幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（15篇）

1、幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（15篇） 幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第一篇：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠應(yīng)對(duì)每一位家長，進(jìn)取認(rèn)真研讀幼兒的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次活動(dòng)，按新綱要的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。二、本事發(fā)展上學(xué)期，由于自我的松懈，工作沒有取得夢(mèng)想的成績。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用

2、到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐?；畹煤荜柟猓退阌龅皆俅蟮睦щy，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都堅(jiān)持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來說這就是一種收獲，一種喜悅。2.我年

3、輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的理解本事很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。所以，對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有最好，僅有更好。三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):1.參加學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。2.在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課

4、件的制作。3.在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)心。5.經(jīng)過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名教研型的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施:1.以主人翁態(tài)度進(jìn)取參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3.建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。4.進(jìn)取參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展措施:1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2.在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有

5、經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的方法。第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施:1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指出自我的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為合格小公民的開展打好基礎(chǔ)。措施:1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。2.教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌

6、習(xí)慣。(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。措施:1.經(jīng)過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施:1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2.利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。3.充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第三篇：我幼工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說：你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡便的工作呢？我經(jīng)常會(huì)

7、對(duì)他們說：雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲教師，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和下，慢慢的成長了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。新學(xué)期開始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：人，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

8、2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。其次，在實(shí)踐中成長：1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在科研、創(chuàng)新教學(xué)研究方面有所建樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給

9、幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從而做經(jīng)驗(yàn)型的教師。1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自我的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)

10、自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。四、多實(shí)踐1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師的對(duì)話交流，力爭完成從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)向平等中的首席、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來說這就是一種收

11、獲，一種喜悅。2。我年輕，我充滿期望二十五歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。所以，對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲颐靼祝哼@個(gè)世界上沒有最好，僅有更好。三、弱勢(shì)分析二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，可是我有自信讓自我在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤必須能補(bǔ)拙。四、個(gè)人目標(biāo)既然自我選取了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪

12、的問題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：1。參加學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。2。在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3。在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4。對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)心。5。透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名教研型的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施：1。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。2。圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3。建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。4。用

13、心參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展措施：1。繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2。在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的方法。第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指出自我的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2。運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的

14、活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為合格小公民的開展打好基礎(chǔ)。措施：1。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。2。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。（三）家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。措施：1。透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2。定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1。充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2。利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。3。充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。第三階段目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，構(gòu)

15、成一體化育人環(huán)境。措施：1。圍繞家長工作展開深入的研究。2。進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第七篇：當(dāng)我寫下三年（20xx-20xx年），我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí)，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年，這其中沒有過任何對(duì)自我工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自我成長了。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師，可是沒有任何具體、可到達(dá)的目標(biāo)，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就開始思考屬于我的方向。一、自我分析我從事工作已有六個(gè)半年頭了，在這六年中，我一向擔(dān)任配班教師，今年開始擔(dān)任

16、班主任與年級(jí)組長，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有必須的反思本事。（2）工作認(rèn)真踏實(shí)，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高。（3）具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒理論知識(shí)。（4）懂得尊重學(xué)有足夠的耐心，善于與學(xué)的歡樂。（二）提升專業(yè)水平在開學(xué)工作會(huì)議上，黃園長說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長途徑-閱讀。聽了這話，我感到有些慚愧，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的教師告訴我你要找到人的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的教師。2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，

17、設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)們對(duì)于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn)。（4）提高個(gè)人管理學(xué)的實(shí)際情景、成為讓學(xué)的心理狀態(tài)，管好學(xué)參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，成為一名合格的教師。（三）力爭經(jīng)過三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教師。三、具體目標(biāo)1.堅(jiān)持記教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。2.努力改善教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)層面、家長層面、學(xué)校教師層面，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我。10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果11.不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)在今后的教學(xué)應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。(比得斯)為

18、幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)活態(tài)度，以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著學(xué)活方式，以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于理解別人的不一樣意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有必須的

19、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。（二）個(gè)人存在問題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)手段和方法略顯落后，科研本事薄弱，課題研究和論文寫作本事有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的本事、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)與教學(xué)，具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)本事。3、探索交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。4、培訓(xùn)進(jìn)修：進(jìn)取參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。利用課余時(shí)

