BSN荷蘭商學(xué)院工商管理碩士國(guó)際管理測(cè)試

1、bsn荷蘭商學(xué)院工商管理碩士國(guó)際管理測(cè)試 國(guó)際管理課程測(cè)試卷 國(guó)際管理課程測(cè)試卷 學(xué)員姓名： 課程名稱： 學(xué) 號(hào)： 班級(jí)編號(hào)： e-mail： 國(guó)際管理 提交日期： 課程后兩周內(nèi)提交 授課教授： bsn荷蘭商學(xué)院高級(jí)管理者mba規(guī)定作業(yè)。內(nèi)部文件，請(qǐng)勿外傳。 1 國(guó)際管理課程測(cè)試卷 國(guó)際管理課程測(cè)試說(shuō)明 本次測(cè)試主要幫助學(xué)生熟悉掌握國(guó)際管理的部分主要理論及工具，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)理論分析工作中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。 本測(cè)試分為判斷題和簡(jiǎn)述題兩種題型。判斷題可在相應(yīng)位置填寫(xiě)判斷結(jié)果（對(duì)為“”或錯(cuò)為“”），簡(jiǎn)述題根據(jù)課堂講解或課外學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，按照提示進(jìn)行簡(jiǎn)單作答。 本次測(cè)試采用開(kāi)卷答

2、題形式，要求學(xué)生自行完成試卷，嚴(yán)禁抄襲，如有雷同試卷，涉及雙方均按不通過(guò)處理。 本次測(cè)試采用優(yōu)秀、通過(guò)、不通過(guò)三種計(jì)分方式，被通知不通過(guò)的學(xué)生可申請(qǐng)加入下屆學(xué)生班級(jí)，重修此課程并再次參加測(cè)試。 本測(cè)試答題結(jié)果請(qǐng)?jiān)谡n程后兩周內(nèi)提交。 bsn荷蘭商學(xué)院高級(jí)管理者mba規(guī)定作業(yè)。內(nèi)部文件，請(qǐng)勿外傳。 2 國(guó)際管理課程測(cè)試卷 一、 判斷題 正確 錯(cuò)誤 1. 跨文化管理是國(guó)際經(jīng)理人要面對(duì)的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。 2. 進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)是跨國(guó)并購(gòu)的一大動(dòng)因。 4. 國(guó)際員工間由于工作地距離勢(shì)必產(chǎn)生關(guān)系疏離。 5. 在國(guó)際合作中應(yīng)盡可能避免臨時(shí)決策，宜從長(zhǎng)計(jì)議。 （） （ ） （） （ ） （ ） （） （） （ ）

3、 3. 跨國(guó)公司在安排國(guó)際員工時(shí)無(wú)需考慮其配偶和子女問(wèn)題。 （ ） （） 二、 簡(jiǎn)述題 1. 簡(jiǎn)述本土企業(yè)走向國(guó)際化的途徑，假如你公司已進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)或即將進(jìn)入 國(guó)際市場(chǎng)，會(huì)采取哪條途徑？為什么？ 答：我國(guó)企業(yè)走向國(guó)際化主要有四個(gè)途徑：（1）吸收和利用外資；（2）對(duì)外商品貿(mào)易；（3）許可證貿(mào)易；（4）對(duì)外直接投資。 我傾向于采用對(duì)外直接投資的方式，理由如下： 對(duì)外直接投資主要有國(guó)際間企業(yè)購(gòu)并、合資經(jīng)營(yíng)和獨(dú)資新建企業(yè)幾種形式。企業(yè)并購(gòu)當(dāng)前已成為國(guó)際直接投資的主要形式。通常是一家占優(yōu)勢(shì)的公司吸收一家或更多的公司來(lái)擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域。根據(jù)以下有利條件，可選擇企業(yè)購(gòu)并方式：為競(jìng)爭(zhēng)和占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)

4、，在國(guó)外組織生產(chǎn)和銷售，繞過(guò)國(guó)際貿(mào)易的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘；能夠提高企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，降低生產(chǎn)成本，有利于企業(yè)組織專業(yè)化生產(chǎn)，先進(jìn)的管理方法和科研開(kāi)發(fā)能力等資源也可以得到充分共享；可以使企業(yè)以較低的成本進(jìn)入新的行業(yè)；可以使企業(yè)獲得某些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)“當(dāng)?shù)鼗?；被并?gòu)企業(yè)有發(fā)展前途和獲利能力；能獲取技術(shù)信息，管理知識(shí)，經(jīng)營(yíng)決竅等公開(kāi)市場(chǎng)不易獲得的稀缺資源。 2. 簡(jiǎn)述跨國(guó)經(jīng)理人的必備能力？請(qǐng)對(duì)照跨國(guó)經(jīng)理人的必備能力描述對(duì)自己進(jìn) 行分析，制定一份自我提升計(jì)劃？ 答：跨國(guó)經(jīng)理人應(yīng)具備的關(guān)鍵知識(shí)和能力主要有：1.具有善于交際的技巧，能夠傾聽(tīng)和理解他人的需求和想法；2.具有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力；3.具

