三秦楷模體會合輯

1、三秦楷模體會合輯 篇一 楷模是旗幟楷模是標(biāo)桿楷模是引領(lǐng)我們瞄定時代精神的準(zhǔn)星和航向。 學(xué)習(xí)楷模堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)楷模，激發(fā)干勁，學(xué)習(xí)楷模，努力做出無愧于時代，無愧于人民，無愧于 _業(yè)績。陳士櫓、柯小海、劉永生同志是全省先進(jìn)典型楷模。新時代 _，牢記使命，為國為民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表，是踐行社會主義核心價值觀的模范，他們的事跡動人心弦，感人肺腑，令人敬佩，值得學(xué)習(xí)。 陳士櫓，一套西裝穿了30年，他將自己畢生積蓄百萬元，全部捐獻(xiàn)給了學(xué)校； 柯小海，帶領(lǐng)群眾辦企業(yè)，培育多條產(chǎn)業(yè)鏈，讓村里發(fā)生了翻天覆地的變化。他帶著群眾修路、改水，柯小?？偸前炎羁嘧铍y最險的活留給自己；劉永生，鄉(xiāng)村醫(yī)生，在他的診所里，幾十個

2、日記本里滿滿的記載了他從事鄉(xiāng)村醫(yī)生41年來的心得體會。 學(xué)習(xí)他們就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)職業(yè)精神。 學(xué)習(xí)時代楷模的職業(yè)精神，我們要樹立，對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。干一行，愛一行，專一行，精一行立足本職，扎實(shí)工作。我認(rèn)為作為一名人民教師，在學(xué)習(xí)時代楷模的活動中，更應(yīng)該走在前列，充分發(fā)揮模范作用樹立榜樣，結(jié)合目前，創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，創(chuàng)先爭優(yōu)的成果，真正落到實(shí)處，在今后的生活和工作中一定要嚴(yán)格要求自己，時刻提醒自己向時代楷模學(xué)習(xí)，在教師群體中起表率作用，做一名優(yōu)秀的人民教師。 篇二 時代楷模，是一個充滿陽光的稱謂，是與“最美”連在一起的贊譽(yù)。從“最美教師”張麗莉，“最

3、美司機(jī)”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成，還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍，這一串串“最美”的稱號，代表的是一件件感人事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，詮釋了社會主義核心價值理念，樹立了崇德向善的社會新風(fēng)尚。我們都知道，學(xué)習(xí)時代楷模，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神，奉獻(xiàn)心安的幸福觀。近年來，隨著 _的迅猛發(fā)展，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失。老人摔倒了無人管，救助受傷老人反被誣為肇事者，還有轟動一時的佛山“小悅悅”案件等等，一時之間，“好事難做、不敢做”“沒人做好事了”“社會道德已經(jīng) _淪喪”之類的言論甚囂塵上。但這些時代楷模，卻以自己的行為打破了這些言

4、論。他們也不是什么頂天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我們身邊的普通人。他們能做，為什么我們不能做？！“勿以善小而不為”，只要我們每一個認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，從自己做起，從小事做起，從舉手之勞做起，力所能及的幫助、關(guān)愛周圍人，崇德尚義，積小成大，那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會消失，反而會繼續(xù)傳承，社會主義道德規(guī)范也會得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)，社會總體文明程度也會得到提升。 學(xué)習(xí)時代楷模，就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德、弘揚(yáng)職業(yè)精神。無論是張麗莉、吳斌還是高鐵成，他們在面對失控的汽車、突如其來的鐵片、突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下，做出的選擇都不是深思熟

5、慮的結(jié)果，而是下意識的反應(yīng)。正是有著良好的職業(yè)操守、高度的責(zé)任感，身為教師的張麗莉會推開學(xué)生，司機(jī)吳斌會強(qiáng)忍劇痛緩緩減速、停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全，軍人高鐵成會選擇冒著爆炸的危險三闖火場排險救人。學(xué)習(xí)時代楷模的職業(yè)精神，我們要樹立對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實(shí)工作。 我認(rèn)為作為一名人民教師，在學(xué)習(xí)時代楷模的活動中更應(yīng)該走在前列，充分發(fā)揮模范作用，樹立榜樣，結(jié)合目前創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，將創(chuàng)先爭優(yōu)的成果真正落到實(shí)處。在今后的生活和工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，時刻提醒自己，向時代楷模學(xué)習(xí)，在學(xué)生群體中起表率作用，做一名優(yōu)秀的人民教師。 篇三 xxxx年xx月xx日，黨

6、支部組織了黨員學(xué)習(xí)時代楷模的活動，從這幾位的英雄身上我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，并深深的感動著。 在漫漫歷史長河中，中國傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。青少年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，在他們身上有沒有優(yōu)秀的民族精神，是關(guān)系到一個民族、一個國家發(fā)展的大事。所以，我們應(yīng)該不斷地改變自己，把自己做好，做強(qiáng)！我們要清楚，國家興亡，匹夫有責(zé)！ 同時，我們要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)槭且幻髮W(xué)生，就原諒自已的無知和懶惰； 不要因

