高中地理選修一環(huán)境人口容量教學(xué)設(shè)計

1、高中地理選修一環(huán)境人口容量教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)的教學(xué)中難點是環(huán)境人口容量的制約因素，即資源、科技發(fā)展水平和生活消費水平；環(huán)境人口容量的估計。教學(xué)時應(yīng)從環(huán)境人口容量的概念人手，聯(lián)系實際生活事例，了解環(huán)境人口容量的估計和我國的環(huán)境人口容量。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1解釋環(huán)境人口容量、環(huán)境承載力等概念，并結(jié)合我國實例，闡述控制人口數(shù)量的重要意義。2對比分析環(huán)境人口容量的雙重性及其特點。（二）能力目標(biāo)1要求學(xué)生學(xué)會分析環(huán)境人口容量是如何估計的，并了解有關(guān)環(huán)境人口容量估計的不同觀點。2聯(lián)系我國的具體情況，分析討論，估計我國的環(huán)境人口容量。（三）德育目標(biāo)1在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識人口發(fā)展與

2、環(huán)境的關(guān)系，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。2運用辯證唯物主義的觀點，正確看待地球環(huán)境人口的容量，并做出合理的分析與對待。在我國應(yīng)搞好計劃生育工作。三、教學(xué)重點1環(huán)境人口容量的制約因素，即資源、科技發(fā)展水平和生活消費水平。2環(huán)境人口容量的估計。四、教學(xué)難點環(huán)境人口容量的估計。五、教具準(zhǔn)備收集有關(guān)資料(電視新聞資料、相關(guān)報刊雜志資料、景觀圖片資料等)，可將課文中的漫畫圖片制成動態(tài)課件，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、課時安排一課時七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課伴隨著人口的發(fā)展、人口數(shù)量的不斷增長，人口給資源和環(huán)境帶來了巨大的壓力。那么，我們的地球能一直承受人口的持續(xù)增長嗎?我們居住的地球環(huán)境到底能容納多少人口?這是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)

3、展中所要考慮的問題之一，本節(jié)內(nèi)容我們就來學(xué)習(xí)一些基本常識，以便對我們的地球環(huán)境容量有一個了解。下面我們學(xué)習(xí)第三節(jié)內(nèi)容。講授新課(板書)13環(huán)境人口容量面對人口數(shù)量快速增長的事實，人們時常思考著這樣一個問題，供我們?nèi)祟惿畹牡厍蛑挥幸粋€，地球表面的環(huán)境是有限的，自然環(huán)境的承載力也是有限的，那么我們生活的地球究竟能容納多少人口?于是，人們提出了環(huán)境人口容量的概念。(板書)一、環(huán)境人口容量的概念什么是環(huán)境人口容量?為什么提出環(huán)境人口容量?這可能是學(xué)生會首先想到的問題。所以教材一開始，就從人們關(guān)心自身所處的環(huán)境到底能容納多少人口，引出環(huán)境人口概念。下面請同學(xué)們閱讀課文，結(jié)合以上問題，了解相關(guān)內(nèi)容。問題

4、展示(用投影儀或多媒體計算機(jī)將以上問題展示于屏幕之上，便于學(xué)生思考與閱讀課文內(nèi)容)(課堂活動)學(xué)生看完課文后，根據(jù)上述所列問題，老師可組織學(xué)生展開一系列活動：讓學(xué)生互相提問、互相解答；或組織學(xué)生討論，讓學(xué)生列舉一些事例來闡述或解答上述問題等，最后，老師可根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果，加以概括、總結(jié)，點明核心內(nèi)容。(板書)1環(huán)境人口容量概念產(chǎn)生的背景從前兩節(jié)內(nèi)容我們已經(jīng)知道，隨著人口的發(fā)展，人口增長過快，已經(jīng)給資源和環(huán)境帶來了巨大的壓力，其實質(zhì)已引起了人類與地理環(huán)境之間的不協(xié)調(diào)，對人類的生存和發(fā)展造成了一定的威脅。所以，“環(huán)境人口容量”在這種狀況下而產(chǎn)生。從地球上有了人類開始，人口數(shù)量始終是不停地增長著，而

