可能發(fā)生了基因突變,正確三非選擇題部分21. 本題考查人工模擬植物光合作用的過(guò)程。并在新情景中對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析。(1) 模塊1和模塊2,模擬光能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能。五碳化合物與二氧化碳結(jié)合科生成三碳化合物(2) 減少 模塊3為模塊2提供的NADP和ADP,Pi減少,所以2的能量轉(zhuǎn)化效率降低(3) 高于 該系統(tǒng)沒(méi)有呼吸作用,不會(huì)消耗有機(jī)物(4) 干旱條件下,植物氣孔開度降低,二氧化碳吸收減少,光合速率降低22、 本題考查動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析(1) 突觸 去甲腎上腺素受體(2) 淋巴因子 漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞

9、(3) 光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流,形成動(dòng)作電位(4) 本題自變量為腦-脾神經(jīng)通路破壞與否。因變量為小鼠體內(nèi)的抗體產(chǎn)生水平。注意在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)控制無(wú)關(guān)變量。思路: 取生理狀態(tài)相同的小鼠若干,隨機(jī)分為兩組,其中一組小鼠腦-脾神經(jīng)通路切斷,另一組做空白對(duì)照,分別向兩組小鼠注射等量的N抗原,一段時(shí)間后檢測(cè)兩組小鼠的N抗體產(chǎn)生量預(yù)期:空白對(duì)照組抗體產(chǎn)生量大于切斷腦-脾神經(jīng)通路的一組23、 本題考查基本的分離與自由組合定律。并結(jié)合配子法進(jìn)行相關(guān)育種工作的分析(1)tsts為雌株突變體(雄性不育)所以,應(yīng)該選用甲(Atsts)為母本。從甲植株所結(jié)種子的進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)二F1基因型有ATsts和Tsts兩種,

10、均為雌雄同株(2) 實(shí)驗(yàn)一抗螟:不抗螟為3:1,雌雄同株:雌株也是3:1,如果位于非同源染色體應(yīng)該后代四種表現(xiàn)型,與結(jié)果不符。所以二者連鎖。具體來(lái)說(shuō)是A、ts在一條染色體上,Ts在另一條染色體上。F2雌雄同株基因型為TsAts,雌株為AAtsts,二者雜交后代ATsts:AAtsts為1:1.(3) 實(shí)驗(yàn)二,抗螟:不抗螟為1:1。雌雄同株:雌株為3:1。F2有四種表現(xiàn)型,且為3:3:1:1,所以二者符合自由組合定律,所以A基因不在2號(hào)染色體上。 實(shí)驗(yàn)二F1基因型為ATsts,兩對(duì)基因符合自由組合定律,后代應(yīng)該是(9:3:3:1),但是實(shí)際是3:3:1:1,出現(xiàn)的原因是抗螟:不抗螟應(yīng)該是3:1但是為1:1,原因可能就是親本一方只能提供隱性的a配子,即很可能是A雄配子致死。F2抗螟隨機(jī)授粉,其中基因型有ATsTs,ATsts,Atsts比列為1:2:1。且Atsts為雄性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論