植物生_物學(xué)多項(xiàng)選擇題考試卷模擬考試題

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 植物生_物學(xué)多項(xiàng)選擇題考試卷模擬考試題考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。ld.記憶從識(shí)記開始，識(shí)記是學(xué)習(xí)和取得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程；知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在大腦中儲(chǔ)存和鞏固的過(guò)程叫保持；從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程叫回憶。3、下列哪些是社會(huì)化的載體（ ）a.家庭b.大學(xué)c.雜志d.參照群體4、態(tài)度的成分有哪些（ ）a.認(rèn)知成分b.意志成分c.情感成分d.行為傾向成分5、以下哪些是縱向研究的特點(diǎn)（ ）a.可以系統(tǒng)地了解同一些個(gè)體的心理發(fā)展過(guò)程的連續(xù)變化。b.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系。

2、c.局限性在于樣本少而且在追蹤歷程中容易丟失樣本。d.延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)和反復(fù)測(cè)查，可能會(huì)影響某些被試者情緒，從而影響某些數(shù)據(jù)的可靠性。6、個(gè)體心理發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特征（ ）a.發(fā)展的進(jìn)程呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的階段b.個(gè)體心理發(fā)展表現(xiàn)為階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一c.個(gè)體心理發(fā)展速度是勻速的d.個(gè)體心理發(fā)展速度是不勻速的7、心理診斷的方法包括：（ ）a.訪談法b.史料分析法c.測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)法d.產(chǎn)品分析法8、心理衛(wèi)生包括的含義有（ ）a.心理衛(wèi)生學(xué)b.心理衛(wèi)生工作c.心理健康狀態(tài)d.軀體疾病的治療9、為了促進(jìn)童年期心理衛(wèi)生，可以努力做到：（ ）a.著手早期教育b.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)活動(dòng)c.促進(jìn)社會(huì)化發(fā)展d.警惕不良心理行為1

3、0、關(guān)于幻覺(jué)，在下面的幾句話中請(qǐng)選出你認(rèn)為不正確的：（ ）a.幻覺(jué)是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。b.如一個(gè)求助者說(shuō)他看到或聽道在客觀世界中并不存在引起其感覺(jué)的刺激物，就可以斷定其產(chǎn)生了幻覺(jué)。c.在精神分裂癥中，幻聽較少見。d.一個(gè)人的思維內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)，或思維邏輯背離客觀事物的規(guī)定性時(shí)便產(chǎn)生幻覺(jué)。11、關(guān)于思維貧乏，以下正確的是：（ ）a.思維內(nèi)容空洞，聯(lián)想貧乏，語(yǔ)量少b.患者不主動(dòng)講話，回答問(wèn)題簡(jiǎn)單c.患者對(duì)自己空洞的思維并不自覺(jué)到異常，也不為此感到著急d.多見于心理障礙12、以下對(duì)智力的描述正確的是？（ ）a.智力在童年期迅速增長(zhǎng)b.智力在青春期增長(zhǎng)緩慢c.智力約在25歲達(dá)到頂峰

4、d.老年期開始下降13、因素分析法編制的人格測(cè)驗(yàn)有哪些？（ ）a.愛德華個(gè)人偏好量表（epps）b.16pfc.epqd.mmpi14、獲取與分析資料期間，應(yīng)避免的是：（ ）a.盡量滿足求助者迫切要求診治的需要b.向求助者傳遞未確定的診斷結(jié)果c.最后診斷可以適當(dāng)予以暗示透露d.必要時(shí)臨時(shí)實(shí)施沒(méi)有明確診斷情況下的矯治手段15、引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵不正確的是：（ ）a.該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因b.該因素與多數(shù)臨床表現(xiàn)沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)c.該因素在個(gè)體發(fā)展中并非持久存在d.無(wú)論形式如何改變其本身性質(zhì)不變16、了解求助者病史和個(gè)人資料，常用的提綱是：（ ）a.桑德伯格提綱b.韋伯提綱c.薩冥提綱d.