5、且增長速度不斷加快。公元初年時，全世界的人口也就是2億到3億，而目前已超過了60億，在約兩千年的時間里，世界人口增長了20多倍，現(xiàn)在每年還要增加8600萬。據(jù)預(yù)測，21世紀(jì)末全球人口可能達(dá)到100億以上。目前，只有地球上有適合人類生存的條件，而地球的空間是有限的，因此，人們自然地關(guān)注人口增長與地球承載力的關(guān)系問題。人是生產(chǎn)者，也是消費者，人類一方面不斷地利用自然條件，創(chuàng)造適于自己需要的物質(zhì)財富和精神財富，另一方面要維持自身的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，不斷地消耗生產(chǎn)資料，滿足生理和精神的需要。隨著社會的發(fā)展、生產(chǎn)力水平的提高、人口的增加，人類向環(huán)境索取的范圍、強(qiáng)度和速度不斷擴(kuò)大，加之人口科學(xué)文化素質(zhì)不高，給

6、環(huán)境帶來嚴(yán)重的影響。污染嚴(yán)重、生態(tài)遭破壞，人口、資源、環(huán)境、發(fā)展的矛盾日趨突出，自然環(huán)境的承受力越來越大，于是人們就提出了環(huán)境人口容量的概念。是誰首先正式提出環(huán)境人口容量的概念，已難考證。但環(huán)境人口容量的概念，應(yīng)該說是從環(huán)境容量的概念中引申出來的。環(huán)境容量的概念又是從物理學(xué)中電容的概念而來，這是日本學(xué)者西村肇借用過的。他認(rèn)為，一個電容器所能容納的電荷數(shù)有一定的容量，那么，環(huán)境對污染物也有一定的容量，這種容量取決于它的自凈能力。如果環(huán)境的自凈能力大于排入環(huán)境中的污染物量，環(huán)境就呈現(xiàn)良性穩(wěn)定狀態(tài)；但當(dāng)排人環(huán)境的污染物量超過其自凈能力時，環(huán)境就會惡化。后來，人們又在環(huán)境容量概念的基礎(chǔ)上，提出了環(huán)境人

7、口容量的概念。(板書)2環(huán)境人口容量的概念簡單地說，環(huán)境人口容量就是環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。聯(lián)合國教科文組織曾對環(huán)境人口容量下了一個較為精確的定義：一個國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見到的時期內(nèi)，利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。上述這一定義，其實包含以下幾層意思：(1)談環(huán)境人口容量，應(yīng)指具體的時期，因為環(huán)境人口容量是時間的函數(shù)，具有不確定性；(2)資源、科技水平是制約環(huán)境人口容量的重要因素；(3)生活(包括物質(zhì)和文化生活)水平也是制約環(huán)境人口容量的重要因素；(4)如果研究某一國家或地區(qū)的環(huán)境人口容

8、量，要以該國或地區(qū)所能利用的資源和技術(shù)為依據(jù)，而所能利用的資源和技術(shù)，不見得完全就是本地的，也可以是定義中所說的“其他”(如國外或地區(qū)以外的)資源和技術(shù)，這一點對地區(qū)環(huán)境人口容量的估計結(jié)果有較大的影響。(板書)3環(huán)境人口容量的制約因素由上面的定義我們可以看出，環(huán)境人口容量受到許多因素的制約。其中，資源、科技發(fā)展水平及人口的文化和生活消費水平，對環(huán)境人口容量的影響最大。(1)資源是制約環(huán)境人口容量的首要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越多，能供養(yǎng)的人口數(shù)量當(dāng)然越多。資源的種類繁多，一般在研究中主要考慮的是幾種人類生存所依賴的資源，如土地、淡水、能源等。(2)科技發(fā)展水平。人類獲得

9、的資源數(shù)量，與科技發(fā)展水平密切相關(guān)?？萍妓降奶岣?，必然帶來人類獲取和利用資源在手段、方法等方面的改變，從而帶來環(huán)境人口容量的變化。比如在原始社會，人類幾乎沒有掌握多少科技知識，所能獲得的資源也十分有限，因此環(huán)境人口容量很小。今天地球上的60億人口，在原始社會條件下是無論如何也不能、也不可能想像的。(3)人口的文化和生活消費水平。人是社會性動物，人類的生活除了滿足吃、喝等生理方面的需求以外，還有精神生活的需求。生活消費不僅指物質(zhì)生活消費，同時也包括文化精神生活的消費。由于不同時期、不同地域人口的文化和生活消費水平并不相同，而且隨著社會的發(fā)展，人口的文化和生活消費水平也在不斷變化，因此，確定具有

