小學(xué)三年級(jí)語文教與學(xué)情況分析

1、小學(xué)三年級(jí)語文教與學(xué)情況分析 為了在該組有效地開展研究活動(dòng),我覺得有必要對(duì)該組在不同的研究階段進(jìn)行教與學(xué)情況分析: 一、問題研究前的現(xiàn)狀分析 1、大部分學(xué)生從平時(shí)的作業(yè)、單元檢測(cè)反映出雙基知識(shí)掌握得較好。 2、閱讀能力比較薄弱，在平時(shí)的教學(xué)中，我們把閱讀理解放在了重要的位置。采用多種形式讓學(xué)生盡情地讀，讀中有悟：悟情、悟景、悟得。并用遷移方法閱讀課外書。 二、在研究過程中采取的策略和方法 （一）做細(xì)課堂教學(xué)。 1、重視課內(nèi)閱讀； 2、適當(dāng)?shù)恼f話指導(dǎo)； 3、加強(qiáng)背誦； 4、重視語言的轉(zhuǎn)化和內(nèi)化。（二）做足課外積累。 1、培養(yǎng)課外積累的興趣； 2、拓展課外積累的空間； 3、教給學(xué)生課外積累的方法。

2、（三）讓學(xué)生走進(jìn)生活積累。讓學(xué)生積累大量的寫作素材，如：摘錄好詞好句，多閱讀課外書籍,多背誦古詩詞、多寫讀后感，每次課后的小練筆,我們都認(rèn)真地加以指導(dǎo)。要求學(xué)生靈活得應(yīng)用課內(nèi)外所積累的好詞佳句。課間里還要求學(xué)生閱讀的課外書籍，以手抄報(bào)的形式將好詞好句、名言警句摘錄下來。三、問題研究后的分析經(jīng)過一段時(shí)間的研究，學(xué)生閱讀能力得到了培養(yǎng)，會(huì)自覺地閱讀大量的課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積累了寫作素材，學(xué)生的寫作功底得到了培養(yǎng)，語文各方面的能力也得到了提高，學(xué)生用詞更準(zhǔn)確，句子寫得更生動(dòng)、更具體，能把自己的所見、所聞、所想的直抒胸意、暢所欲言。他們還能將課堂上掌握的學(xué)習(xí)方法遷移到自己的學(xué)習(xí)中去。但也有的

3、學(xué)生，由于平時(shí)積累知識(shí)很少，寫作基礎(chǔ)較差，寫話短短幾句，且語句不通順，事情說不清楚，語無倫次，顛三倒四，想象力較差。四、得出的結(jié)論和觀點(diǎn) 教學(xué)歸根結(jié)底，是語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累及聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，從整體上提高學(xué)生語文素養(yǎng)。”語文教學(xué)擔(dān)負(fù)著的積累語言的任務(wù)，包括語言材料、語言范例、語言知識(shí)三方面的積累。語言材料主要是指漢字和詞語；語言范例是指好詞佳句、名段名篇名作；語言知識(shí)是指同語言材料、語言范例的掌握密切相關(guān)的字詞句篇、語法邏輯等知識(shí)。語言積累的方式各不相同：讀中積累、學(xué)中積累、說中積累、用中積累、課外閱讀中的積累等。當(dāng)然了，

4、在實(shí)際教學(xué)中，以上的做法不是孤立存在，只有把它們有機(jī)的結(jié)合起來，處處留心為學(xué)生創(chuàng)造施展才華環(huán)境. 針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將在本學(xué)期采取下列措施：一、抓班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢查督促與表揚(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合。二、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。積極開展各項(xiàng)語文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育。三、重視對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，通過早讀課、教學(xué)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)，有計(jì)劃地布置學(xué)生的讀書任務(wù)。重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。四、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，做到多寫多練，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。五、花大力氣，多犧牲些自己的休息時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。