高三地理試卷講評課教案

1、高三地理試卷講評教學設計 楊建瓊教學目標1、 知識與技能：通過試卷分析，對一輪復習中的遺知識點進行補充鞏固。通過分析失分原因，講解典型題，總結(jié)方法。以高考地理考試大綱的考核目標和要求為指導，培養(yǎng)學生的各種地理能力。2、 過程與方法：通過對試卷中的錯誤率較高的試題進行分析、歸納、總結(jié)，使學生掌握一定的做題技巧，達到舉一反三的目的，同時對遺漏知識點的鞏固。在講評試卷的過程中，引導學生注重各知識點的歸納、總結(jié)，注意相關知識點的遷移與一些相近知識點的區(qū)分，做到縱向與橫向的比較。3、 情感、態(tài)度、價值觀通過試卷的評講，首先使學生對地理學習有信心。尤其是引導學生如何提高地理解題能力和綜合運用能力?！窘虒W重

2、點、難點】1、提高學生對地理信息的提取和分析能力。2、學生明確解題思路，選擇適當方法。整體設計:：針對教學的重點和難點，結(jié)合這張試卷的特點，我準備從學生錯率較高的題目、教會學生如何進行自查糾錯，特別是如何準確獲取和解讀信息解答主觀題。充分調(diào)動學生積極性，互相幫助，解決問題。體現(xiàn)新課程所提倡的理念，即“教學是教與學的交往、互動，師生雙方應該相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充”?！窘虒W方法】啟發(fā)誘導，拓展延伸【教學過程】師生活動設計意圖導入：剛剛參加了省統(tǒng)測考試 ，成績也出來了。幾家歡喜幾家愁。接下來我們一起來研究這份試卷看看我們還有哪些地方不足。導入講評課1、試卷分析本套試題的組合有11個選

3、擇題和兩道答題和一個選做題組成，試題主要是模擬高考試題的模式組合的。主要是考察分析能力和基礎知識的綜合運用。試題涉及3S技術(shù)、氣候、日出時間變化、河流水文特征、城市功能區(qū)、等高線應用、人口、非洲自然人文環(huán)境和我國都江堰等知識考查，知識面廣，還考查了地理學科應該具備的能力。2、成績情況：班級平均分是 52最高分76 最低分3070-79260-691350-592240-491730-396是學生對試卷有一個整體的認識根據(jù)大綱有針對性的學習，明確學習目標一、選擇題 1、選擇題做題情況展示：題號正確人數(shù)1292293304375426307338279241028116選擇題最高分40 最低分12

4、 20分以上有41人其余20分以下其中11題得分率最低選擇題得分率低是很多同學成績不理想的原因。接下來我們一起來看看選擇題得分率低的原因。試卷解答：第一組題目1、 先審題讓學生明確是考知識還是考能力然后讓學生自主活動的出答案。2、 審題后知道這一題屬于選擇題中的哪一類以及解決辦法3、 審題后明確題目的關鍵詞引導學生得出答案第二組題目：引導學生看題目后明確題目的問題是跟材料相關知道試題考查的是分析材料獲取和解讀地理信息能力。培養(yǎng)學生讀圖能力通過上幾個題的解答知道了材料型選擇題的解題方法：先看題目考的內(nèi)容再去結(jié)合材料得出結(jié)論：方法歸納：獲取和解讀信息的主要途徑從文字背景材料中獲取和解讀地理信息。從

5、試題的設問中獲取和解讀信息。從地理圖形中獲取和解讀地理信息引導學生重做剩余的題目引導學生總結(jié)選擇題的解題技巧：（1） 審清題干抓關鍵詞（2） 選項有錯誤的首先排除（3） 選項無錯但不符合題干排除（4） 選項正確的優(yōu)先選擇直接聯(lián)系的選擇題解題方法：1、圖解法2、排除法3、因果聯(lián)系法4、代入法5、直接判定法是學生明確出錯的原因，并提出解決的方法培養(yǎng)學生的解題技巧和解題的方法，形成程序化的模式培養(yǎng)學生的概括總結(jié)的能力（過渡）在高考中除了客觀題還有綜合的問答題，這次考試中我們也暴露了問答題得不了高分值的問題，下面我們來看看暴露問題三、綜合題多媒體展示學生答題的情況，圖片展示學生的答案，總結(jié)學生失分的原

6、因，注重試題的分析方法。二卷失分的主要原因在以下方面：1.不全少點漏點；2.不簡重復啰嗦，一點重復展開，或是大包圍；3.不優(yōu)語言口語化，不會用專業(yè)術(shù)語；4.不清審題不清，答案層次不清、條理不清、邏輯不清 原則：全、簡、優(yōu)、清典型例題的分析，引導學生對材料和圖中信息的分析，以37題都江堰為例，引導學生分析試題過程。規(guī)范學生的答案，規(guī)范答題的邏輯性和條理性。給出標準的答案，學生對比。回答主觀題方法：1.、剖析問題（審題）2、獲取、解讀信息。（文字背景、設問、圖表資料）3、遷移。（回歸教材，進行知識的聯(lián)想、遷移，并實現(xiàn)與新問題的對接，這樣才能找準答題的突破口。）4表達專業(yè)化，語言規(guī)范化。（使用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語，盡量使用關鍵詞，多用詞組，少用句子）引導學生分析36題的4個問題明確暴