10、什么樣的消費水平，對環(huán)境人口容量會產(chǎn)生較大的影響。此外，除了上述因素以外，還有許多其他因素，如社會分配制度，對環(huán)境人口容量也有影響。補(bǔ)充材料：人口的合理容量人口的合理容量是研究人與自然關(guān)系的重要課題。它主要討論人口增加與自然環(huán)境承載能力的關(guān)系，是特定空間(整個地球、國家或地區(qū)的資源可供養(yǎng)多少人的問題，也就是特定空間的最大撫養(yǎng)能力和最大負(fù)荷能力，馬爾薩斯在討論人口問題時曾談到特定環(huán)境下的理想人口，即適度人口。實質(zhì)上，合理人口容量就是在不破壞生態(tài)環(huán)境，不耗盡不可再生資源條件下，特定空間資源對人口的最大負(fù)荷能力。因為人口增加量是無限的，而自然資源的負(fù)載量是有限的。人口地理學(xué)家必須研究人口的合理增長與

11、資源負(fù)載能力的關(guān)系，為人類有計劃控制人口增長，尋求最合理的增長規(guī)律提供依據(jù)。以便使資源能得到合理負(fù)載，人類又能合理地利用自然，避免因資源枯竭而給人類帶來無法彌補(bǔ)的損失。我們一方面要看到自然資源的有限性，同時也要看到隨著科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，人類改造自然的能力和開拓新資源的可能性的潛力是無限的。因此，既不要盲目樂觀，無控制地、盲目增加人口，也不要認(rèn)為人類前途黯淡，無法生存而悲觀失望。要科學(xué)地評價自然負(fù)載能力，尋求合理的人口容量。既要有計劃地控制人口的增長，也要不斷地改造人類賴以生存的自然環(huán)境?？梢姡芯咳丝诤侠砣萘渴侨丝诘乩韺W(xué)的重要課題之一。(承轉(zhuǎn))我們學(xué)習(xí)了環(huán)境人口容量的概念和影響因素，那么

12、，對于一個國家或地區(qū)，甚至整個地球，應(yīng)該有多大的人口容量較為合適呢?下面我們來學(xué)習(xí)課文的第二部分，了解地球的環(huán)境人口容量與我國的環(huán)境人口容量的估計。(板書)二、環(huán)境人口容量的估計請同學(xué)們針對以下問題，閱讀課文內(nèi)容。投影展示以下問題：什么是環(huán)境人口容量的兩重性?如何正確理解?對地球的環(huán)境人口容量的三種觀點如何評價?有何借鑒意義?如何估計我國的環(huán)境人口容量，應(yīng)怎樣正確對待?在同學(xué)們看完課文后，老師可引導(dǎo)學(xué)生積極思考，熱烈討論，并讓學(xué)生多舉事例，通過對現(xiàn)實生活事例的分析，得出較為合理的、正確的結(jié)論，加深印象。最后，老師加以點撥、總結(jié)。對環(huán)境人口容量的估計，我們應(yīng)結(jié)合上述提及的影響環(huán)境人口容量的因素來

13、具體分析：(板書)1環(huán)境人口容量的雙重性環(huán)境人口容量具有兩重性，即環(huán)境人口容量的不確定性和相對確定性。環(huán)境人口容量的不確定性，主要是指它的制約因素不確定。時期不同，制約因素必然發(fā)生變化，造成環(huán)境人口容量的變化。例如，現(xiàn)有的資源總數(shù)并不確定，科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平及人口消費水平等也在不斷變化，這就決定了環(huán)境人口容量具有不確定性。但是，這并不排除在一定歷史階段內(nèi)，環(huán)境人口容量的相對確定性。在具體時期內(nèi)，假定制約環(huán)境人口容量的因素保持不變，如課文指出的假定技術(shù)水平、資源的基礎(chǔ)和潛力相對穩(wěn)定，以及人口消費水平變化不大時，可以對環(huán)境人口容量進(jìn)行相對定量的估計，這就是環(huán)境人口容量的相對確定性。無論是整個地球，還

14、是某一國家或地區(qū)，其環(huán)境人口容量具體的估計值，都是建立在環(huán)境人口容量相對確定這一基礎(chǔ)上的。為了簡便，在實際中通常把某一種或幾種資源能供養(yǎng)的人口數(shù)，例如，土地資源所能供養(yǎng)的人口數(shù)量，作為環(huán)境人口容量的估計值。(板書)2地球的環(huán)境人口容量在環(huán)境人口容量的估計中，假定條件不同，估計的方法不同，必然會得出不同的估計結(jié)果。在地球上究竟能容納多少人口的問題上，比較典型地存在以下三種截然不同的觀點：(1)悲觀派的觀點：面對當(dāng)前人口增長和資源加速利用的情況，以及由此引出的多種問題，悲觀者認(rèn)為，現(xiàn)今世界上的人口太多，已經(jīng)大大超過了地球的環(huán)境人口容量。依照目前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度，不能解決人口過多帶來的環(huán)境污染和生

