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文檔簡介

1、小學生在校學習情況的調查問卷日期：2014-11-26作者：黃忠麗字體：大中小 各位同學，你好！我們想了解你的學習情況，左邊是陳述，右邊是你對這個陳述的想法。請在符合你的情況的里面打“”。這項調查是不記名的，對你本人不會產生任何影響。學校_性別_年級_ 總是 通常 有時 通常 從不這樣 這樣 這樣 不這樣 這樣1.我喜歡上學。 2.我喜歡課本。 3.我經常在上課時提問題。 4.當我回答有錯時，老師仍然鼓勵我。 5.老師經常幫助我解決學習中的困難。 6.我知道我在班上的排名。 7.我愿意上課。 8.上課時我常有動手操作的機會。 9.上課時我經常和同學一起討論。 10.我覺得每天留的作業(yè)很多。 1

2、1.我周末至少參加一個課外輔導班。 12.我覺得學習很累。 13.如果我的表現不好，老師就會訓斥我。 14.我每天的學習時間很長。 15. 學校里有多種多樣的課外活動。 最后，對于在學校的學習，你有什么話要說？請寫下來。（不會的字可以用拼音）回答完畢 謝謝！ 【分析】 這份問卷是用來調查課程改革實驗區(qū)的小學一年級學生的學習情況的。問卷以表格的形式呈現，屬于等級量表，學生只需要選擇即可。開放題允許學生用拼音代替不會寫的字。可見，問卷的設計者充分地考慮了低年級學生的寫字困難，這是本問卷的一個特色。 問卷的問題比較全面，調查了學生的學習興趣、對教材的看法、學業(yè)負擔、教學方式、考試評價等方面。題干清晰簡潔。 不足之處：低年級學生對等級量

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