五年級(jí)道德與法治期末考試質(zhì)量分析試卷分析

1、五年級(jí)道德與法治期末考試質(zhì)量分析試卷分析學(xué)校：班級(jí)：學(xué)科：教師：日期：一學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束， 為進(jìn)一步落實(shí)新課程改革精神， 培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德與行為習(xí)慣， 現(xiàn)對(duì)五年級(jí)品德與社會(huì)期末檢測(cè)考試情況予以總結(jié)分析。一、試題分析本次檢測(cè)試卷共分六個(gè)大題：題型新穎， 突出教材重點(diǎn)， 貼近學(xué)生的實(shí)際生活， 知識(shí)覆蓋面廣。既考查了學(xué)生對(duì)品德和社會(huì)知識(shí)的了解， 又考查了學(xué)生在生活中的實(shí)踐應(yīng)用能力， 在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)上也有較好的體現(xiàn)。其中第一大題知識(shí)展示， 主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。第二大題既考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解， 要培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。第三大題考察了同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際， 學(xué)以致用的能力， 又訓(xùn)練學(xué)生的機(jī)

2、制靈活的能力。第四大題、歸類(lèi)， 考查學(xué)生對(duì)故現(xiàn)代通訊方式的歸類(lèi)。第五大題、生活寫(xiě)真， 試題處處告訴我們不能私自拆看別人的書(shū)信， 這是違法的行為。第六大題， 簡(jiǎn)答題?？疾鞂W(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品在生活中的運(yùn)用?？傊?， 本次檢測(cè)考試為教師今后進(jìn)行小學(xué)品德教育指引了方向， 有利于引導(dǎo)教師重視學(xué)生平時(shí)的行為教育， 愛(ài)國(guó)教育， 使其養(yǎng)成良好的生活、行為、道德習(xí)慣。二、答卷分析本次期末檢測(cè)考試學(xué)生表現(xiàn)非常出色， 大部分學(xué)生能掌握課本里的基礎(chǔ)知識(shí)， 達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)， 基本上能夠獨(dú)立地完成答卷。現(xiàn)對(duì)我校五年級(jí)學(xué)生的4份答卷進(jìn)行全面分析：1、得分情況：在參試的4人中及格率達(dá)75%， 最高分97分， 最低分42分，

3、優(yōu)秀率為75%。2、答題情況如下：（1）一至二大題正確率達(dá)95%， 說(shuō)明同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很好， 掌握了本教材的教學(xué)內(nèi)容。（2）第三大題是此次檢測(cè)考試中失分最大的一題， 填空題學(xué)生答題困難較大。（3）第四大題歸類(lèi)題， 得分率是百分之百。（4）第五大題生活寫(xiě)真， 學(xué)生都能抓住中心， 但都寫(xiě)不完整， 還需將強(qiáng)訓(xùn)練。（5）第六大題簡(jiǎn)答題學(xué)生答的較好。三、幾點(diǎn)建議從上面的試題和答卷情況來(lái)看， 我們雖取得了一定的成績(jī)， 但還存在著太多的憂(yōu)慮。我們的科任教師今后如何開(kāi)展品德與社會(huì)的課堂教學(xué)， 應(yīng)注重學(xué)生的哪些方面的培養(yǎng)？結(jié)合本次期末檢測(cè)考試， 我有以下幾點(diǎn)建議:1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上需進(jìn)一步加強(qiáng)， 尤其是認(rèn)真審題的習(xí)慣， 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣， 有的失分不是學(xué)生不會(huì)而是審題不認(rèn)真所致， 有時(shí)也因書(shū)寫(xiě)不規(guī)范導(dǎo)致不必要的失分。因此， 在教學(xué)中要讓同學(xué)們多多動(dòng)手。從學(xué)生答題情況也不難看出在鉆研教材、教學(xué)方法、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)以及責(zé)任心等方面暴露出來(lái)的問(wèn)題。我們還需要把品德與社會(huì)的教學(xué)帶入到學(xué)生生活中去， 讓同學(xué)們多了解、多實(shí)