乘法結合律和乘法分配律練習題

1、.乘法結合律和乘法分配律練習題乘法分配律和乘法結合律,是四年級數學學習內容中的一個難點，把分配律和結合律的難點羅列出來，以便家長在家中指導。分配律的模型：（）一、分配律的典型題例由（）推出的典型題例有三種：（）因為題中和在計算時都非常簡便，用口算的方式即可得出結果，因此這道題在計算時可直接套用公式進行計算。即（） 此題中有一個接近整百的數（這種類型的題目還有接近整十或整千的），可以把拆分成整百數加一個較小數，即：，則題目變成：（），可套用公式變成：（） 9847，可以把98拆成整百數減一個較小的數。即：100-2，則題目變成：99(100-2),可以套用公式變成： 9947=99（100-2）

2、=99100-992=9900-198=9702（）這道題雖然已經是分配律（）的形式，但是實際計算過程中并不簡單，因此不能直接拆分成的樣子，而是先把算出來等于，然后對進行重組，拆分成上題的整十數加較小數的樣子：，因此題目的解法是：（）（）由推出（）的典型題例有兩種：這題因為正好等于，因此可直接套用公式變?yōu)椋海ǎ?，此題用乘法的意*釋就是個加上個，就是，把它變?yōu)槟Ｐ蛣t為，解題方法為（）乘法分配律的簡便運算基本分為這五種，您可根據典型例題的特點有針對性的指導孩子。二、分配律與結合律的辨析錯例：（）此題應該可以用交換律和結合律把與相乘，再把它們的積與相乘，正確解法為：（）（）但有的孩子學了乘法分配律，

3、與乘法結合律混淆在一起，把括號內的與分別與括號外的相乘，則變成了這樣：（）這個也是把結合律和分配律混淆的結果，應該拆成，但它卻變成了，并且這道題其實也可以拆成結合律：1 乘法分配率和乘法結合律孩子們最容易混淆，區(qū)分二者時最重要的是搞清楚，乘法結合律中全部都是乘法運算，而乘法分配律中有“加”或者“減”的運算。典型的乘法分配律專項練習題類型一：（注意：一定要括號外的數分別乘括號里的兩個數，再把積相加） （408）25 125（8+80） 36（100+50）24（210） 86（10002） 15（408）類型二：（注意：兩個積中相同的因數只能寫一次） 36343666 75232523 6343

4、5763936934 32511332513 2818828類型三：（提示：把102看作1002；81看作801，再用乘法分配律） 78102 69102 5610152102 12581 2541類型四：（提示：把99看作1001；39看作401，再用乘法分配律） 3199 4298 2999 8598 12579 2539 類型五：（提示：把83看作831，再用乘法分配律） 838399 565699 999999 7510175 12581125 9131911、利用乘法結合律或乘法分配律進行計算：125（80+8） （80+8）25 125（808） （408）25 125324 36（100+50） 24（210） 86（10002） 15（408） 78102 69102 56101 2541 12581 25174 32（200+3） 3812583 (25125) (84) 1252532 125（80+8） 125（808） （80+8）25 （408）25 125324 36（100+50）24（210） 86（10002） 15（408）78102