9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

1、9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣 好習(xí)慣之一 提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 預(yù)習(xí)可以有學(xué)期預(yù)習(xí)、周預(yù)習(xí)、日預(yù)習(xí)。一般是對(duì)三四年級(jí)以上的學(xué)生來說的。 學(xué)期預(yù)習(xí)，是在發(fā)下新書后對(duì)新書感到特別新鮮好奇的情況下進(jìn)行。針對(duì)課本（主要是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文）目錄做一個(gè)大體的瀏覽。 周預(yù)習(xí)，則需要獨(dú)立進(jìn)行，需要特別細(xì)致。往后看書，哪些地方看不懂，就用彩筆特別標(biāo)記出來。如果周預(yù)習(xí)特別細(xì)致，那么一般不需要進(jìn)行日預(yù)習(xí)。 如果周預(yù)習(xí)比較粗，或者沒有進(jìn)行周預(yù)習(xí)，則需要進(jìn)行日預(yù)習(xí)，一般 20 分鐘即可。 好習(xí)慣之二 細(xì)心觀察的習(xí)慣 觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物，比如去動(dòng)物園看動(dòng)物，出去旅游看風(fēng)景等，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審

2、視細(xì)節(jié)，不要只是籠統(tǒng)地看大概。 觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。 與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對(duì)比，比如看到鴨，就同鵝進(jìn)行對(duì)比 其次，課堂的學(xué)習(xí)中同樣需要細(xì)心觀察。比如，用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形，同時(shí)邊觀察邊思考： 1. 你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關(guān)系嗎？ 2. 平行四邊形的高與三角形的高之間有什么關(guān)系？ 3. 你能用平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出三角形的面積公式嗎？ 其實(shí)，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練。 好習(xí)慣之三 勤于動(dòng)筆的習(xí)慣 平時(shí)讀自己的課外書時(shí)，拿一支筆，擺開一個(gè)本，邊讀邊動(dòng)筆。動(dòng)筆，可以用是標(biāo)注，用線段或者符號(hào)把自己特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。

3、開始時(shí)可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇自己特別感興趣的片斷。 之后，可以是批注，在自己的課外書的空白處，簡(jiǎn)單批一個(gè)詞，如“精彩”、“太妙了”、“不對(duì)”之類，以后可以批注完整的一句話，再往后，可以用幾句話，完整地表達(dá)自己的意思?？傊?，一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。 外出時(shí)，及時(shí)把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略、非常簡(jiǎn)單，都要記錄，假以時(shí)日，就養(yǎng)成習(xí)慣了。 養(yǎng)成寫日記、記隨筆的習(xí)慣。開頭時(shí)可以非常簡(jiǎn)單，幾個(gè)字，不會(huì)的字可以用拼音甚至符號(hào)，之后是一句話，再之后可以逐漸復(fù)雜，寫成片斷，甚至寫成完整文章。關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣。日記、隨筆，仍然是以片斷為主。 好習(xí)慣之四 質(zhì)疑發(fā)問的習(xí)慣 向

4、老師質(zhì)疑、發(fā)問。沒有弄懂問題時(shí)，不要得過且過，羞于開口，要善于發(fā)問，大膽地問。 可以找一些書刊當(dāng)中的錯(cuò)誤。 仔細(xì)看電視、讀報(bào)刊，找出自己在發(fā)音、用字方面的錯(cuò)誤。 好習(xí)慣之五 勤查工具書的習(xí)慣 遇到問題時(shí)，先不要去問老師或者專家，先到工具書里去查找。 如果家中有電腦，盡量安裝一些工具書軟件，如金山詞霸、中國(guó)百科全書等。 好習(xí)慣之六 背誦的習(xí)慣 學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不一定細(xì)摳語(yǔ)法和句式等等，在讀準(zhǔn)音的前提下，把英文課文全文背誦過。 對(duì)于中小學(xué)語(yǔ)文課本所選的中國(guó)古典詩(shī)文，盡量都記誦過。同學(xué)們?nèi)绻軌蛴浾b大量的古典詩(shī)文，將會(huì)受益終身。這也是中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的一個(gè)良好教學(xué)方法。 對(duì)于一些常見常聞的歷史典故、藝術(shù)故

5、事，不必死死板板地去記，而是熟悉即可。 一些常用的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)公式和數(shù)據(jù)，還是能夠達(dá)到開口就能說得上來為好。當(dāng)然用到時(shí)可以去查閱工具書，但如果是處于記憶的黃金時(shí)期的少年兒童力所能及，那么把一些常用公式、數(shù)據(jù)背過，儲(chǔ)存在自己大腦中，不是受益終身嗎？ 好習(xí)慣之七 仔細(xì)審題的習(xí)慣 讀題時(shí)，聲音輕，心情平靜，不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字，不斷句，逐字逐句、逐符號(hào)地讀。 邊讀邊劃。用（虛線）劃出表示條件的句子，用（實(shí)線）劃出問題的句子，用著重號(hào)標(biāo)出關(guān)鍵句子。 同時(shí)，能夠用線段畫圖，圖示出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。好習(xí)慣之八 定期復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣 每天晚上在做家庭作業(yè)前，將當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)及時(shí)瀏覽一遍。 學(xué)會(huì)運(yùn)用表格來復(fù)習(xí)整理。每周末，及時(shí)將所有知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)整理。運(yùn)用表格的過程，實(shí)際就是重新消化知識(shí)，梳理成體系的過程。 學(xué)會(huì)對(duì)著教材的目錄、章節(jié)題目，進(jìn)行回憶整理。目錄、章節(jié)就是知識(shí)的提綱。 復(fù)習(xí)整理不要