高中政治答題技巧（完整版）

1、 高中政治解題方法（全）政治主觀性試題題型題型一、“體現(xiàn)類”主觀題【題型特點】：體現(xiàn)型的設問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。【解題技巧】：具體的解題思路是：定點聯(lián)系梳理作答一定點：確定考核的知識點是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學知識；三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結合。題型二、“反映類”主觀題【題型特點】：“反映型”的設問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化.【解題技巧】：不管是哪一種設問的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要

2、求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表明。做這類題關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法。同上題型三、“為什么（原因）類”主觀題【題型特點】：此類一般設問以“為什么說”，“為什么要”等形式呈現(xiàn)【解題技巧】：具體有三種方案：第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀規(guī)律、時代背景而生的產物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。第三種：從政治、經(jīng)

3、濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應由近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治有次序，有條理地展開說明。題型四、“怎么辦（對策）類”主觀題【題型特點】：此類題的設問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內容?！窘忸}技巧】：解答此類題目時，可采用定點法，同題型一。凡是經(jīng)濟學中見到如何經(jīng)營類題時，應想到：（1）市場：面向市場進行產業(yè)、產品結構調整，生產適銷對路商品；遵循價值規(guī)律，將生產資料

4、與勞動力進行優(yōu)化合理配置。（2）科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運用高新技術；（3）管理：加強管理，貫徹人才強國戰(zhàn)略（4）素質：提高經(jīng)營者，勞動者的素質；（5）效益：努力降低生產成本，增大產出，提高經(jīng)濟效益，走新型工業(yè)化之路。（6）品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽，創(chuàng)立品牌，生產優(yōu)質無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”（7）競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結合，將企業(yè)做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答從黨的角度

5、回答時：要注意從黨的領導方式和黨的建設角度回答；從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答。從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現(xiàn)哲學的思想與方法的要求。題型五：“意義或影響類”主觀題【題型特點】：此類題的設問一般有“積極影響”“經(jīng)濟意義”“政治意義”“經(jīng)濟政治意義”等【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：（一）經(jīng)濟意義描述國內經(jīng)濟意義1、（有利于）調動積極性，解放生產力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高生活水平。2、（有利于）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進結構

6、調整（經(jīng)濟結構產業(yè)結構等），帶動相關產業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。3、（有利于）落實科學的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。4、（有利于）體現(xiàn)社會主義本質，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕；全面實現(xiàn)小康目標，提高我國的國際競爭力5、（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進經(jīng)濟合作交流，實現(xiàn)生產要素合理流動，經(jīng)濟互補；增強競爭力6、（有利于）提高農業(yè)綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業(yè)化經(jīng)營，促進結構調整，增產增收，提高農業(yè)經(jīng)濟效益。描述對外經(jīng)濟意義1、（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經(jīng)驗；實施走出去戰(zhàn)略，為我國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國際（周邊）環(huán)境。

7、2、（有利于）建立國際經(jīng)濟新秩序等。（二）政治意義對國家的政治意義國內有關活動1、（有利于）人民當家作主，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到“三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。2、（有利于）依法治國（依法執(zhí)政，建設法治政府），轉變政府職能。3、（有利于）為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團結，社會穩(wěn)定，國家的長治久安，實現(xiàn)中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會對外交往活動1、對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。2、對地區(qū)，世界的意義：（有利于

8、）經(jīng)濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發(fā)展。對黨的政治意義（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民；關系中國社會主義事業(yè)興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。三、思想文化意義（有利于）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證，；發(fā)揚愛國主義，民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。題型六“認識（評價）類”主觀題【題型特點】：此類題通常是材料先給出一個重大

9、的社會現(xiàn)象，然后要求用所學的知識談談對這一現(xiàn)象的認識，常見設問有“如何認識”，“如何看待”“談談對某一現(xiàn)象的看法”“分析（評析）某一現(xiàn)象”等等【解題技巧】：此類題可按照“判斷表態(tài)”“闡述道理”“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的解題思路來作答“是什么”即題目說（做）的是一件小事，或題目觀點是對還是錯“為什么”即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性依據(jù)是說（做）這件事的經(jīng)濟學、哲學、政治學的理論依據(jù)；重要性是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標等；必要性是說（做）這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因；可能性是說（做）這件事存在

10、哪些主客觀條件，使做這件事成為可能危害性是做或不做這件事將會導致怎樣的消極后果?！霸趺崔k”即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。回答時先原理，后結合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明。題型七“啟示類”主觀題【題型特點】：此類題的設問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談談該事例、事件的經(jīng)濟學、哲學、或政治學的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調回答問題要有針對性?！窘忸}技巧】：回答這種設問的題目時，一般應從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應該

