真正的英雄zly

1、真正的英雄教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）速讀課文，把握文章內(nèi)容，理清文章的思路。（2）誦讀，簡(jiǎn)析文中富有感染力的語(yǔ)句，并能聯(lián)系生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱睦斫狻?過(guò)程與方法（1）學(xué)生通過(guò)快速默讀課文，概括內(nèi)容要點(diǎn)。教師采用多媒體輔助教學(xué)，課上以學(xué)生為主，采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行啟發(fā)式與引導(dǎo)式教學(xué)，理解本文所展現(xiàn)的主題思想。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）朗讀語(yǔ)段，學(xué)習(xí)美國(guó)宇航員在探索太空活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的永不言退，百折不撓的探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：快速默讀課文，概括內(nèi)容要點(diǎn)。2教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)析文中富有感染力的語(yǔ)句，培養(yǎng)探索精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備ppt課件進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)。四、

2、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程一）初談?dòng)⑿?、導(dǎo)入：同學(xué)們，在你的心目中，英雄是什么樣的？（生說(shuō)，師總結(jié)板書(shū)）同學(xué)們的看法真是異彩紛呈。今天，就讓我們跟隨美國(guó)總統(tǒng)-里根一起認(rèn)識(shí)真正的英雄。2、出示課題，作者。3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二）初感英雄1、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，從文中找出里根總統(tǒng)是如何詮釋“英雄”的，用筆進(jìn)行勾畫(huà)。2、全班齊讀里根總統(tǒng)詮釋“英雄”的語(yǔ)段，帶領(lǐng)學(xué)生拎關(guān)鍵詞并板書(shū)。3、熱身活動(dòng):讀準(zhǔn)字音，借助詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生巧妙梳理文章結(jié)構(gòu)。三）追憶英雄1、同桌合作：里根總統(tǒng)帶領(lǐng)我們追憶了幾位英雄？他們分別是誰(shuí)？你是從哪些段落看出來(lái)的？2、小組合作：請(qǐng)選擇其中一位英雄，用一句話(huà)概括他們的事跡或品質(zhì)。

3、（依據(jù)學(xué)生情況可引導(dǎo)他們用原文的話(huà)或自己的話(huà)或格言）3、預(yù)設(shè)：同學(xué)們從他們的職業(yè)來(lái)概括，而作者對(duì)于他們的精神給予了高度贊揚(yáng)，你們能找出來(lái)嗎？（生找出后，齊聲朗讀來(lái)感受里根總統(tǒng)對(duì)英雄們的肯定和贊美。）4、片段拓展這七位遇難的宇航員給大家留下了深刻的印象，請(qǐng)同學(xué)們看以下幾張圖片（展示楊利偉等人）知道他們是誰(shuí)嗎？是啊，他們是我國(guó)的飛天英雄，他們不僅完成了飛天的壯舉，還完成了很多太空實(shí)驗(yàn)，他們無(wú)愧是真正的飛天英雄。而挑戰(zhàn)者號(hào)上的宇航員又沒(méi)有飛天的壯舉，（寫(xiě)作背景：1986年1月28日上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)38分，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸。機(jī)上七名宇航員全部遇難。美國(guó)全國(guó)

4、上下悲痛萬(wàn)分，紛紛哀悼；全世界為之震驚。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)里根當(dāng)晚即向全國(guó)發(fā)表了電視講話(huà)，對(duì)罹難的英雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對(duì)宇宙進(jìn)行探索。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講，本文即是這次演講的演講詞。）怎么可以稱(chēng)為真正的英雄，他只是在升天70秒后就爆炸了，他們不是真正的英雄。你們同意這一說(shuō)法嗎？（從文章中找出依據(jù)并出示幻燈片）5、對(duì)比閱讀（引導(dǎo)學(xué)生把握演講者的姿態(tài)和角色定位）老師有一想法，將課文寫(xiě)英雄生活細(xì)節(jié)部分的文字改為：“挑戰(zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員，擔(dān)負(fù)著向天空進(jìn)軍的神圣使命，他們忠實(shí)的履行自己的職責(zé)，為國(guó)防和航天事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。他們不幸以身殉職

5、、為國(guó)捐軀，是我國(guó)航天事業(yè)的重大損失。他們不愧是航天事業(yè)的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是美國(guó)的真正英雄。他們的英名和功績(jī)，美國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。好不好？為什么？可從多角度去思考：里根所表達(dá)的情感、所說(shuō)的內(nèi)容、演講的目的、聽(tīng)眾的反應(yīng)等方面思考。教師點(diǎn)撥時(shí)補(bǔ)充作者簡(jiǎn)介：里根出生于1911年。大學(xué)畢業(yè)后，里根成為一名電臺(tái)體育播音員，1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來(lái)的20年里，他共參加了53部電影的演出。從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，里根逐漸參加政治活動(dòng)。1980年里根被提名為共和黨總統(tǒng)候選人，同年成功競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)。1984年再次連任。1986年里根成功地進(jìn)行了稅收法典的改革，掃除了許多克扣制度免

