人教部編初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(2)

1、第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷重慶專(zhuān)版 ?八級(jí)語(yǔ)文下 (R 版)時(shí)間： 12020滿(mǎn)分： 150 分一、積累與運(yùn)用 (30 分)1下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()(3A豁 然(hu )翕忽(x ) 俶爾(ch )分 )屋舍儼然 (sh )B垂髫 (ti o)C篁 竹(hu ng)D芼 之(mo)邑人(y )佁然(y )荇菜(x ng)間隔(ji n) 窈窕 (y o ti 好逑 (qi )蒙絡(luò)搖綴 (chu ) 犬o)牙差互(c )悄愴幽邃 (qi o)2下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3 分)A重慶是人人都向往的宜居之地，那里山清水秀，民風(fēng)淳樸，簡(jiǎn)直是世外桃源！B今天我被一道數(shù)學(xué)題難住了， 百思不

2、得其解，在老師點(diǎn)撥下，我豁然開(kāi)朗 ，問(wèn)題也迎刃而解了。C老王吃力地推著三輪，在烈日下，邊走邊大聲吆喝：“賣(mài)菜啰，賣(mài)菜啰，新鮮無(wú)污染的自家蔬菜，便宜賣(mài)了！”一副怡然自樂(lè) 的樣子。D前段時(shí)間被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的某部大片，今天在我市首映卻無(wú)人問(wèn)津，各大影院冷冷清清，門(mén)可羅雀。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3 分)A醬的味道甚至可以成為衡量一個(gè)主婦合格與否的標(biāo)準(zhǔn)。B這些被時(shí)間二次制造出來(lái)的食物，不僅蘊(yùn)藏著中華民族對(duì)于滋味和世道人心的某種特殊的感觸，更加影響著中國(guó)人的日常飲食。C通過(guò)這些充滿(mǎn)想象力的轉(zhuǎn)化，使打造出的風(fēng)味和對(duì)營(yíng)養(yǎng)的升華令人嘆為觀(guān)第1頁(yè)共18頁(yè)止。D自然饋贈(zèng)給我們?nèi)祟?lèi)的珍貴食材松茸，從香格里拉

3、出發(fā)大約 24 小時(shí)左右就會(huì)出現(xiàn)在東京的市場(chǎng)中。4下列表述不正確的一項(xiàng)是()(3 分)A桃花源記是東晉文人陶淵明的代表作之一，他是東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱(chēng)為 “古今隱逸詩(shī)人之宗 ”，有陶淵明集。B小石潭記是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了 “小石潭 ”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的感情。C“記”是一種文體。核舟記一文表現(xiàn)了明代“奇巧人 ”王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝。D詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的一部民歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，共 305 篇，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，賦、比、興是其主要的表現(xiàn)手法

4、。5把下面的句子組成一段連貫的話(huà)，排序合理的一項(xiàng)是()(3 分)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會(huì)一身輕松。停下來(lái)，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。面對(duì)他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過(guò)？面對(duì)學(xué)業(yè)的受挫，你是否沮喪過(guò)？那么，何不選擇偶爾停下來(lái)呢？ABCD 第2頁(yè)共18頁(yè)6參照畫(huà)線(xiàn)部分，再補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷 ”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。 (4 分)什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽(tīng)到嘆息和悲傷； _，_；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)； _，。7名著閱讀 (5 分)(1)傅雷家書(shū)凝聚著作者對(duì)_，對(duì) _深厚的愛(ài)。 (2 分)(2)作者在家書(shū)中舉克利斯朵夫

5、的例子的用意是什么？(3 分)8綜合性學(xué)習(xí) (6 分)(1)2018 年春節(jié)，一檔名為經(jīng)典詠流傳的電視節(jié)目走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。根據(jù)下表，請(qǐng)用一個(gè)單句介紹該節(jié)目的相關(guān)信息。要求信息完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、文從字順。 (3 分)中央電視臺(tái)綜類(lèi)型大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目制作單位合頻道、央視創(chuàng)造傳媒中央電視臺(tái)綜首播時(shí)間2018 年 2 月 16 日播出頻道合頻道第3頁(yè)共18頁(yè)(2)下面能表現(xiàn)節(jié)目播出后社會(huì)反響強(qiáng)烈的一項(xiàng)是()(3 分)A該節(jié)目是為了讓人們深切地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力。B該節(jié)目全國(guó)平均收視率創(chuàng)文化類(lèi)節(jié)目新高，人民日?qǐng)?bào)連續(xù)三天刊文點(diǎn)評(píng)。C來(lái)自貴州的師生以純真、 質(zhì)樸的情感傾情演唱 “苔

