上海教師資格證考試心理學(xué)考試測試題及答案四

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 上海教師資格證考試心理學(xué)考試測試題及答案四考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。一、單選題：人工智能是屬于（d）a.人和動(dòng)物的學(xué)習(xí) b.人類的學(xué)習(xí) c.知識(shí)和技能的學(xué)習(xí) d.機(jī)器學(xué)習(xí)2、學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（c）a.人和動(dòng)物的學(xué)習(xí) b.人類的學(xué)習(xí) c. 學(xué)生的學(xué)習(xí) d. 知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)3、認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（b）a.桑代克 b.斯金鈉 c.加涅d.金布爾4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化的是哪位學(xué)者

2、（c）a.桑代克 b.巴甫洛夫 c.奧蘇貝爾 d.金布爾5、根據(jù)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)與學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可以把學(xué)習(xí)分成（c）a.言語信息學(xué)習(xí)、智力技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略學(xué)習(xí)b.接受性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)c.意義性學(xué)習(xí)、機(jī)械性學(xué)習(xí) d.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、心智學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)6、提出“學(xué)習(xí)風(fēng)格”概念的學(xué)者是（d）a. 奧蘇貝爾b.加涅 c.布魯納d.塞倫7、提出認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（d）a. 桑代克 b.苛勒c.布魯納 d.托爾曼 8、一個(gè)聯(lián)結(jié)的使lc. .桑代克 d. 巴甫洛夫 12、以下屬于智力因素的是（a）a.注意力 b.動(dòng)機(jī) c.情感d.意志 13、以下屬于非智力因素的是（c）a.觀察力b.記憶

3、力 c.意志力 d.思維力14、以下屬于從外在觀點(diǎn)對動(dòng)機(jī)下定義的是（c）a.動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們行為的內(nèi)在力量 b. 動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)部過程c. 動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定的目的而行動(dòng)的原因d. 動(dòng)機(jī)是一種需要所推動(dòng)，達(dá)到一定目標(biāo)的行為動(dòng)力，它起激起、調(diào)節(jié)、維持和停止行動(dòng)的作用lb.學(xué)習(xí)是發(fā)生在外在行為和內(nèi)在心理的變化c.學(xué)習(xí)是一種活動(dòng)過程 d.學(xué)習(xí)需要練習(xí) e.學(xué)習(xí)要受到強(qiáng)化 4、潘菽在教育心理學(xué)中根據(jù)內(nèi)容和結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（a,b,c,d）a.知識(shí)的學(xué)習(xí) b.技能與熟練的學(xué)習(xí) c.心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí) d.道德品質(zhì)與行為習(xí)慣的學(xué)習(xí) 5、加涅根據(jù)學(xué)習(xí)成果把學(xué)習(xí)分成（a,b,c）a. 言語信息學(xué)習(xí)

4、b.智力技能學(xué)習(xí) c.認(rèn)知策略學(xué)習(xí) d. 接受性學(xué)習(xí) e.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 6、“學(xué)習(xí)風(fēng)格”具有如下特點(diǎn) （b,c）a.靈活性 b.穩(wěn)定性c.獨(dú)特性 d.概括性 e.指導(dǎo)性 7、學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（a,b,c,d,e）a.生理性要素 b.認(rèn)知要素 c.情感要素 d.意志要素 e.社會(huì)性要素8、學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述（a,b,c,d）a. 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能 b. 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能c. 學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng) d. 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體e. 學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知9、以下屬于認(rèn)知派的心理學(xué)家是（b,c,d,e）a. 桑代克 b.苛勒 c. 托爾曼

5、 d. 布魯納 e奧蘇貝爾.10、以下屬于聯(lián)結(jié)派的心理學(xué)家是（a,c,d,e）a. 桑代克 b.苛勒 c. 巴甫洛夫 d. 斯金鈉 e.斯彭斯11、聯(lián)結(jié)論的主要特征是（a,b,c）a.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于現(xiàn)成刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)或行為改變的過程b.聯(lián)結(jié)是直接的、無中介的、是靠嘗試錯(cuò)誤而建立的c.強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)過程的客觀研究 d.學(xué)習(xí)主要在于主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)12、桑代克總結(jié)的主要學(xué)習(xí)規(guī)律是（a,b,c）a.效果律 b.練習(xí)律 c. 準(zhǔn)備律 d. 聯(lián)結(jié)律13、斯金鈉總結(jié)出的規(guī)律包括(a,b,c,d）a.習(xí)得反應(yīng)b. 條件強(qiáng)化 c. 泛化作用 d. 消退作用 14、正強(qiáng)化的方法包括（a,b,c,d,e）a.獎(jiǎng)學(xué)金 b.對成績的認(rèn)可 c.表揚(yáng)d.改善學(xué)習(xí) e.給于學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)15、托爾曼在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了（a,b,c,d）a.符號(hào)學(xué)習(xí)理論 b.認(rèn)知