11、怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為“原理+材料說明的道理或者是原理+應該怎么辦”。答案一般寫明原理或知識點，做到觀點材料的結合即可，不必詳細展開去分析。題型八“依據(jù)類”主觀題【題型特點】：此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經(jīng)濟學、哲學、或政治學依據(jù)。一般來說其設問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據(jù)；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)?！窘忸}技巧】：答案構成：（1）未限定某觀點，則應從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。（2）若限定了角度，則依據(jù)這一觀點包含

12、的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀點的+意義”模式作答。題型九“圖表類”主觀題【題型特點】：圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見的有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注釋”三部分組成。設問通常是由23個小問組成。常見的設問方式有：1、表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象；2、表一、表二有何內在聯(lián)系；3、請你談談對表格所反映現(xiàn)象的認識，或問如何解決材料中的問題?！窘忸}技巧】：審題要先審設問，后審材料（圖表），這樣可以增強材料的目的性。審設問要注意：1、宏觀把握設問之間的關系。設問之間的關系：一種是并列關系，各小題圍繞中

13、心相對獨立；一種是遞進關系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”2、微觀具體分析設問要求。第一問：一般問的是圖表反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象（即將圖表語言轉換成文字語言，實現(xiàn)有定量到定性的轉換），還應指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質性問題。第二問：一般問的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：（1）原因和結果的關系（2）一分為二的關系（3）整體和部分的關系（4）前后相繼的關系。其中又以（1）（2）較為常見。第三問：一般要求結合圖表、文字

14、談認識。一般做認識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結合起來，避免材料和原理“兩張皮”高考政治答題技巧和公式（一）政府（國家）1、政府（國家）這樣做的政治學依據(jù)。在政治生活里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的政治學依據(jù)是什么？都要從以下知識點去考慮：我國的國家性質；我國的國家職能；我國國家機構應該堅持的原則；國家這樣做的意義。2、政府（國家）這樣做的經(jīng)濟學依據(jù)在經(jīng)濟生活里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的經(jīng)濟學依據(jù)是什么？都要從以下知識點去考慮：社會主義的本質；社會主義的生產目的；社會主義的根本任務社會主義市場經(jīng)

15、濟的根本目標；市場在資源配置起基礎性作用，但是有弱點和缺陷，需要國家的宏觀調控；國家宏觀調控主要運用經(jīng)濟（財政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段；國家這樣做的經(jīng)濟意義。3、政府（國家）在經(jīng)濟學里面的行為是宏觀調控；政府（國家）在政治學里面的行為是履行國家職能。（二）國際關系1、(政治學）為什么會出現(xiàn)錯綜復雜的國際關系？在政治生活里面命題，凡是要求回答：為什么會出現(xiàn)錯綜復雜的國際關系？都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。2、（政治學）中國為什么極力主張構建和諧世界？在政治生活里面命題，凡是要求回答：中國為什么極力主張構建和諧世界？都要從以下知識點去考慮：主權國家的權利與義務；聯(lián)合國

16、憲章的宗旨與原則；中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯(lián)合國及其專門機構有利于世界和平與發(fā)展的活動；和平與發(fā)展是當今時代的主題；世界多極化和經(jīng)濟全球化；順應了經(jīng)濟全球化和世界多極化發(fā)展的要求，有利于促進國際關系民主化；國際競爭的實質；我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策；我國獨立自主的和平外交政策（宗旨和目標等）。3、（經(jīng)濟學）國際經(jīng)濟關系在經(jīng)濟生活里面命題，凡是要求回答：發(fā)展國際經(jīng)濟關系的依據(jù)，都要從以下知識點去考慮：是生產社會化、特別是經(jīng)濟全球化的要求；市場經(jīng)濟開放性的要求；是社會主義現(xiàn)代化建設的必要條件；對外貿易的作用。4、（哲學）國際關系在生活與哲學里面命題，凡是要求回答：發(fā)展國

17、際關系的哲學依據(jù)，都要從以下知識點去考慮：事物是普遍聯(lián)系的；整體和部分的關系；內因和外因的關系；事物是變化發(fā)展的；矛盾普遍性與特殊性的辨證關系。（三）政黨在我們平時的練習和高考中，經(jīng)常出現(xiàn)運用“政黨”的知識分析說明一些政治現(xiàn)象?；卮鸫祟悊栴}，一定要用以下知識點考慮：中國共產黨的性質中國共產黨的宗旨；黨的指導思想；中國共產黨的領導和執(zhí)政地位；中國特色社會主義事業(yè)必須由中國共產黨領導；中國共產黨的領導方式和執(zhí)政方式；加強黨的建設；“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀；中國共產黨的執(zhí)政理念立黨為公、執(zhí)政為民；我國的政黨制度。（四）企業(yè)企業(yè)是市場的重要活動主體，是經(jīng)濟生活的重要內容，高考政治在經(jīng)濟生活部分

