高中物理選修3-3《氣體》重點題型_第1頁
高中物理選修3-3《氣體》重點題型_第2頁
高中物理選修3-3《氣體》重點題型_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、選修3-3氣體復習一、氣體壓強的計算(一).液體封閉的靜止容器中氣體的壓強 1. 知識要點(1)液體在距液面深度為h處產(chǎn)生的壓強:(式中表示液體的密度)。(2)連通器原理:在連通器中,同種液體的同一水平面上的壓強相等; 2. 典型例1 如圖1、2、3、4玻璃管中都灌有水銀,分別求出四種情況下被封閉氣體A的壓強(設(shè)大氣壓強)。練習:1如圖所示,粗細均勻的豎直倒置的U型管右端封閉,左端開口插入水銀槽中,封閉著兩段空氣柱1和2。已知h1=15cm,h2=12cm,外界大氣壓強p0=76cmHg,求空氣柱1和2的壓強。 2. 有一段12cm長汞柱,在均勻玻璃管中封住了一定質(zhì)量的氣體。如圖所示。若管中向

2、上將玻璃管放置在一個傾角為30的光滑斜面上。在下滑過程中被封閉氣體的壓強(設(shè)大氣壓強為P0=76cmHg)為(? )A. 76cmHg? B. 82cmHgC. 88cmHg? D. 70cmHg(二).活塞封閉的靜止容器中氣體的壓強1. 解題的基本思路(1)對活塞(或氣缸)進行受力分析,畫出受力示意圖;(2)列出活塞(或氣缸)的平衡方程,求出未知量。注意:不要忘記氣缸底部和活塞外面的大氣壓。2. 典例例2 如圖5所示,一個橫截面積為S的圓筒形容器豎直放置,金屬圓板A的上表面是水平的,下表面是傾斜的,下表面與水平面的夾角為,圓板的質(zhì)量為M。不計圓板與容器內(nèi)壁之間的摩擦。若大氣壓強為P0,則被圓

3、板封閉在容器中的氣體壓強P等于( )A. B. C. D. 練習:3如圖所示,活塞質(zhì)量為m,缸套質(zhì)量為M,通過彈簧吊在天花板上,氣缸內(nèi)封住了一定質(zhì)量的空氣,而活塞與缸套間無摩擦,活塞面積為S,則下列說法正確的是( )(P0為大氣壓強)A、內(nèi)外空氣對缸套的總作用力方向向上,大小為MgB、內(nèi)外空氣對缸套的總作用力方向向下,大小為mgC、氣缸內(nèi)空氣壓強為P0-Mg/SD、氣缸內(nèi)空氣壓強為P0+mg/S4. 如圖7,氣缸由兩個橫截面不同的圓筒連接而成?;钊鸄、B 被輕剛性細桿連接在一起,可無摩擦移動。A、B的質(zhì)量分別為mA=12kg,mB=8.0kg,橫截面積分別為SA=4.0102m2,SB=2.0

4、102m2。一定質(zhì)量的理想氣體被封閉在兩活塞之間?;钊鈧?cè)大氣壓強P0=1.0105Pa。(1)氣缸水平放置達到如圖7所示的平衡狀態(tài),求氣體的壓強。(2)現(xiàn)將氣缸豎直放置,達到平衡后。求此時氣體的壓強。取重力加速度g=10m/s2。二、圖像類問題一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化時,可以用圖像表示氣體狀態(tài)的變化過程。應用圖像解題,形象、直觀、思路清晰,既能達到化難為易的目的,又能訓練學生靈活多變的思維能力。1、利用圖像判斷氣體狀態(tài)變化過程, 和能的轉(zhuǎn)化和守恒定律判斷氣體做功、熱傳遞及氣體內(nèi)能的變化例3一定質(zhì)量的理想氣體,溫度經(jīng)過不同狀態(tài)變化回到初始狀態(tài)溫度,可能的過程是:A.先等壓膨脹,后等容降壓 B

5、.先等壓壓縮,后等容降壓C.先等容升壓,后等壓膨脹 D.先等容降壓,后等壓膨脹例4一定質(zhì)量的理想氣體沿如圖所示箭頭方向發(fā)生狀態(tài)變化,則下列說法正確的是:A.ab過程放熱,內(nèi)能減少B.bc過程吸收的熱量多于做功值C.ca過程內(nèi)能一直不變D.完成一個循環(huán)過程,氣體放出熱量練習5.一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化的p-T圖像如圖所示,由圖像 知().(A)氣體在a、b、c三個狀態(tài)的密度acb(B)在ab的過程中,氣體的內(nèi)能增加(C)在bc的過程中,氣體分子的平均動能增大(D)在ca的過程中,氣體放熱6.一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過程如圖中直線段AB所示,C是AB的中點,則().(A)從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B