20、間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自我的教學(xué)水平。（三）專業(yè)技能提高1、進(jìn)取報(bào)名參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭好成績。2在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時(shí)的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對(duì)于學(xué)動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比

21、如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬5.注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對(duì)問題很重視。二、常規(guī)方面1.禮貌。(先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)

22、培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。)2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)3.衛(wèi)的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)三、保育方面1.配合同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;

23、懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我提高。幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第十一篇：一、自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教

24、，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作本事進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康理念，實(shí)施健康。參與學(xué)校內(nèi)外教學(xué)研究活動(dòng)情景聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，進(jìn)取參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改善，讓自我在教學(xué)方面能夠能有所成長。在這條路上已有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這份工作也已經(jīng)有

25、了較全面地認(rèn)知并熟悉日常工作事項(xiàng)，對(duì)心理念也有了自我的認(rèn)識(shí)。但幼教除了必備的愛，也要求著每一位者有著精湛的專業(yè)知識(shí)，僅有不斷地更新自我的理念，也能順應(yīng)時(shí)代的潮流，給幼兒帶來更好的。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質(zhì)的變化：從最初的懵懂到此刻熟悉，從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次活動(dòng)，從最初應(yīng)對(duì)幼兒和家長的無措，到此刻能和他們愉快的溝通交流，都離不開每一位領(lǐng)導(dǎo)和同伴的支持與幫忙。在這兩年里我進(jìn)取參加園里組織的參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動(dòng)，而每一次也都給了我不一樣的體驗(yàn)和感受；但同時(shí)我也深知自身的不足，如何有效利用課堂活動(dòng)時(shí)間；怎樣經(jīng)過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)本事發(fā)展；怎樣做好家園溝通、合作等，都是需要

26、我不斷努力學(xué)習(xí)的。為了讓自我能夠更快的成長，有一個(gè)努力的方向，我為自我制定了一個(gè)三年計(jì)劃，鼓勵(lì)自我更快成長。三年發(fā)展規(guī)劃：20xx年-20xx年1、扎實(shí)基本功，能熟練并合理安排幼兒一日展示；-20xx1、具備基本的家長工作本事，能召開家長會(huì)，并能較好的與家長進(jìn)行溝通，尊重幼兒的個(gè)體差異；2、能較好的協(xié)調(diào)班級(jí)工作，組織好各項(xiàng)活動(dòng)；3、堅(jiān)持在博客中記錄幼兒活動(dòng)中表現(xiàn)，并能選擇合的策略；4、參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)；5、閱讀書籍，豐富知識(shí)；-1、逐步構(gòu)成自我的理念和風(fēng)格，能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)換并運(yùn)用到實(shí)踐中；2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，學(xué)會(huì)反思，做一名反思型教師；3、進(jìn)取參加各項(xiàng)各種技能評(píng)比活動(dòng)：

27、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、4、具備指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的水平，根據(jù)幼兒的實(shí)際情景制定策略；5、不斷提高業(yè)務(wù)本事，向名師發(fā)展。有壓力才有動(dòng)力，有目標(biāo)才有方向，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師！幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第十三篇：隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要

28、，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與的互動(dòng)與結(jié)合。3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5.抓好幼兒日?；盍?xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方面1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.合理安排幼兒在園活衛(wèi)活中，加強(qiáng)安全，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。四、自身素質(zhì)的提

29、高1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。3.充滿愛心，受孩子尊敬。4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的

30、風(fēng)格。風(fēng)格即人，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為大家。5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的存心境、進(jìn)取的人活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、方式，直接影響著孩子們的活與精彩世界。7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的。天將降大任于斯人也

31、，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。五、家園共育方面1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園

32、。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：1）盡快提高自我對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)本事。2）努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經(jīng)

33、常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取學(xué)科的新知識(shí)、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的方法，使家園結(jié)成伙伴，充分發(fā)揮的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給

34、更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。幼兒園教師個(gè)人今后發(fā)展規(guī)劃（ 第十五篇：一、班級(jí)情景分析經(jīng)過小班一學(xué)年的，幼兒在各方面都有了很大的提高。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自我的想法，語言的連貫性及理解本事有了必須的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近教師，能主動(dòng)參加團(tuán)體活動(dòng)，樂意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操