18、經(jīng)常考到企業(yè)的知識，而且牽涉的知識面廣，知識之間關聯(lián)度大。但是也有規(guī)律可遵循。我們在回答企業(yè)該怎么辦之類的問題時，與企業(yè)有關的知識如下商品的使用價值與價值的關系；（因為企業(yè)生產的是商品、要重視產品質量）掌握市場信息，調整產品結構，面向市場組織生產適銷對路的商品；加強管理，提高勞動者的素質，提高個別勞動生產率；采用先進技術，進行技術開發(fā)和創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型企業(yè)；開展節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設生態(tài)文明，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)；轉變經(jīng)濟增長方式，調整經(jīng)濟結構，以較少的資源，較低的成本，生產較多符合社會需要的產品；提高企業(yè)的經(jīng)濟效益；經(jīng)營者必須具有良好的素質，還要提高企業(yè)勞動者的素質，維護勞動

19、者的合法權益；企業(yè)要搞好售后服務，樹立良好的信譽和形象，實施名牌戰(zhàn)略，堅持正當競爭，反對惡性競爭；企業(yè)必須遵循價值規(guī)律，按價值規(guī)律辦事情；要自覺遵守市場交易原則，維護市場經(jīng)濟秩序；企業(yè)要走新興工業(yè)化道路；必須實施“引進來”與“走出去”戰(zhàn)略；堅持科學發(fā)展觀。（五）公民1、政治生活在公民這個知識點上命題，經(jīng)常要考慮如下知識：公民與國家的關系是統(tǒng)一和諧的關系。國家權力機關由民主選舉產生，國家權力來源于人民，人民是國家的主人。在政治方面，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，國家依法保護公民的政治權利和自由；公民應該履行維護國家利益的義務。要正確對待公民的權利與義務。三大原則：堅持公民在法律面前一律平等的

20、原則；堅持公民權利與義務統(tǒng)一的原則；堅持個人利益與國家利益相結合的原則。公民監(jiān)督。2、生活與哲學在公民（個人）這個知識點上命題，經(jīng)常要考慮如下知識：人生價值的兩個方面是統(tǒng)一的關系；人與自然要和諧相處；人與規(guī)律的關系；人與聯(lián)系的關系；人與矛盾的關系；個人與社會的關系；個人活動與社會發(fā)展的關系；人民群眾是實踐的主體、是歷史的創(chuàng)造者。3、經(jīng)濟生活在公民（消費者、勞動者）這個知識點上命題，經(jīng)常要考慮如下知識：個人消費品的分配；勞動者的權利與義務；勞動合同制度；公民應該有納稅人意識；公民的幾種投資行為購買股票、購買商業(yè)保險、存款儲蓄、購買債券；依法保護消費者的合法權益；消費者要全面提高自己的思想文化素質

21、，享受了權利，就必須承擔相應的義務，要遵守社會公德，維護他人的合法權益。維護正常的市場經(jīng)濟秩序。（六）文化生活主要命題點1、文化的作用：文化精神力量；文化對社會的作用；文化與經(jīng)濟、政治的關系；文化綜合國力；文化對人的影響（優(yōu)秀文化的作用）。2、文化發(fā)展與創(chuàng)新：創(chuàng)新的重要性；創(chuàng)新的途徑（根本途徑和具體途徑）；處理好兩對關系，克服兩種錯誤傾向；創(chuàng)新的主體人民。3、中華民族精神：內涵；核心；為什么要弘揚（必要性和重要性）；怎樣弘揚。4、先進文化建設：堅持馬克思主義的指導地位；建設社會主義核心價值體系；社會主義精神文明建設的重要內容（教育、科學、文化事業(yè)）；思想道德建設與社會主義榮辱觀；思想道德修養(yǎng)與

22、科學文化修養(yǎng)；如何發(fā)展中國特色社會主義文化。凡是經(jīng)濟學中見到如何經(jīng)營類題時，應想到：市場：面向市場進行產業(yè)、產品結構調整，生產適銷對路商品；遵循價值規(guī)律，將生產資料與勞動力進行優(yōu)化合理配置。科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運用高新技術，加強自主創(chuàng)新；管理：加強管理，貫徹人才強國戰(zhàn)略素質：提高經(jīng)營者，勞動者的素質；效益：努力降低生產成本，增大產出，提高經(jīng)濟效益，走新型工業(yè)化之路。品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽，創(chuàng)立品牌，生產優(yōu)質無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”；競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結合，將企業(yè)做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國

23、兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答從黨的角度回答時：要注意從黨的領導和執(zhí)政方式及加強黨的建設角度回答；從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答。從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現(xiàn)哲學的思想與方法的要求。【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：第一、經(jīng)濟意義描述國內經(jīng)濟意義：（有利于）調動積極性，解放生產力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高人民生活水平。（有利于）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性

