八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8《樵夫別砍那棵樹(shù)》 （新版）語(yǔ)文版課件

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,喬治.珀金斯.莫里斯,1,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,一、新課導(dǎo)入,2,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,沙漠掠過(guò),3,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,洪水淌過(guò),4,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,5,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,樵夫，別砍那棵樹(shù),喬治珀金斯莫里斯,6,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,二、認(rèn)識(shí)作者,7,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,喬治珀（p）金斯莫里斯,美國(guó)記者、詩(shī)人和戲劇家。1

2、9世紀(jì)20年代，他當(dāng)過(guò)紐約鏡報(bào)的編輯，但是他最著名的還是他多愁善感的詩(shī)，其中最主要的一首就是樵夫，別砍那棵樹(shù),8,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,三、預(yù)習(xí)檢測(cè),9,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,10,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,四、初讀課文，整體感知,11,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,詩(shī)人為什么不準(zhǔn)樵夫砍那棵樹(shù)？,不讓砍的理由： 樹(shù)陰遮“我”，先祖親種 名振四海，根深葉茂 手足親情，大樹(shù)見(jiàn)證 雖然年老，仍能發(fā)熱,12,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,五、合作探究,13,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

3、8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,讀第一節(jié)詩(shī)思考 1.前兩句的作用是什么? 2.找出本節(jié)中表達(dá)詩(shī)人與這棵樹(shù)之間的深厚感情的句子. 3.本節(jié)詩(shī)寫(xiě)的是什么? 4.詩(shī)人對(duì)樵夫的態(tài)度怎樣?,開(kāi)篇入題,發(fā)出真誠(chéng)的呼吁,表達(dá)對(duì)老橡樹(shù)的深情.,作者真誠(chéng)呼吁樵夫別砍那棵樹(shù).,平和勸說(shuō),我年輕時(shí)它遮蔽過(guò)我,是我先祖親手種在他的小屋邊.,14,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,讀第二節(jié)詩(shī)思考 : 1.這節(jié)寫(xiě)了不讓樵夫砍樹(shù)的哪些原因呢? 2.詩(shī)人對(duì)樵夫的態(tài)度怎樣?,他的光榮和名聲已傳遍各處 貢獻(xiàn)大 德高望眾 它的根在土里扎固 扎根牢 深得民心 它現(xiàn)在已是參天的大樹(shù) 已成才 建功立業(yè),動(dòng)情責(zé)問(wèn),1

4、5,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,品 讀 第 三 節(jié),真切懇求 因?yàn)槟抢镉性?shī)人美好的童年,美好的回憶.,16,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,品 讀 第 四 節(jié),思考題: 1.第四節(jié)包含哪兩方面內(nèi)容? 2.這節(jié)詩(shī)寫(xiě)的是什么?,.對(duì)老橡樹(shù)訴說(shuō)衷情,表明自己對(duì)老橡樹(shù)的深厚感情. 警告樵夫別砍那棵樹(shù).,嚴(yán)厲警告樵夫贊成別砍還能頂住狂風(fēng)暴雨的那棵老樹(shù).,17,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,六、精讀品析,18,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,詩(shī)人在勸說(shuō)樵夫的過(guò)程中感情是如何變化的？從文中找出能體現(xiàn)詩(shī)人感情變化的句子，加以

5、體會(huì)。,樵夫，別砍那棵樹(shù) 平和地勸說(shuō) 你還要將它砍下 動(dòng)情地責(zé)問(wèn) 讓那棵老樹(shù)留著 真誠(chéng)地懇求 你的斧子別傷了它 嚴(yán)厲地警告,19,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,不讓砍的理由 樹(shù)陰遮“我”，先祖親種 名振四海，根深葉茂 手足親情，大樹(shù)見(jiàn)證 雖然年老，仍能發(fā)熱,感情的變化 平和地勸說(shuō) 動(dòng)情地責(zé)問(wèn) 真誠(chéng)地懇求 嚴(yán)厲地警告,動(dòng)之以情 曉之以理,20,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,本文僅僅是寫(xiě)作者對(duì)老橡樹(shù)的熱愛(ài)之情嗎?,這首詩(shī)本身是寫(xiě)作者對(duì)一棵老樹(shù)的感情,實(shí)際上它所喚起的是人們對(duì)往事的追憶,對(duì)先人的懷念,對(duì)手足親情和無(wú)憂無(wú)慮的童年生活的向往.在這棵老棵身上,寄托了詩(shī)人所有美好的回憶,具有深刻的象征意義.,詩(shī)的主題：詩(shī)人以深情的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)一棵老橡樹(shù)的真摯感情，勸說(shuō)樵夫別砍那棵樹(shù),21,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,七、拓展延伸,22,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8樵夫，別砍那棵樹(shù) （新版）語(yǔ)文版,1.你愛(ài)