6、花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi) ”。D在第 10 期節(jié)目中，伴隨著大提琴的旋律， 經(jīng)典傳唱人演唱了詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎。二、古詩(shī)文積累與閱讀(25 分)(一)古詩(shī)文積累9默寫(xiě)填空 (10 分，每空 1 分)(1)_，白露為霜。 (蒹葭 )(2)_，胡為乎泥中？ (式微 )(3)_，悠悠我思。 (子衿 )(4)坐觀(guān)垂釣者， _。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(5)氣蒸云夢(mèng)澤， _。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(6)凄神寒骨， _。(柳宗元小石潭記 )(7)關(guān)雎中統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是： _，_。(8)如果有朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別則略顯傷感，

7、不妨用王勃送杜少府之任蜀州的詩(shī)句“，_ 來(lái)”表達(dá)一種豪邁的情懷。(二)閱讀下面的文言文，完成1013 題。 (15 分)第4頁(yè)共18頁(yè)核舟記 ( 節(jié)選 )舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端， 左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末， 右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘

8、右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇， 左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。10解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (4 分)水波不興兩膝相比 者_(dá)(1)_(2)(3)詘右臂支船 _(4)如有所語(yǔ)_11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4 分)(1)矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。(2)其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。12選文具體描寫(xiě)了 “船頭 ”和“船尾 ”人物各異的情態(tài)，其目的是什么？(3 分)第5頁(yè)共18頁(yè)13選文表現(xiàn)了民間藝人微雕技藝高超，【鏈接材料】表現(xiàn)了什么？這樣有著獨(dú)特魅力的中華文化遺

9、產(chǎn)，正逐漸消失。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)或傳承它們呢？ (寫(xiě)出兩條合理建議 )(4 分)【鏈接材料 】忽一人大呼“火起”， 夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(節(jié)選自林嗣環(huán)口技 )三、現(xiàn)代文閱讀 (40 分)(一)閱讀下文，完成1418 題。 (20

10、 分)石頭開(kāi)花包利民幺妹十三歲時(shí)便隨父親去山上拉石頭了。她是自愿去的，那天她把自己的花書(shū)包塞進(jìn)了木柜的底層，動(dòng)作很緩慢，就像藏起了一個(gè)夢(mèng)想。幺妹在采石場(chǎng)上揮汗如雨的時(shí)候，我在縣一中的教室里埋頭苦讀，一切都是為了我，我把那份感動(dòng)和歉疚轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力。第6頁(yè)共18頁(yè)高二那年放暑假回家，在采石場(chǎng)看到了幺妹，個(gè)子長(zhǎng)高了不少，臉曬得黑黑的。見(jiàn)了我，她興奮地跑過(guò)來(lái)，我抓起她的雙手，心中驀地涌起一陣悲哀，幺妹的手再也不是過(guò)去那樣的柔軟細(xì)膩了，變得粗糙而瘦硬。幺妹的手曾是那樣的靈巧，會(huì)做漂亮的剪紙，會(huì)用柳梢編出各種栩栩如生的小動(dòng)物。而如今，那雙手的靈性全被堅(jiān)硬的石頭磨沒(méi)了。握著幺妹的手，我哽咽著說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

11、幺妹說(shuō)：“哥，別難過(guò)，我這樣挺好的??！”回到家里，幺妹拿出一個(gè)小木箱， 打開(kāi)一看，里面全是各種顏色的石塊兒。幺妹說(shuō)這是她從采石場(chǎng)上撿的，這些石塊兒和別的石頭不一樣，顏色鮮艷而且石質(zhì)細(xì)密。我仔細(xì)地把玩著，果然是與眾不同。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，是幺妹送我出山。在山口，一直沉默的幺妹用手撣了撣我的衣服，我知道她要回去了。這時(shí)，她突然向前幾步，抬起頭來(lái)望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山外，伸長(zhǎng)了脖子，大聲地喊了一聲，群山回蕩著她那充滿(mǎn)希望與失落的聲音。然后，她便往回走了，一直沒(méi)有回頭。我依然站在那里，咀嚼著幺妹對(duì)山外的憧憬，眼淚終于淌下來(lái)。一個(gè)月后的一天，幺妹忽然來(lái)縣城找我。她說(shuō)：“爸最近忙，讓我給你送錢(qián)來(lái)了！”說(shuō)著，從口袋里掏出一