24、作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進結構調整（經(jīng)濟結構產業(yè)結構等），帶動相關產業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。（有利于）落實科學的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。（有利于）體現(xiàn)社會主義本質，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕；全面實現(xiàn)小康目標，提高我國的國際競爭力（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進經(jīng)濟合作交流，實現(xiàn)生產要素合理流動，經(jīng)濟互補；增強競爭力（有利于）提高農業(yè)綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業(yè)化經(jīng)營，促進結構調整，增產增收，提高農業(yè)經(jīng)濟效益。描述對外經(jīng)濟意義：（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經(jīng)驗；實施走出去戰(zhàn)略，為我國的現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國

25、際（周邊）環(huán)境。（有利于）建立國際經(jīng)濟新秩序等。第二、政治意義對國家的政治意義：國內有關活動（有利于）人民當家作主，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到”三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。（有利于）依法治國（依法執(zhí)政，建設法治政府），轉變政府職能。（有利于）為現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團結，社會穩(wěn)定，國家的長治久安，實現(xiàn)中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會對外交往活動對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。對地區(qū)，世界的意義：（有利于）經(jīng)濟

26、全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發(fā)展。對黨的政治意義：（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到”三個代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民；關系中國社會主義事業(yè)興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。第三、思想文化意義（有利于）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證，；發(fā)揚愛國主義，民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。高考政治答題模板：主觀題規(guī)范步驟第二步：講清有關的理論觀點（分析說明問題的理

27、論依據(jù)）。第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體，考生理論聯(lián)系實際，分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠及近，由表及里，由共性到個性，由一般到特殊的原則，層層剖析。第四步：聯(lián)系重大時事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務；聯(lián)系一年來國內國際發(fā)生的重大時事加以說明，主要是指黨代會、人代會通過的決議，重要領導人的重要講話等等。第五步：用事實證明，包括史實、事實、數(shù)據(jù)等。答題不僅要有理，而且要有據(jù)，由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實證明”?！笆聦嵶C明”往往和作用、意義、結論緊密相連。第六步：反面論證。在正面論述之后，

28、一般還應聯(lián)系反面觀點，指出觀點的錯誤所在，以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說”“假如”這樣的句式來展開。第七步：表明態(tài)度或簡述自己的認識體會。在論述題答案中這一步是不可少的。表態(tài)既要聯(lián)系實際，又要扣緊題意。注意：答案的語言規(guī)范答題時一定要使用教材書面用語，而不能使用自己創(chuàng)造的語言、概念及流行的俗語。只有教材書面用語，才能做到表述規(guī)范、準確、科學、簡潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。經(jīng)濟學計算題歸類分析一、股票價格計算題例1：某甲購買了某股份公司上市發(fā)行的面額為10元的股票1000股，與其每年每股可得5%的股息，而當年銀行存款利率為4%，如果沒有其他因素的影響，1年

29、后某甲的股票價格是( C)A、1000元 B、12000元 C、12500元 D、15000元股票價格=預期股息/銀行存款利息率 =面額預期股息率/銀行存款利息率1000105%4%=12500演練：1、(06文綜全國卷25)股票W的票面金額為1元，預期一年后可獲得5%的股息，同期銀行存款年利息為4%。一投資者若以10000元購買股票W，不考慮其他因素影響，理論上最多能夠購買股票W的數(shù)量為：CA.12500股 B.10000股 C.8000股 D.7500股2、某股票的上市流通盤為2000萬股，當預期股息為0.4元時，股票的市場價格為20元。如果銀行利息率提高了2%，當預期股息為0.6元時，該

30、股票的市場價格是AA.1 5元 B、20元 C、30元 D.40元解析：A.股票價格=預期股息/銀行利率，先算股票市場價格為20元時的銀行利率：0.4/20=2%?，F(xiàn)在銀行利率提高2%，即為4%，預期股息為0.6元，此時股票價格為：0.6/4%=15(元)。知識鏈接：考查知識點：股票方法：掌握并熟練運用股票價格的計算公式股票價格=預期股息/銀行利息率 =票面金額預期股息率/銀行利息率3. (06四川文綜卷)某人持有每股面值100元的股票1000股，預期股息率為3%，當其他條件不變，同期銀行存款利率從2.5%降到2%時，他的股票( B )A、升值35000元 B、升值30000元 C、貶值250

31、00元 D、貶值20000元二 、商品交換例2：在商品經(jīng)濟條件下，若1把斧子換15千克大米，寫成等式是：1把斧子=15千克大米。請回答：(1)為什么需要交換?答：因為它們有不同的使用價值，而且屬于不同的所有者。(2)為什么能夠交換?因為它們都有使用價值，且兩者有共同的屬性，即價值。(3)為什么1把斧子能夠與15千克大米交換?答：因為1把斧子與15千克大米的價值量相等。(4)何物是交換價值(或等價物)?15千克大米;(5)這種交換是商品流通嗎?為什么?這種交換是物物交換，只有以貨幣為媒介的交換才是商品流通 。(6)交換時的比例關系會變化的嗎?為什么?會變。當生產兩者的社會勞動生產率或兩者供求關系