6、除了數(shù)百萬(wàn)低收入者的稅賦，在他任職末期，是美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期。討論后明確：作者抓住英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開(kāi)深情回憶，因此，他的演講才是真實(shí)感人的，平易近人的，不給人客套、虛假、做作的感覺(jué)。說(shuō)明這些英雄其實(shí)也是一些活生生的平凡人。說(shuō)明里根對(duì)他們很熟悉。6、把握體裁特點(diǎn)。從文體上說(shuō)，演講詞屬于議論文的范疇，但不是嚴(yán)格意義上的議論文。演講詞的最大特點(diǎn)總是以真情感動(dòng)人，以精神鼓舞人?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們模仿里根，用真摯的感情來(lái)選讀6-12段，哪位同學(xué)愿意站起來(lái)試試？（生選讀，師點(diǎn)評(píng)）生如讀 麥考利芙，師則解說(shuō)：是啊，這些可愛(ài)而可敬的英雄他門(mén)的身上聚集了多少人的

7、想象力，又凝聚了多少人的希望啊，可就在那么一瞬間，一切都消逝了，一切都不可挽回了。四）哀悼、頌贊英雄1、如果你是里跟總統(tǒng)，你的心情會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)找出文中集中體現(xiàn)悲痛心情的語(yǔ)段。指導(dǎo)朗讀2、3、14段。你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)集中體現(xiàn)悲痛之情呢？好現(xiàn)在就請(qǐng)讓我們滿(mǎn)懷著悲痛之情來(lái)讀著一段。（選一段，進(jìn)行重點(diǎn)字詞的選找，然后進(jìn)行齊讀）五）英雄的號(hào)召1、如果你是里根總統(tǒng)你難道可以?xún)H僅是沉溺于痛苦嗎？不是，因?yàn)樗€須號(hào)召他的人民化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。請(qǐng)同學(xué)們找出表達(dá)這一意思的語(yǔ)段，指導(dǎo)朗讀15、17、18、19段。a、“在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類(lèi)前進(jìn)的歷

8、史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史?！保ǔ鍪荆?（人類(lèi)在自己前進(jìn)的征程中有理想和夢(mèng)想是美好的，但前進(jìn)的道路是充滿(mǎn)艱辛和坎坷的，要想取得進(jìn)步，就必須付出巨大的代價(jià)和鍥而不舍的努力；一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中會(huì)遇到許多困難和磨難，只要積極的面對(duì)它，我們都可以戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝它的過(guò)程就是我們進(jìn)步的過(guò)程！ ）過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，尤其是人類(lèi)在探索太空奧秘的進(jìn)程中，總是會(huì)遇到許多意想不到的危險(xiǎn)和困難。出示：1967年1月27日，美國(guó)的“阿波羅號(hào)”飛船在升空時(shí)爆炸，三名宇航員遇難，在痛苦中我們又一次認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理 師引讀：“未來(lái)的道路斗爭(zhēng)的歷史。 ”1971年6月，前蘇聯(lián)飛船返回時(shí)，返回艙發(fā)生空氣泄漏事故，三名宇

9、航員因急性缺氧、體液沸騰而遇難，在痛苦中我們?cè)俅紊羁痰卣J(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理師引讀：“未來(lái)的道路斗爭(zhēng)的歷史?！眀、“今天的荒漠就是太空和人類(lèi)知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域。有時(shí)，我們會(huì)感到想達(dá)到外星球還力不從心。但我們必須重新振作起來(lái)，忍受著磨難，不斷前進(jìn)。”（我們?nèi)祟?lèi)必須信心百倍，去戰(zhàn)勝面臨的一切困難和挫折，只有這樣，整個(gè)人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步，人類(lèi)探索宇宙的能力才會(huì)提高！ ）過(guò)渡：你說(shuō)出了里根總統(tǒng)想要告訴全人類(lèi)的話(huà)，從中我也聽(tīng)出了你的決心和信心！請(qǐng)大家一起讀讀。 C、“我們將珍愛(ài)他們每個(gè)人的故事，這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事，這是真正的美國(guó)英雄的故事。” 師：從中你讀出了什么呢？ 生再讀，（讀出了敬畏，讀出了莊

10、嚴(yán)，讀出了哀痛）我覺(jué)得他們很勇敢，他們明知道自己接受的任務(wù)有巨大的危險(xiǎn)性，但他們并不害怕，大義凜然地踏上了征程，不管他們是否取得了最后的勝利，他們都是真正的英雄！ 4“英雄之所以稱(chēng)為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！蹦苷?wù)劯惺軉幔?生暢談感受 師：你說(shuō)出了自己的心聲，我們也佩服你！人類(lèi)向太空進(jìn)軍的歷史是一部冒險(xiǎn)的歷史，是一部充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的歷史，他們迎難而上，不畏艱難，不畏危險(xiǎn)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！ 指名讀-齊讀 師：七位宇航員之所以稱(chēng)之為英雄，歸根到底在于 生讀：他們始終以高度的事