12、把錢(qián)塞給我。然后，她從口袋里掏出一樣?xùn)|西放在我手里，說(shuō)：“這是我給你的！”我一看，居然是用一塊白色的石頭雕成的一朵蓮花！幺妹說(shuō)：“給你放在書(shū)桌上壓壓書(shū)什么的?？吹剿憔椭牢以诮o你鼓勁兒哩！”從那以后，每次學(xué)習(xí)時(shí)，一看到桌上的那朵石頭蓮花，心中便會(huì)涌起溫暖的感動(dòng)，生命中便多了一份錚錚的力量， 為了貧窮的家，為了操勞的幺妹。寒假回家，當(dāng)幺妹又給我打開(kāi)她的小木箱時(shí)，我竟驚呆了。當(dāng)初的那些石塊兒，已經(jīng)被幺妹雕刻成各種各樣的小物件，琳瑯滿(mǎn)目，讓我愛(ài)不釋手。幺妹的第7頁(yè)共18頁(yè)手依然是那 粗糙，可 硬的石 并沒(méi)有 走她的靈心秀手，她 那些冰冷的石 放出五 六色的美 。忽然明白，其 于多數(shù)人而言，生活中的

13、石 又何 不冰冷刺骨，但只要有一 充 希望的心，那些石 都是可以開(kāi)出花來(lái)裝點(diǎn)人生的。看著那些石雕，我的心忽然一 ， 幺妹 ：“你的手真巧， 是工 品了，也 能 很多 呢！”幺妹一拍 ， ：“呀，我怎么就沒(méi)想到呢？也 真的能 出去呢！”幺妹從此 起了石雕?？?是更辛苦的，她的手常常被刻刀劃 ，而且 是干到深夜。幺妹的石雕 得不 ，后來(lái)她便一個(gè)月來(lái) 城一次 石雕， 便 我送 。那年秋天，我 于如愿考上了大學(xué)， 最高 的人就是幺妹了。 她 ：“哥，你有出息了！好好上學(xué)吧，我 刻石 供你！”我 地 著幺妹，淚水打濕了她的 ，我知道上大學(xué)曾是她的夢(mèng)想啊可是，所有的夢(mèng)想都中途 散了，在那個(gè)涼涼的秋天。幺妹

14、從采石 石 回來(lái)，走 窄窄的山梁 了下去。從此，她的生命便永 定格在十六 的花季。我趕回來(lái)的 候，等著我的只是后山上一座小小的 。我把幺妹留下的那些石雕 放在 的周 ，坐在那里，整整一個(gè)下午。所有的往事一一涌來(lái)，那些石 在幺妹的手上開(kāi)出了美 的花，而幺妹的生命之花卻早早地凋 了? 返校 ，我獨(dú)自走在山 的路上， 心情和腳步一 沉重。 的天上沒(méi)有一 云，而我的心卻下著雨。站在山口，想起當(dāng)初幺妹送我出山的情景，想到以后再也不能，再也不能看 幺妹那甜甜的笑 ， 我 著 山的秋 秋花喊了一聲，周 回 著一聲聲深情的“幺妹”第8頁(yè)共18頁(yè)? 低下頭，我淚落如雨。 ( 選文有刪改 )14文章第段寫(xiě)到 “一