32、發(fā)生不同等比例變化時。(7)假如生產斧子的個別勞動生產率提高1倍，1把斧子= ( )千克大米;假如生產大米的社會勞動生產率提高1倍， ( ) 把斧子=15千克大米。答：15;1/2(8)這種交換的現(xiàn)象與本質各是什么?答：現(xiàn)象是物與物的關系，本質是互相交換勞動的關系，即人與人的關系。三、商品價值量(交換價值)的計算題2009年高考政治中的計算題歸類1.(09全國24)2008年某國生產甲種商品100萬件，每件商品的價值量為6元。如果2009年該國生產甲種商品的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則甲種商品的價值總量與單位商品的價值量分別為(C)A.720萬元，6元 B.720萬元，5元 C.60

33、0萬元，5元 D.600萬元，6元【解析】解答此題的關鍵在于理解2009年生產甲種商品的勞動生產率是屬于社會勞動生產率。商品價值總量與社會勞動生產率無關，因此仍然是600萬元。單位商品價值量與社會勞動生產率成反比，因此，09年該商品的價值量為6(1+20%)=5元。所以選C。2.(09全國24)某小企業(yè)2008年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業(yè)2009年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業(yè)2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比(B)A.增加8萬元 B.增加6萬元 C.減少14萬元 D.不變【解析】本題與前兩年

34、的高考計算題相比較，從計算的角度要簡單一些，但對“商品的勞動耗費價值”、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費解。通過讀題，從“某小企業(yè)生產一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業(yè)的生產成本，其次是“社會必要勞動時間價值”應理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值。因為“商品價值是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的”，所以某小企業(yè)生產的甲種商品只能按社會必要勞動時間決定的價值6元出信，即10萬6元=60萬元，又因為該企業(yè)勞動生產率(即個別勞動生產率)提高10%，即單位時間內生產的商品數(shù)量增加10%(10萬件(1+10%)=11萬件)，其它條件不變

35、(重要的是社會必要勞動時間沒變)，所以，該企業(yè)的銷售收入為11萬件6元=66萬元，所以，比上年度銷售收入增加6萬元。所以本題選 B。3.(09江蘇7)假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等，現(xiàn)在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現(xiàn)在1臺電腦與 部手機的價值量相等。(B)A.2 B.4 C.8 D.16【解析】本題考查價值量、社會勞動生產率和社會必要勞動時間直接的關系，主要考查學生的理解和運用知識的能力。生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，即單位時間內生產的電腦由原先的1臺變?yōu)?臺;生產手機的社會必要勞動時間縮短一半，即社會勞動生產率提

36、高一倍，單位時間內生產手機的數(shù)量由原先的4部變?yōu)?部。現(xiàn)在的交換等式變?yōu)?臺電腦=8部手機，因此在其他條件不變的情況下，1臺電腦與4部手機的價值量相等，故選B項。4.(09安徽3)某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產者1小時內創(chuàng)造的價值總量用貨幣表示為(B)A.364元 B.400元 C.520元 D.776元【解析】該部門的勞動生產率提高30%，這里的勞動生產率是社會勞動生產率，商品價值量與社會勞動生產率成反比，因此，今年該商品的價值量為

37、260(1+30%)=200元。甲生產者今年每小時生產2件商品，因此，價值總量是200元2=400元。所以選B。例1、2008高考文科綜合全國卷第25小題。假設2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2008年生產M商品的社會必要勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降20%(貶值20%)，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為( )A、12元 B、12.5元 C、18元 D、18.75元解析：本題主要考查的知識點，商品的價值由生產該商品的社會必要勞動時間決定，單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比、與社會勞動生產率成反比，商品價值總量與社會必

38、要勞動時間以及社會勞動生產率無關，幣值的大小與商品價格的高低成反比。本題具有很大的迷惑性。計算此題分兩步：首先，可以把15元看成2007年1單位M商品的價值總量，2008年社會必要勞動生產率提高50%，即M商品的使用價值量就是1+50%，價值總量沒有改變，所以2008年1單位的M商品的價值量為15(1+50%)=10;第二步，該國貨幣貶值20%，既過去1單位的貨幣價值，在現(xiàn)在僅為1-20% =80%，用貶值前的貨幣去表示M商品的價格為10元，貶值后的貨幣用來表示M商品的價格，如果把其設為X，則80%X=10有X=12.5 綜合式為 15(1+50%)(1-20%)=12.5。正確答案應為B例2