5、馬隆和沃德提綱17、心理咨詢中，尊重意味著：（ ）a.接納求助者的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，排斥其消極、有缺陷的方面。b.求助者所說(shuō)、所做的一切都是對(duì)的，咨詢員不能有不同的意見。c.咨詢員與求助者雖然知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)不同，但雙方人格是平等的。d.即使求助者的某些言行有些失禮，咨詢員也應(yīng)始終以禮相待。18、下列關(guān)于團(tuán)體咨詢的說(shuō)法正確的有：（ ）a.團(tuán)體咨詢效果比個(gè)別咨詢效果好b.團(tuán)體咨詢適合所有的人c.團(tuán)體咨詢有助于培養(yǎng)個(gè)體與他人相處及合作的能力，特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人d.團(tuán)體咨詢的規(guī)模因參加者的問(wèn)題性質(zhì)不同而不等19、下列做法正確的是：（ ）a.咨詢員把求助者當(dāng)作客人，以禮相待。b.如果有求助者不愿透露，

6、又與咨詢密切相關(guān)的隱私，咨詢員應(yīng)耐心等待。c.按照求助者的要求遷就求助者，以減少其壓力。d.咨詢員可以適時(shí)、適度的表達(dá)自己的不同意見。20、某女青年因意外發(fā)生婚前性行為而感到不安，并向社區(qū)心理咨詢中心求助。咨詢員在女青年離去后，便通知女青年所在單位該女青年有作風(fēng)問(wèn)題，應(yīng)該受到處分。這位咨詢員的做法：（ ）a.以自己的價(jià)值觀作為依據(jù)評(píng)判求助者。b.違反了保密原則。c.強(qiáng)化了正常的咨詢關(guān)系。d.符合心理咨詢員的職業(yè)道德要求。21、關(guān)于wais-rc，下列描述中正確的是（ ）a.適用于16歲以上的被試者b.分農(nóng)村和城市用兩式c.凡較長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)或工作在縣級(jí)市以上的人口采用城市式d.長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)或

7、工作于農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式22、在進(jìn)行wais-rc的算術(shù)測(cè)驗(yàn)時(shí)，施測(cè)的具體要求是（ ）a.如果3、4題均得0分，便進(jìn)行1、2題b.如果3、4、5題均得0分，便進(jìn)行1、2題c.如果1、2題也失敗。便停止此測(cè)驗(yàn)d.如果3、4、5題任何一項(xiàng)得0分，便進(jìn)行1、2題23、在進(jìn)行wais-rc的數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)時(shí)，施測(cè)的具體要求是（ ）a.順背數(shù)和倒背數(shù)兩測(cè)驗(yàn)分別進(jìn)行b.念出數(shù)目的速度均按每一秒鐘一個(gè)數(shù)字c.任何一項(xiàng)1試背得正確，便繼續(xù)進(jìn)行下一項(xiàng)d.如果1試有錯(cuò)誤，便進(jìn)行同項(xiàng)的2試24、在進(jìn)行wais-rc木塊圖的第一項(xiàng)測(cè)試時(shí)，（ ）是正確的做法。 （ ）a.第一張卡片不給被試者看b.主試者先演示，再讓被試

8、者擺圖c.如果正確，記4分，并給圖2d.如果失敗，主試者做第二次演示，被試者再擺圖25、在wais-rc的實(shí)施中，按反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）a.知識(shí)b.領(lǐng)悟c.算術(shù)d.詞匯26、在wais-rc中，適合于量表分及智商結(jié)果換算的標(biāo)準(zhǔn)差為（ ）a.1.5b.3c.10d.1527、按照wais-rc的因素分析結(jié)果，主要測(cè)量言語(yǔ)理解能力的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）a.知識(shí)b.領(lǐng)悟c.算術(shù)d.數(shù)字廣度28、按照wais-rc的因素分析結(jié)果，主要測(cè)量知覺(jué)組織能力的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）a.數(shù)字符號(hào)b.圖畫填充c.圖片排列d.圖形拼湊29、按照wais-rc的因素分析結(jié)果，主要測(cè)量記憶與注意能力的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）a.數(shù)字符號(hào)b.數(shù)字廣度c.圖片排列d.圖形拼湊30、在施測(cè)crt時(shí)，對(duì)測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)的正確描述是（ ）a.40分鐘內(nèi)交卷b.能做多少即做多少c.做得越快越好d.測(cè)驗(yàn)不計(jì)時(shí)31、關(guān)于crt個(gè)別施測(cè)時(shí)的停止標(biāo)準(zhǔn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a.全部六個(gè)單元都必須做完b.a、ab、b三單元不管做對(duì)多少都必須做完c.c、d、e三單元如連續(xù)3題不通過(guò)，則該單元不再往下測(cè)d.各單元如連續(xù)3題