15、切都是為了我 ”。縱觀(guān)全文，簡(jiǎn)要概括幺妹為 “我”做了哪些事。 (4 分)15賞析文章第段畫(huà)線(xiàn)句子。(4 分)16文章第段畫(huà)線(xiàn)句子有何深刻含義？(4 分)17幺妹是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4 分)18文章第 ? 段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？(4 分)第9頁(yè)共18頁(yè)(二)閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成問(wèn)題。(20 分)材料一：什么是網(wǎng)紅店？就是網(wǎng)紅開(kāi)的店，其實(shí)說(shuō)白了，就是有一定用戶(hù)量的人開(kāi)的店。不管是線(xiàn)上還是線(xiàn)下，都有一個(gè)共同點(diǎn)就是顏值高，可能是產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)特、顏值高，也可能是店鋪的裝修精美，主題鮮明。這種店通過(guò)顏值高的產(chǎn)品或店鋪吸引顧客，從而促進(jìn)消費(fèi)。網(wǎng)紅店的目標(biāo)受眾大多都是年輕人，無(wú)論

16、是網(wǎng)紅還是網(wǎng)紅店，都可以說(shuō)是年輕人追捧下的產(chǎn)物，所以，網(wǎng)紅店呈現(xiàn)的也就是一種年輕化的狀態(tài)。常見(jiàn)的網(wǎng)紅店，采取的營(yíng)銷(xiāo)方式要么是饑餓營(yíng)銷(xiāo)，要么就是紅人代言營(yíng)銷(xiāo)。饑餓營(yíng)銷(xiāo)的話(huà)，就是制造出供不應(yīng)求的現(xiàn)象，在提升產(chǎn)品形象同時(shí)，增加銷(xiāo)量，實(shí)現(xiàn)盈利，據(jù)說(shuō)不少的網(wǎng)紅店都曾雇人排隊(duì)，制造火爆的假象。紅人代言營(yíng)銷(xiāo)的話(huà)，無(wú)非也就是吸引紅人的粉絲消費(fèi)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo)力，最終實(shí)現(xiàn)盈利。然而，近幾年，很多的網(wǎng)紅店都是紅極一時(shí)，然后都迅速地走向了衰敗。材料二 ：無(wú)論什么東西，和“網(wǎng)紅”兩字產(chǎn)生聯(lián)系，氣氛就變得微妙起來(lái)。繁華商場(chǎng)里、老舊小區(qū)里裝修風(fēng)格驟然一變，獨(dú)特、精致的“網(wǎng)紅店鋪”門(mén)前排著的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍更是令人費(fèi)解，比起“什

17、么樣的美食值得等上幾個(gè)小時(shí)”這種問(wèn)題，網(wǎng)紅店本身就很吸引人。店里入座率、翻臺(tái)率都不高，浪費(fèi)率倒是很高，大多數(shù)人因?yàn)橐痪洹皳?jù)說(shuō)是網(wǎng)紅店”進(jìn)門(mén)，點(diǎn)幾份造型奇特的招牌美食，吃前先拍照，嘗上一小口就開(kāi)始P 圖兩小時(shí)?！按蚩ā币彩且粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，最開(kāi)始被人用來(lái)形容跟旅行團(tuán)出游，導(dǎo)游趕著游客們逛景點(diǎn)，游客們根本來(lái)不及享受好風(fēng)景，拍了照就得走。如今是到著名景點(diǎn)、網(wǎng)紅店鋪拍照證明自己到此一游的意思。為何人們熱衷于打造網(wǎng)紅品牌？網(wǎng)紅店有個(gè)特質(zhì)，就是面向的都是年輕人群。而年輕人想要追尋網(wǎng)紅店的一個(gè)原因就是獵奇。有顧客說(shuō)：“跟朋友在一起以前聊第 10頁(yè)共 18頁(yè)衣服、聊化 品， 得新品牌新的流行 髦， 在網(wǎng) 店也是

18、一種流行呀，也會(huì)互相推薦。如果自己能在朋友圈內(nèi)第一個(gè) 出網(wǎng) 店打卡 ，可以 明自己是個(gè)社交很 的人， 常聚會(huì)外出，知道最新 的事物?！辈牧先壕W(wǎng) 店可能會(huì)有兩大“死因”。 多網(wǎng) 店都是因 出色的 而爆 網(wǎng) ， 有些網(wǎng) 店是由于品牌概念而被大眾熟知。但 推廣 于品牌建 更多是 上添花，背后 是需要 大的 品力做支撐，若沒(méi)有足 的 品力，便無(wú)法形成復(fù) ，把持 的生意做成一次性生意。多數(shù)明星開(kāi)的餐 網(wǎng) 店都存在 品力不 的 ，據(jù)稱(chēng) 寒開(kāi)的“很高 遇 你”、孟非的小面 消 者一直都吐槽其名不符 ，大部分明星網(wǎng) 店都以失 告 。網(wǎng) 店短期爆 可以 品牌快速 ，但快速 后 于餐 行 ，其供 的管控、店 的