39、、2008全國高考文科綜合四川卷第24小題。假設某國2007年生產M商品10億件，單位商品的價格為10元，M商品的價值總額和價格總額均為100億元。如果2008年從事M商品生產的勞動者數(shù)量增加10%，社會勞動生產率提高10%，其它條件不變，則2008年M商品的價值總額和價格總額分別為( )A、100億元和110億元 B、110億元和110億元C、110億元和121億元 D、121億元和121億元解析：此題考查的主要知識點有：勞動生產率，社會勞動生產率與價值總額的關系，價格和價值的關系。如果把2007年M商品的價值總額100億元看成一個單位商品的價值量，其它條件不變，2008年勞動者數(shù)量增加10

40、%，即為M商品的使用價值量增加10%，使用價值總量為1+10%，則2008年M商品的價值總額為100億(1+10%)=110億元。社會勞動生產率提高10%，M商品的價值總額不變，但M商品數(shù)量增加10%，即現(xiàn)在的數(shù)量為1+10%。把110億元看成1單位商品價格總額，則1+10%個單位的M商品的價格總額為110億(1+10%)=121億元。即M商品在2008年的價值總額=100億(1+10%)=110億;價格總額=100(1+10%)(1+10%)=121億。正確答案應為C。例3、2008全國高考文科綜合北京卷第33小題。2006年、某商品價值為1元。2007年，生產該商品的社會必要勞動生產率提高

41、了25%，其它條件不變，該商品的價值是( )A、0.75元 B、0.80元 C、0.85元 D、1.25元解析：此題相對于全國卷和四川卷要容易的多。此題考查價值總額，單位商品價值量，及其與社會勞動生產率的關系。把1元看成1單位商品的價值量，社會必要勞動生產率提高25%，即商品數(shù)量為1+25%，價值總量依然為1元，則單位商品價值量為1元(1+25%)=0.80元。正確答案應為B。例3：若1雙皮鞋=2件上衣，符合等價交換原則?，F(xiàn)在生產皮鞋的社會必要勞動時間增加1倍，而生產上衣的社會必要勞動時間減少一半，那么1雙皮鞋可以換A、1件上衣 B、4件上衣 C、8件上衣 D、16件上衣解析：設原來生產1雙皮

42、鞋的社會必要勞動時間為X，原來生產1件上衣的社會必要勞動時間為y。則等式為 x=2y 設現(xiàn)在生產1雙皮鞋的社會必要勞動時間為a，現(xiàn)在生產1件上衣的社會必要勞動時間為b。則等式為 a=2x b=y/2 a:b=2x:y/2=4y:y2=8演練：1(2007年高考文綜全國卷24)假定去年生產1克黃金的社會必要勞動時間是生產1克白銀的社會必要勞動時間的8倍，且5件A商品=2克黃金。如果今年全社會生產黃金的勞動生產率提高1倍，那么5件A商品的價格用白銀表示為：(C)A.4克 B.8克C.16克 D.32克解析：去年：1克黃金=16克白銀 5件A商品=2克黃金= 16克白銀今年：2克黃金=16克白銀 5

43、件A商品=4克黃金= 16克白銀2、(2007年高考文綜全國卷24)假定生產一件甲商品的社會要勞動時間為 2 小時，價值為40 元。如果生產者A生產該商品的個別勞動時間為1小時，A在4小時內生產的使用價值總量、生產出的商品的交換價值總量和單位商品的價值量分別是：( D )A.2 80 40 B.2 40 20 C.4 80 20 D.4 160 40解析：同一時間內生產的使用價值(商品)總量與(個別、社會)勞動生產率成正比，生產出的商品的交換價值總量與個別勞動生產率成正比，單位商品的價值量與與個別勞動生產率無關3、(2007年高考政治海南卷1)甲乙兩家企業(yè)生產同一種商品，并以相同的價格出售這一

44、商品，甲企業(yè)盈利，而乙企業(yè)虧本。其原因是：DA.甲企業(yè)的商品比乙企業(yè)的商品更富有需求彈性B.甲企業(yè)商品的價值大于乙企業(yè)商品的價值C.甲企業(yè)工人的勞動強度低于乙企業(yè)工人的勞動強度D. 甲企業(yè)的勞動生產率高于乙企業(yè)的勞動生產率4、(06文綜全國卷I26)在同一市場中，等離子電視機這類高檔商品的售價比陰極射線管電視機這類普通商品的售價要高，這是因為：AA.高檔商品包含較多的社會必要勞動時間 B.高檔商品包含較多的個別勞動時間C.高檔商品的使用價值比較大D.高檔商品的使用價值比較完善5、(06文綜四川卷27)海信集團十多年來投入技術研發(fā)資金15億元，注重提高勞動生產率，自主研發(fā)出我國第一款高清晰、高畫