6、的過程中,氣體的內(nèi)能保持不變(B)從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過程巾,氣體的溫度先升高后降低(C)從狀態(tài)A變化到狀態(tài)C,氣體一定吸熱(D)從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的整個過程,氣體一定吸熱2、圖像與規(guī)律的轉(zhuǎn)換, 圖像與圖像之間的轉(zhuǎn)換.通過對物理圖像的分析,根據(jù)圖像提供的物理信息,我們可以將圖像反映的物理過程“還原”成數(shù)學公式,而達到快捷、準確的解題目的。理想氣體狀態(tài)變化的過程,可以用不同的圖像描述,已知某個圖像,可以根據(jù)這一圖像轉(zhuǎn)換成另一圖像。如由P-V圖像變成P-T圖像或V-T圖像。例5 如圖是一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的V-T圖象已知氣體在狀態(tài)A時的壓強是1.5105Pa.(1)說

7、出A到B過程中壓強變化的情形,并根據(jù)圖像提供的信息,計算圖中TA的溫度值A(chǔ)B CV/m30.60.4O TA 300 400 T/K甲乙2.01.51.00.5P/105pa0 1 2 3 4 T/100K(2)請在圖乙坐標系中,作出由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的P-T圖像,并在圖線相應位置上標出字母A、B、C如果需要計算才能確定有關(guān)坐標值,請寫出計算過程練習7、如圖所示,水平放置的汽缸內(nèi)壁光滑,活塞厚度不計,在A、B兩處設(shè)有限制裝置,使活塞只能在A、B之間運動,B左面汽缸的容積為V0,A、B之間的容積為0.1V0。開始時活塞在B處,缸內(nèi)氣體的壓強為0.9p0(p0為大氣壓強),溫度為297K

8、,現(xiàn)緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體,直至399.3K。求:(1)活塞剛離開B處時的溫度TB;(2)缸內(nèi)氣體最后的壓強p;(3)在右圖中畫出整個過程的p-V圖線。三、綜合提升例6:上端開口、豎直放置的玻璃管,內(nèi)橫截面積為0.10 cm2,管中有一段15 cm長的水銀柱將一些空氣封閉在管中,如右圖所示,此時氣體的溫度為27.當溫度升高到30時,為了使氣體體積不變,需要再注入多少克水銀?設(shè)大氣壓強為p075 cmHg且不變,水銀密度13.6 g/cm3.例7:如圖所示U形管左端開口、右端封閉,左管水銀面到管口為18.6 cm,右端封閉的空氣柱長為10cm,外界大氣壓強Po75cmHg,在溫度保持不變的情況下,由

9、左管開口處慢慢地向管內(nèi)灌入水銀,試求再灌入管中的水銀柱長度最多為多少厘米?例8:放在光滑水平面上的氣缸,如圖7所示,缸體的質(zhì)量為M,活塞的質(zhì)量為m,靜止時活塞距缸底L0,活塞面積為S,外界大氣壓強為p0,現(xiàn)水平推力向左推活塞,使活塞和氣缸以共同加速度向左加速運動時,活塞到氣缸底的距離變?yōu)長,求向左的加速度多大?水平推力多大?(假設(shè)氣體的溫度不變)例9. 如圖87,粗細均勻,兩端開口的U型管豎直放置,管的內(nèi)徑很小,水平部分BC 長為14cm ,一空氣柱將管內(nèi)水銀分割成左右兩段,大氣壓強相當與高為76cmHg的壓強。(1)當空氣柱溫度為T0=273K,長為L0=8cm時BC管內(nèi)左邊水銀柱長2cm,AB管內(nèi)水銀柱長也是2cm,則右邊水銀柱總是長多少?(2)當空氣柱溫度升高到多少時,左邊的水銀恰好全部進入豎直管AB內(nèi)?(3)當空氣柱溫度為490K時,兩豎直管內(nèi)水銀柱上表面高度各為多少?僅供個人用于學習、研究;不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論