7、為一時的小小挫折就放棄成功的夢想。既然選擇了學(xué)習(xí)，就要無怨無悔地走下去，即使狂風(fēng)大雨，也要風(fēng)雨無阻！讓我們一起努力學(xué)習(xí)，高呼青春的宣言：積極進(jìn)取、學(xué)有所成、服務(wù)社會，爭做一名新時代合格的大學(xué)生！ 篇四 作為一名新上崗的教師，我時常在想：到底什么樣的老師才能算得上是好老師？要想成為一名合格的并逐步優(yōu)秀的教師我該從哪些方面去著手呢？近幾年，各大媒體、報(bào)刊等頻繁曝出教師師德敗壞的負(fù)面現(xiàn)象，一再地讓社會，讓家長寒心。教師本來是很光榮的職業(yè)，可是師德的淪陷卻讓這份事業(yè)蒙羞。社會、學(xué)校、家長在給予厚望的同時，也增添了教師的各種壓力。教師之路到底該怎樣走下去？近來，學(xué)校組織學(xué)習(xí)“襄陽百杰，師德楷模”活動，這

8、次活動對于我來說，非常及時。它在我干涸的心田注入了精神動力，讓我看見了教師職業(yè)的偉大，更使我明白：“教書育人”這四個字的分量。教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作為新時代的普通教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。 這次師德楷模學(xué)習(xí)中，有一位老師給我留下了深刻的印象。她就是在襄陽市45中的曹美琴老師。她因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，只能靠拄拐杖“行走”，盡管行動不便，但這卻未能阻止她教書育人的步伐。講課時，她依靠左手拄著拐杖，騰出右手在黑板上書寫。左胳膊抵著腋窩累了，她這才轉(zhuǎn)手用右胳

9、膊拄拐杖，開始講解課文。一堂課下來，曹美琴早已渾身酸疼，但她卻非常享受當(dāng)老師的美好感覺?！皩W(xué)校要求上學(xué)不能遲到，我作為老師更應(yīng)為人師表，不能在孩子們面前丟失老師的尊嚴(yán)。”從家里到學(xué)校不到1000米的路程，常人步行只需5分鐘，曹美琴卻需要半小時才能走完。為了不耽誤上課，曹美琴總是提前半小時就趕到學(xué)校。不管有多難受，曹美琴從來不坐著講課。xx年，為了踐行課外訪萬家活動，曹美琴堅(jiān)持利用下班時間家訪。家人勸她：“行動不便，就不要去了。”可她置之不理，堅(jiān)持走入了班上50多名學(xué)生的家中。她身殘志堅(jiān)的品格和用行動詮釋的師德感染著周圍的師生。有時病痛并不可怕，可怕的是我們失去了戰(zhàn)勝困難的信念和毅力。曹老師克服

10、了自身的種種困難，始終心系三尺講臺，堅(jiān)持上課，她的責(zé)任心，她的愛心，她高尚的師德修養(yǎng)讓我震撼！四肢健全的自己，又有什么理由不去努力呢？榜樣的力量是巨大的，他們身上的可貴精神，讓我認(rèn)識到要做一名合格的老師，需具備以下幾點(diǎn)： 首先，也是最最重要的就是要具有高尚的人格。這就需要我們每位教師不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。我們的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。同時教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精

11、神，努力做好教書育人的工作。教育學(xué)生的過程也是不斷自我提升的過程。我們在只有不斷地提高、完善自己，才能無愧于“教師”這個稱號。 二、要關(guān)心、熱愛學(xué)生。 這些優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘； 沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。教師對學(xué)生的愛要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，

12、”。具體在教學(xué)中就要首先做到對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)

13、動力，明確前進(jìn)方向。教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。 三、刻苦鉆研，不斷提高技藝。 四、堅(jiān)定信念，無私奉獻(xiàn)。 社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛。物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。當(dāng)我看到這些師德楷模們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，我們應(yīng)該珍惜并熱愛這個

14、工作。既然選擇了作為一名教師，我們就應(yīng)該明確自己的責(zé)任，在其位，謀其政。是的，我們的工資很微薄，但我們責(zé)任是那么重，既然選擇了，那我們就堅(jiān)守吧，就為這最后一片凈土，就為對得起“教師”的稱呼，對得起自己的良心！ 篇五 通過這次師德學(xué)習(xí)，讓我從榜樣身上吸取了力量，找到了今后努力的方向，決定從以下幾方面做起。 一、講德 酷愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、展路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的忘我和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的熟悉，才能完全清除拜金主義.仕爵主義觀念，把自己的全部血汗奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事

15、業(yè)，不管什么時候，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我畢生無悔教師必須有高尚的品德。師德是指教師在從事教育工作中逐漸構(gòu)成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵守的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的?？春鸵?。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程當(dāng)中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師必須要有高尚的思想境地，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住孤單，受得住挫折，將自己的所有精力全身心腸投進(jìn)到教學(xué)

16、實(shí)踐中往，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草往。 二備才 成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心的這首小詩可以說是我教育教學(xué)工作最精辟的注解。們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更加重要。否則，不往更新，不往充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。 三、獻(xiàn)愛 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生等量齊觀，盡不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、仔細(xì)，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微的地方的好的改變也要善于發(fā)