45、質數(shù)字視頻媒體芯片，達到國際先進水平，率先打破國外壟斷。這表明，商品生產者如果率先改進技術設備，提高勞動生產率，在同一時間內生產的：CA.單位商品價值量增加，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大B.單位商品價值量降低，商品價值總量不變，交換中獲利就會增大C.單位商品價值量不變，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大D.單位商品價值量降低，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大4.生產同樣一韶MP4，甲耗費8小時勞動時間，乙耗費甲的2倍勞動時間，丙耗費甲的一半勞動時間，則三人生產出來的MP4的價值量AA.同樣大 B.甲比乙大，乙比丙大C.丙比乙大，乙比甲大 D.不能比較解析：因為商品的價值量由社會必

46、要勞動時間決定A.本題是關于價值量的計算題，需要考生搞清楚三對關系：個別勞動生產率與單位商品價值量無關，與商品價值總量成正比;社會勞動生產率與單位商品價值量成反比，與商品價值總量無關;社會必要勞動時間決定價值量，與單位商品價值量成正比，與商品價值總量無關。同時，要搞清楚使用價值總量實質就是使用價值，也就是商品數(shù)量。單位商品的價值量是由生產這種商品的社會必要勞動時間決定的，與個別勞動時間無關。故選A項?？偨Y：考查知識點：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，與社會勞動生產率成反比。方法：準確把握社會必要勞動時間、社會勞動生產率、個別勞動時間、個別勞動生產率與單位商品價值量以及商品價值總量

47、的關系。商品價值總量=單位商品價值量商品數(shù)量知識鏈接考考你：假定一件上衣的價格是40元，現(xiàn)在生產上衣的社會勞動生產率提高1倍(假定生產上衣的原材料的價格不變)。據(jù)此回答1-2題1.據(jù)題目的條件，下列說法正確的是(D )如果供求關系和紙幣的發(fā)行量不變，則1件上衣的價格為20元如果供求關系和紙幣的發(fā)行量不變，則1件上衣的價格為40元如果供求關系不變，紙幣的發(fā)行量增加1倍，則1件上衣的價格為40元如果紙幣發(fā)行量不變，供求關系發(fā)生了變化，則1件上衣的價格或低于或高于20元A. B. C. D.2.上題體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理有( C )A.商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體B.商品的價格是由商品的使用價值來決定的C

48、.商品的價格是由價值決定的，并受供求關系、紙幣的發(fā)行量等多種因素的影響D.商品的價值與勞動生產率成反比3.假設1臺手機與6輛自行車交換成功?，F(xiàn)在手機和自行車的生產出現(xiàn)了以下三種情況手機行業(yè)勞動生產率不變，自行車行業(yè)勞動生產率提高1倍。手機行業(yè)勞動生產率提高1倍，自行車行業(yè)勞動生產率不變。手機行業(yè)和自行車行業(yè)勞動生產率都提高1倍。則手機與自行車的交換比例發(fā)生的變化依次是( D )A.13 16 112 B.16 112 13C.112 16 13 D.112 13 164.(05廣東綜合卷)假如生產一雙皮鞋的社會必要勞動時間是4小時，售出后收入60元。某一生產者率先提高勞動生產率一倍，在其它生產

49、條件不變的情況下，他用4小時生產同樣的皮鞋售出后收入是( D )A.30元 B.60元 C.90元 D.120元該事例說明了什么?提高勞動生產率，縮短個別勞動時間，是商品生產者增加收入的主要途徑。還說明商品的價值總量與個別勞動生產率成正比。四、紙幣發(fā)行量的計算題例：假定市場上待售商品價格總額為1000億元，且待售商品的價值得到實現(xiàn)。此時發(fā)行紙幣500億元。紙幣在此期間平均流通4次，此時1元紙幣相當于 ( A )A、0.5元貨幣的購買力 B、1元貨幣的購買力C、2元貨幣的購買力 D、4元貨幣的購買力解析：流通中所需的金屬貨幣量=1000/4=250 設紙幣的實際購買力為X則500X=250 推出

50、X=0.5假定2008年市場上待售商品的總數(shù)量為3萬億件，每件價格為l元，若發(fā)行紙幣12000億元，紙幣在一定時期內平均流通5次，此時l元紙幣相當于 ，出現(xiàn)了較明顯的 經(jīng)濟現(xiàn)象。 AA.O.5元貨幣的購買力 通貨膨脹 B.O.5元貨幣的購買力 通貨緊縮C.1元貨幣的購買力. 通貨膨脹 D.1元貨幣的購買力 通貨緊縮解析：A.紙幣發(fā)行有其自身規(guī)律，要以流通中實際需要的貨幣量來確定。而流通中實際需要的貨幣量是由待售商品的數(shù)量、商品價格水平和貨幣流通速度等因素決定的，與待售商品的數(shù)量、商品價格水平成正比，與貨幣流通速度成反比。按題目要求，流通中需要的貨幣量為：300005=6000(億元)，而實際發(fā)