19、培 管理、店 的運(yùn) 都會(huì)有不小的 力， 些供 及運(yùn) 的 其 都是餐 行 常 ，只是大部分網(wǎng) 店往往是 向，容易低估供 及店 運(yùn) 度，忽略行 本 ，房租、食材、人工成本居高不下，最后只能關(guān) 大吉。19 材料一， 概括網(wǎng) 店的特點(diǎn)。(4 分)20下列內(nèi)容不符合文意的一 是()(4 分)A 網(wǎng) 店有個(gè)特 ，面向的都是追 奇的年 人群。B多數(shù)明星開(kāi)的餐 網(wǎng) 店都存在 品力不 的 。C常 的網(wǎng) 店，采取的 方式有制造出供不 求的 象，從而 盈第 11頁(yè)共 18頁(yè)利。D只要和 “網(wǎng) ”兩字 系在一起的 西，氣氛就 得獨(dú)特而又精致。21 合材料二，探究網(wǎng) 店走 的原因。(6 分)22你 網(wǎng) 店有哪些利弊？

20、合材料 一 。(6 分)四、寫(xiě)作 (55 分)23以下兩 ， 做一 。要求：內(nèi)容具體，有真情 感； 除 歌外， 文體不限； 不少于 600字；凡涉及真 的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄 。(1)一片嫩 ，一灣碧水，一抹彩霞，一 ，一 中起伏的蘆 便是一道 心悅目的 景 。一曲生命的 歌，一 活 的剪影，一次 采展示，一 公益廣告便第 12頁(yè)共 18頁(yè)是一道令人回味的 景 。一位哲人 ：你的心靈就是一道精 的 景 。也 在你眼中和心中的 景 有很多 你以一道 景 ，寫(xiě)一篇作文。(2) 下列材料，自 角度，自 目，寫(xiě)一篇文章。大漠 上有一個(gè)小花園， 里面栽了一株玫瑰

21、，玫瑰的周 了 刺。玫瑰 不開(kāi)花， 主人焦急地 ： “你 什么 不開(kāi)花呢？”玫瑰答道： “你看周 ，那些 刺也沒(méi)開(kāi)花啊！ ”主人 ： “可你不是 刺。 ”玫瑰 ：“我是啊，因 我和它 一 有刺。 ”主人只好又栽了一株玫瑰。 春天到了，新來(lái)的那株玫瑰，開(kāi)出了 的花 。原來(lái)的那株玫瑰十分震驚， 于明白自己本是一株玫瑰。不久后，它也 花 枝了。第 13頁(yè)共 18頁(yè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.B點(diǎn)撥：B 項(xiàng)中 “綴”應(yīng)讀 zhu。2C點(diǎn)撥：“怡然自樂(lè) ”形容高興而滿(mǎn)足的樣子。與此處語(yǔ)境不符。3A 點(diǎn)撥：B 項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)是 “不僅影響著中國(guó)人的日常飲食，更加蘊(yùn)藏著中華民族對(duì)于滋味和世道人心的某種特殊的感

22、觸 ”；C 項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去 “通過(guò) ”或“使”；D 項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去 “大約 ”或“左右 ”。4D點(diǎn)撥：詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。5A6示例：它有眼睛看到失意和彷徨它有嘴述說(shuō)溫暖和力量7(1)祖國(guó)兒子(2)示例：克利斯朵夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在國(guó)外學(xué)音樂(lè)，一直以克利斯朵夫?yàn)榘駱?，甚至自稱(chēng)為克利斯朵夫。作者舉克利斯朵夫的例子是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來(lái)，重新投入到藝術(shù)之中去，以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。8(1)示例： 2018 年 2 月 16 日，中央電視臺(tái)綜合頻道與央視創(chuàng)造傳媒共同制作的大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目經(jīng)典詠流傳在該頻道首播。(2)B點(diǎn)撥