5、有協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的能力（即協(xié)調(diào)雇員關(guān)系）；4.能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技巧闡述勞動(dòng)及相關(guān)狀況；5.具有法規(guī)方面的知識(shí)（如勞工法雇傭標(biāo)準(zhǔn)法及相關(guān)法規(guī)）；6.管理領(lǐng)導(dǎo)的能力（即能引導(dǎo)和培訓(xùn)各層管理者建設(shè)性地做好管理工作）；7.對(duì)公司情況要熟悉，對(duì)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)要了如指掌，并參與職能部門的目標(biāo)制訂工作。 提升計(jì)劃：“膽大心細(xì)、敢做敢為”是一個(gè)經(jīng)理人必須具備的品質(zhì)，只有這樣他才能成為員工的主心骨。經(jīng)理人要嚴(yán)于律己，為人師表，成為公司的一面旗子。經(jīng)理人“作”為一名 bsn荷蘭商學(xué)院高級(jí)管理者mba規(guī)定作業(yè)。內(nèi)部文件，請(qǐng)勿外傳。 3 國(guó)際管理課程測(cè)試卷 師長(zhǎng)，必須帶出一支優(yōu)秀的的員工隊(duì)伍，特別是一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。新

6、任的經(jīng)理人由于資歷的問(wèn)題，一般都會(huì)很自律，但是隨著業(yè)績(jī)的改善、資歷的增長(zhǎng)，誘惑也不斷增加，經(jīng)理人能夠持續(xù)約束自己就很困難，于是會(huì)降低對(duì)自己要求，甚至發(fā)生內(nèi)部腐敗等行為。經(jīng)理人必須一貫地自律，通過(guò)言傳身教培養(yǎng)人才，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)去感召人才，用寬廣的胸懷去籠絡(luò)人才，建立一支梯形的員工隊(duì)伍。寬廣的胸懷是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，“寬以待人”，“用人長(zhǎng)，抑其短”，才能將那些有個(gè)性的人才調(diào)整好，將其個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃納入到公司發(fā)展的軌道中，成為公司的有用之才。 3. 假如你公司實(shí)施了國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，在荷蘭設(shè)立了分公司，并將調(diào)任你前 往荷蘭任職該分公司總經(jīng)理。請(qǐng)你針對(duì)荷蘭的商業(yè)文化特點(diǎn)，陳述在今后工作中需要關(guān)注的問(wèn)題

7、？ 答：商務(wù)文化是一個(gè)國(guó)家商業(yè)底蘊(yùn)的表達(dá)，每一個(gè)國(guó)家的商務(wù)文化都不相同，荷蘭也有著其獨(dú)特的商務(wù)文化。作為分公司總經(jīng)理，首先，必須要為組織建立與管理價(jià)值觀與組織相融的組織團(tuán)隊(duì)，這支團(tuán)隊(duì)對(duì)組織有向心力，對(duì)上司的貢獻(xiàn)值也認(rèn)可。其次，要精通管理學(xué)，能夠參與，最好能夠主持工作流程的改革或再造工程。第三，保持與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)組織的價(jià)值觀向前發(fā)展。要用一種冷靜的、有點(diǎn)兒保守的方法，而不是極富表現(xiàn)力的方式與荷蘭人交流，因?yàn)樗麄兿矚g非常扼要的進(jìn)入正題，而避免禮貌的迂回的表述。荷蘭人討厭強(qiáng)行推銷策略和大做廣告。商務(wù)談判時(shí)準(zhǔn)備一份言簡(jiǎn)意賅的介紹，確保做的每一項(xiàng)聲名都有充分的事實(shí)支撐，即使要冒著可能有點(diǎn)枯燥的危險(xiǎn)，也要做到盡可能符合實(shí)際。 注：國(guó)家吸引力簡(jiǎn)表和國(guó)家數(shù)據(jù)分析表是參考資料，表中蘊(yùn)含了企業(yè)進(jìn)行國(guó)際戰(zhàn)略選擇或執(zhí)行時(shí)需要考慮和分析的問(wèn)題，指引學(xué)生在回答上述問(wèn)答題時(shí)選擇思考方向。 bsn荷蘭商學(xué)院高級(jí)管理者mba規(guī)定作業(yè)。內(nèi)部文件，請(qǐng)勿外傳。 4 國(guó)際管理課程測(cè)試卷 （亞洲市場(chǎng)）國(guó)家吸引力分析表 權(quán)重 需求 1 2 3 4 5 6 7 8 9 總計(jì) 中國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)化可 比性數(shù)據(jù) 評(píng)估 日本 標(biāo)準(zhǔn)化可 比性數(shù)據(jù) 評(píng)估 印度 標(biāo)準(zhǔn)化可 比性數(shù)據(jù) 評(píng)估 韓國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)化可 比性數(shù)據(jù) 評(píng)估 菲律賓 標(biāo)準(zhǔn)化可 比性數(shù)據(jù) 評(píng)估 泰國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)化可