51、行了12000億元，因而l元紙幣相當于0.5元貨幣的購買力;由于紙幣的發(fā)行量超過了流通中所需要的貨幣量，引起了物價上漲、紙幣貶值的通貨膨脹經(jīng)濟現(xiàn)象。故選A項。知識歸納考查知識點：紙幣發(fā)行量與流通中實際所需要的貨幣量關系方法：記住流通中所需要的貨幣量的公式并能熟練使用。流通中所需要的貨幣量 =商品價格總額/貨幣流通次數(shù)=商品數(shù)量商品單價/貨幣流通次數(shù)知識拓展：什么是通貨膨脹?它有何危害性?紙幣的發(fā)行量超過了流通中所需的貨幣量，造成紙幣貶值，物價上漲，這就是通貨膨脹。其危害是：人們手中的錢不值錢，存款所代表的實物量減少，勢必影響人民的經(jīng)濟生活和社會經(jīng)濟秩序，危及社會穩(wěn)定。我國目前控制物價上漲的主要

52、手段有哪些?算一算：假定今年社會待售商品價格總額由去年的2000億元上升為3000億元，貨幣流通速度由去年的一年4次上升為今年的一年5次，那么今年流通需要的紙幣量應有這樣的變化( B )A.需要發(fā)行紙幣400億元 B.需要增發(fā)紙幣100億元C.紙幣發(fā)行量不變 D.需要增發(fā)紙幣10億元五、關于匯率的計算題例1、 (05全國)小張曾在網(wǎng)上看中了標價為5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元=10元人民幣。一個月后，歐元升值了5%。此時，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個月前 ( D )A.多支付人民幣0.5元 B.少支付人民幣0.5元C.少支付人民幣2.5元 D.多支付人民幣2.5元解析：歐元升值5

53、%，則原來的1歐元=10元人民幣變?yōu)楝F(xiàn)在的1歐元=10+105%=10.5元人民幣。小張購買5歐元的小飾品，原來應支付510=50元人民幣，現(xiàn)在應支付510.5=52.5元人民幣2、2005年5月28日，100美元可兌換人民幣827.65元;2007年4月10日1OO美元可兌換人民幣772.9元。這說明( A )美元兌換人民幣的匯率升高 美元兌換人民幣的匯率跌落美元兌換人民幣增多 人民幣兌換美元增多A. B. C. D.3、在我國外匯市場上，2007年1月1日，1 00美元=771.99元人民幣;2008年1月1日，100美元=730.40元人民幣。材料反映了D人民幣升值了 人民幣貶值了 美元

54、升值了 美元貶值了A. B. C. D.解析：D.由題干材料可知，2007年1月1日100美元能兌換的人民幣比2008年1月1日能兌換的人民幣少了，這說明人民幣升值，而美元貶值了。知識拓展：什么是外匯、匯率、外匯儲備?外匯：指用外幣表示的用于國際間結算的支付手段匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高;反之，則說明外匯匯率跌落。外匯儲備：是一個國家國際儲備的重要組成部分，是一國用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(作用)的外匯積累。我國的外匯儲備包括擁有的外國貨幣、外國公債

55、和外國公司債券、股票等。匯率的波動對國內和世界經(jīng)濟會產生怎樣的影響?一國貨幣對外貶值，通常會引起出口擴大和進口的減少，國內物價上漲，國際儲備增加，就業(yè)增加和國民收入增長，資金外逃。為了刺激出口的增長往往采取直接宣布本幣貶值，即本幣匯率下降的做法。一國貨幣對外升值，通常會引起出口下降和進口增加，國內物價穩(wěn)定，國際儲備減少，就業(yè)和國民收入下降，吸收外資流入。人民幣升值有利于進口企業(yè)，不利于出口企業(yè)。六、儲蓄存款(債券)利息計算題例1：儲蓄作為一種投資方式，其收益主要是銀行利息。假設某儲戶有5萬元的活期存款，年利率為2.2%(利息稅20%)。當年居民消費品的價格上漲了5%，則該儲戶的存款收益的實際購買力是( )A、880元 B、924元 C、1100元 D、836元解析：500002.2%-500002.2%20%=880元880-8805%=836元例2：張某有現(xiàn)金l0000元人民幣，于2008年1月一次性存入銀行，存款時間為5年，此時銀行5年期年利率調為5.58%，利息稅率為5%。請問存款到期后，張某可得利息 。A.580元 B.1000元 C.2650元 D.2900元解析：C.根據(jù)稅后利息=本金利率一本金利率X稅率：本金利率X(1一利息稅率)=1 0000 x5.58%x5一(10000 x5.58%x5 x5%)=2650.5(元)。故選C項。例3：張某原有定期一年的2萬元