15、態(tài)退化問題，人口的進(jìn)一步增長，后果不堪設(shè)想。(2)樂觀派的觀點：樂觀派著眼于尚未被人類開發(fā)和利用的資源，以及未探知和未發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，認(rèn)為未來世界的人口，不會達(dá)到地球環(huán)境人口容量的極限值。在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展、科技進(jìn)一步提高的未來，人類有足夠的力量制止環(huán)境退化，推動人口與環(huán)境關(guān)系的良性循環(huán)。不過，結(jié)合人類發(fā)展史來考察，每一個時期應(yīng)該有各自的環(huán)境人口容量，這意味著當(dāng)時科學(xué)技術(shù)水平條件下所能容納的最大人口數(shù)，但人類的人口總數(shù)從未達(dá)到過最高的人口容量?？梢詷酚^地相信，地球的人口增長不會達(dá)到自然環(huán)境的最高人口容量，因為科技水平在不斷提高，新科技能為人類的生存與發(fā)展提供更為廣闊的未來；另外人類對其自身與自然界關(guān)系

16、的認(rèn)識不斷加深，已能主動調(diào)節(jié)人口增長與環(huán)境的關(guān)系，世界人口增長已得到有效的控制。但是，我們還必須注意到：樂觀的態(tài)度并不表示忽視環(huán)境人口容量估計的意義。正如悲觀者的觀點，在特定時期和一定的科技發(fā)展水平下，過快的人口增長對環(huán)境的負(fù)面效應(yīng)是相當(dāng)大的，對人類的發(fā)展也是有害的。(3)介于上述兩種觀點之間的觀點：介于悲觀者和樂觀者之間，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為未來全球環(huán)境人口容量在100億左右。1972年的聯(lián)合國人類環(huán)境會議公布的報告認(rèn)為，將全球人口穩(wěn)定在110億或略多一些，可使地球上的人維持合理健康的生活。從以上的分析可以看出，環(huán)境人口容量是在假定條件下得出的，假定的條件不同，估計的方法不同，結(jié)論也會不同。結(jié)合人類

17、發(fā)展史來考察，每一個時期應(yīng)該有各自的環(huán)境人口容量，這意味著當(dāng)時科學(xué)技術(shù)水平條件下所能容納的最大人口數(shù)，但人類的人口數(shù)從未達(dá)到過最高的人口容量，可以樂觀地相信，地球的人口增長不會達(dá)到自然環(huán)境的最高人口容量，因為科技水平在提高，新科技能為人類的生存與發(fā)展提供更為廣闊的未來；另外人類對其自身與自然界的關(guān)系的認(rèn)識不斷地加深，已能主動調(diào)節(jié)人口增長與環(huán)境的關(guān)系，世界人口會得到有效的控制。但必須強(qiáng)調(diào)的是，樂觀的態(tài)度并不表示忽視環(huán)境人口容量估計的意義。在特定的時期和一定的科技發(fā)展水平下，過快的人口增長對環(huán)境的負(fù)面影響是相當(dāng)大的，對人類的發(fā)展也是有害的。(板書)3我國的環(huán)境人口容量在1991年，中國科學(xué)院自然資

18、源綜合考察委員會發(fā)表了中國土地資源生產(chǎn)能力及人口承載力研究報告，該報告認(rèn)為，我國人口承載量最高應(yīng)控制在16億左右。這里的16億主要是基于土地承載力而估計出來的。并不完全等同于我國的環(huán)境人口容量，這正如前面提到的，在實際中通常把某一種或幾種資源的人口承載力(如土地人口承載力)作為環(huán)境人口容量的估計值。1995年2月，我國大陸人口已達(dá)到12億；2000年11月1日第五次人口普查結(jié)果，全國總?cè)丝跒?296億人。雖然尚未超過學(xué)者們估計的我國人口承載量的最高值，但不可否認(rèn)的事實是，我國人口與環(huán)境，特別是人口與一些資源之間的矛盾已十分突出。例如：人口與耕地的關(guān)系。我國土地很遼闊，但其中將近一半難以利用。人口又多，全國絕大部分人口和經(jīng)濟(jì)活動都集中在