11、業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。 5人類(lèi)將繼續(xù)向太空進(jìn)軍最好的方式。 引：發(fā)生這樣的悲劇，是我們不愿意看到的，但既然發(fā)生了，可以?xún)H沉湎于痛苦之中嗎？人類(lèi)對(duì)太空的探索能因此而停止嗎？ （這句話(huà)告訴人們，悲痛不能消磨我們的意志，我們要從悲痛中走出來(lái)，化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進(jìn)軍，并且以好的成績(jī)來(lái)告慰七位英雄的亡靈！ ） 師：這句話(huà)與其說(shuō)是里根總統(tǒng)向美國(guó)人民說(shuō)的，不如說(shuō)是向全世界人民說(shuō)的，他是這樣鏗鏘有力地說(shuō)。生讀第19節(jié)生齊讀 四）品味演講詞的魅力（方案一）1、要求：小組合作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲆痪淞钅銈冃〗M感動(dòng)的句子或段落并有感情地齊讀，

12、并派代表簡(jiǎn)要說(shuō)出選擇的理由。（根據(jù)學(xué)生所選內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)）六課堂小結(jié) 在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類(lèi)每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)?？墒牵祟?lèi)并不因此停步不前，而是總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。希望不久的將來(lái)，你也能為人類(lèi)的不斷進(jìn)步，奉獻(xiàn)自己的才智和勇氣。但不是生命。送給大家一句話(huà)：只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。四、延伸拓展（5分）正是在總統(tǒng)里根的鼓舞下，全世界的航天英雄們繼續(xù)勇往直前地向太空進(jìn)軍請(qǐng)看 展示，師敘述：2003年2月，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)返回地面時(shí)爆炸，七名宇航員全部遇難，至此，人類(lèi)載人航天活動(dòng)中遇難的人數(shù)增加到了

13、22人。2006年11月14日，中國(guó)飛行員李劍英，在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊，壯烈犧牲。（多么令人悲痛啊-當(dāng)然也有許多成功的例證）2004年1月3日，經(jīng)過(guò)半年多星際旅行，美國(guó)“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器于太平洋時(shí)間3日20時(shí)35分（北京時(shí)間4日12時(shí)35分）左右，在火星表面成功著陸，并于20時(shí)52分向地球發(fā)回第一個(gè)信息。美國(guó)宇航局宣布這一登陸計(jì)劃取得成功。2003年10月15日9時(shí),中國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)成功發(fā)射。經(jīng)過(guò)60萬(wàn)公里的太空跋涉,“神舟五號(hào)”飛船于2003年10月16日6時(shí)23分在我國(guó)內(nèi)蒙古中部草原成功著陸?！吧窳薄吧衿摺?同學(xué)們：人類(lèi)向太空進(jìn)軍的征程，永遠(yuǎn)是一部冒險(xiǎn)的歷

14、史。成功了固然可喜，可是如果沒(méi)有失敗者的冒險(xiǎn)，又哪有后來(lái)載人航天飛行的成功呢？所以，失敗者更可敬啊，同學(xué)們！“不以成敗論英雄”，在我們的身邊也有這樣的英雄嗎？ 生暢所欲言 此時(shí)此刻，你想對(duì)他們說(shuō)些什么嗎？請(qǐng)盡情傾吐自己的心聲吧?。杀磉_(dá)哀悼之情，也可表達(dá)學(xué)習(xí)英雄的決心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。） 交流師：講得太好了，你們的每一句話(huà)都發(fā)自肺腑，每一句話(huà)都震撼著我們的心靈！在今天的課堂上，你們也是真正的英雄！五、課堂總結(jié)（2分）出示（背景音樂(lè)真心英雄）： 你們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了種種困難，用血肉之軀承受著生與死的考驗(yàn)。你們是祖國(guó)的驕傲，是民族的自豪，你們令人崇敬，令人敬佩！你們是真正的英雄，你們是我們心目中的英雄！你們的名字，我們將永遠(yuǎn)銘記！六、板書(shū)設(shè)計(jì) 鍥而不舍 真正的英雄 剛毅不屈 里 根 不畏艱險(xiǎn) 1、理解、積累“陰霾、迫不及待、孜孜不倦、鍥而不舍、夢(mèng)寐以求”等詞語(yǔ)。 2、領(lǐng)會(huì)悼詞的感情脈絡(luò)，體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。 3、培養(yǎng)學(xué)生快速默讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。4、品讀課文，感悟“美國(guó)精神”。（八）課后反思： 新課程教學(xué)理念認(rèn)為，學(xué)生不是接受知識(shí)的容器，是可以點(diǎn)燃的“火把”，是鮮活的生命個(gè)體。任何課堂行為的主體應(yīng)該是學(xué)生，只有全體