23、：A 項(xiàng)是目的， CD 兩項(xiàng)是具體內(nèi)容。第 14頁(yè)共 18頁(yè)二、(一)9.(1)蒹葭蒼蒼(2)微君之躬(3)青青子佩(4)徒有羨魚(yú)情(5)波撼岳陽(yáng)城(6)悄愴幽邃(7)窈窕淑女君子好逑(8)海內(nèi)存知己天涯若比鄰(二)10.(1)起。(2)靠近。(3)同“屈”，彎曲。(4)說(shuō)話(huà)。11(1)抬頭仰望，他的神情與蘇、黃不相類(lèi)似。(2)那個(gè)人的眼睛正視著 (茶爐)，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。12說(shuō)明核舟工藝的精巧。(或：說(shuō)明雕刻者高超的技藝)13【 鏈接材料 】表現(xiàn)了口技表演者技藝的高超。示例：宣傳倡導(dǎo)，全民參與。 開(kāi)展技藝表演進(jìn)校園(社區(qū) )活動(dòng)。(或：建議相關(guān)部門(mén)高度重視；成立課外興

24、趣小組，學(xué)習(xí)技藝)【鏈接材料譯文 】忽然有一個(gè)人大聲呼叫 “著火啦 ”，丈夫起來(lái)大聲呼叫，婦人也起來(lái)大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來(lái)。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。其中夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊發(fā)出；又夾雜著成百上千人的求救的聲音， 眾人拉塌 (燃燒著的 )房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的任何一種聲音來(lái)；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，每張嘴里有上?15頁(yè)共 18頁(yè)百條舌頭，也不能說(shuō)

25、出其中的一個(gè)地方來(lái)啊。在這種情況下，客人們沒(méi)有不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，捋起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦打抖，幾乎要爭(zhēng)先恐后地逃跑。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風(fēng)一看里面， (只有 )一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。三、(一)14.幺妹為了 “我”能繼續(xù)讀書(shū)放棄上學(xué)，上山拉石頭；幺妹為 “我”撿來(lái)彩色石頭雕刻成各種小物件送 “我”；幺妹為 “我”送錢(qián)，鼓勵(lì) “我”學(xué)習(xí)；幺妹做石雕賣(mài)錢(qián)供 “我”上學(xué)。15運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)， “抬、望、伸、喊 ”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了幺妹對(duì)山外生活非常向往，但為了哥哥又不得不留在山里勞作的無(wú)奈矛盾的心理。16用 “石頭 ”比喻生活中遇到的困難；生

26、活中的困難都是讓人感到寒冷刺骨的，但只要充滿(mǎn)克服困難的信心，滿(mǎn)懷希望，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，自己的人生會(huì)變得更加充實(shí)而美麗。17幺妹心靈手巧， 她能讓石頭綻放五顏六色的美麗； 幺妹勤勞善良、舍己為人，她放棄上學(xué)，上山拉石頭，雕石頭干到深夜，賣(mài) “石雕 ”供“我”讀書(shū)。18內(nèi)容上：寫(xiě) “我”心情沉重，心在下雨，生動(dòng)地刻畫(huà)出了 “我”失去親人的痛苦心情；結(jié)構(gòu)上與前文寫(xiě)幺妹送 “我”出山形成照應(yīng)， 篇末點(diǎn)題，表達(dá) “我”對(duì)幺妹的思念之情。第 16頁(yè)共 18頁(yè)(二)19.店面 高， 品獨(dú)特，主 明；網(wǎng) 店的目 受眾大多是年 人；市 手段 一；存在 短，衰 速度快。20D21 足 奇心理；追趕 髦新潮； 足社交需要。(意思 即可 )22利：能 新出更多更新奇的消 品， 足人 多 化的消 需求；網(wǎng) 店打卡，增加人 的溝通與交流的 。弊：增 了人 的虛榮心和攀比心理，不利于個(gè)人的健康 展；缺乏 大的 品力支撐，容易形成虛假繁榮、一次性消 象；容易出 供 斷裂及運(yùn) 管理 ，造成行 混亂。四、23.思路點(diǎn) ：(1) 是一篇提示 加命 式作文，可寫(xiě)范 極廣。但由于每個(gè)人 “ 景 ”一