大海的歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1、大海的歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容，了解大海有哪些特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。2認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。理解“潮聲、玉鏡、仰頭、奔騰、琴師、湊出、漁帆”等詞。3能夠正確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解課文內(nèi)容，了解大海的神奇與變化多端。發(fā)展想象力。2.引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受，背誦喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文，想象詩中描寫的情景。2.了解大海的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大海，熱愛大自然的情感。教具準(zhǔn)備：詞語卡片、小黑板、多媒體教法、學(xué)法：合作探究法、自主學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)法、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，了解大海有哪些特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想

2、感情。2.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。3能夠正確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2能夠正確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解大海有哪些特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)用具：字詞卡片、小黑板、多媒體教學(xué)過程：一、課前談話，引入新課。 1.同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海是什么樣子的？結(jié)合你見過的大海，說一說你感覺到大海怎樣？ 2.初談對(duì)大海的感受。 3.揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)一組描寫大海的詩歌。齊讀課題。 4.質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題？二、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知1.學(xué)生聽老師配樂讀文。2.學(xué)生以自己喜歡的方式自由讀課文，讀完后分別說說從三首詩中各了解

3、到大海有那些特點(diǎn)。三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 1.自由讀課文，邊讀邊畫出生字。 2.讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形，同桌合作識(shí)記生字。 3.指名朗讀每首詩，讀通句子。四、感情朗讀，感悟理解。1.自由讀你最喜歡的那首詩，把你的理解通過朗讀表現(xiàn)出來。2.說說自己體會(huì)到什么，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。3.指名讀。4.配樂朗讀，背誦自己喜歡的部分。五、細(xì)讀體會(huì)，拓展延伸1.再讀課文，在自己喜歡的詞語下打上重點(diǎn)號(hào)，仔細(xì)體會(huì)，說說為什么喜歡這些詞語。完成“詞語花籃”。2.仿照海上的風(fēng)自己寫一段話。六、拓展作業(yè)：收集有關(guān)大海的詩文，了解有關(guān)大海的知識(shí)，小組合作辦一期關(guān)于大海的手抄報(bào)。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字。2學(xué)習(xí)會(huì)寫字。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字。教具準(zhǔn)備：字詞卡片、小黑板教學(xué)過程：一、檢查背誦情況。二、學(xué)習(xí)生字 1.自主學(xué)習(xí)12個(gè)生字。（讀準(zhǔn)音、想辦法記住字形。） 2.小組合作討論。（音、形、義、寫。） 3.小組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥：“文”與“紋”、“朝”與“潮”、“鏡”與“境”的對(duì)比、區(qū)分。 4.學(xué)生選出最難寫的字，師生探究。教師板書：滾（注意右邊的間架結(jié)構(gòu)：上、中、下三部分長(zhǎng)短、寬窄進(jìn)行畫線比較。） 5.學(xué)生練寫，小組交流、評(píng)改。三、手抄報(bào)的展示、評(píng)議。 1.評(píng)議內(nèi)容是否豐富。 2.評(píng)議版面設(shè)計(jì)是否合理。 3.評(píng)議色彩是否豐富、美觀。 4.摘錄自己喜歡的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)： 1大