下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算復(fù)習(xí)教案學(xué)生授課教師年級(jí)日期學(xué)科時(shí)段數(shù)學(xué)10: 00-12:00核心內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)四則運(yùn)算1、知道加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四則運(yùn)算2、理解含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算兩、三步式題3、掌握有關(guān) 0 的特性,知道在運(yùn)算過程中0 不能做除數(shù)4、學(xué)會(huì)用兩、三種不同的計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題5、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析等能力,增強(qiáng)用符號(hào)表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的意識(shí)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用兩、三種不同的計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題【知識(shí)回顧】1、和加數(shù) +加數(shù)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)減數(shù)被減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)+差2、乘法:幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做乘法。除法:已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)
2、因數(shù)的運(yùn)算,叫做除法。 (除法是乘法的逆運(yùn)算)積 =因數(shù)因數(shù)被除數(shù) =商除數(shù)商=被除數(shù)除數(shù)因數(shù)積另一個(gè)因數(shù)除數(shù) =被除數(shù)商( 1)一個(gè)數(shù)加上 0 還得這個(gè)數(shù)的本身。( 2)一個(gè)數(shù)減去 0 還得這個(gè)數(shù)的本身。( 3) 0 乘以任何數(shù)都得 0。( 4) 0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。( 5) 0 不能做為除數(shù)。3、有余數(shù)的除法。被除數(shù) =商除數(shù) +余數(shù)商 =(被除數(shù) - 余數(shù))除數(shù)除數(shù) =(被除數(shù) - 余數(shù))商余數(shù)一定要小于除數(shù)4、四則混合運(yùn)算順序。四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算復(fù)習(xí)教案( 1)在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法 , 要按從左到右的順序計(jì)算。( 2)在沒有括號(hào)的算式里,如果只有乘、除法
3、,要按從左到右的順序計(jì)算。( 3)沒有括號(hào)的四則運(yùn)算的算式中,如果只有加減法,或只有乘除法,可連同符號(hào)搬家?!菊n前熱身】1、在一個(gè)減法算式中,差是47,減數(shù)是 890,被減數(shù)是()。2、猜猜他們有多少本書?花花:我的書加上25本就是 71.小陳:我的書減去25本就是 71 本。3、132+132+132+132+132+132+132=()() =()4、 0 5 5 5=()5、 9=50 ,可以填(),當(dāng)余數(shù)最大時(shí),被除數(shù)是()?!窘?jīng)典題型】1、計(jì)算下列各式180 (27 35)175-(27+12) 232、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(先判斷,再把不對(duì)的改正過來。 )( 1) 257575 25(2)9
4、8+211=100100=10011=1()=1100()( 1)改錯(cuò):(2)改錯(cuò):3、學(xué)生飯?zhí)妹刻煲I20 條草魚和 12 只鵝。如果每條魚8 元,每只鵝 30 元,每天買魚和鵝一共要多少錢?4、 3 個(gè)工人 4 小時(shí)一共加工 288 個(gè)零件,每個(gè)工人每小時(shí)能加工多少個(gè)零件。 288396(個(gè))表示 _。 2884=72(個(gè))表示 _。 28834=24(個(gè))表示 _。四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算復(fù)習(xí)教案5、在 25 252525 中,怎樣加括號(hào)所得的數(shù)最大,怎樣加括號(hào)所得的數(shù)最???分別寫出算式并計(jì)算。6、運(yùn)算順序一樣的畫“” ,不一樣的畫“” 。(1)1593 與 37+1812()(2)3665
5、與 3665()(3)100+25 5 與 (100+25) 5()(4)182+242 與 182+242()7、四( 1)班的師生到植物園觀賞梅花,學(xué)生有35 人,帶隊(duì)老師有 3 人。植物園門票 : 成人票10 元/ 人,兒童票 5 元/ 人。10 人以上(含 10 人)可購買團(tuán)體票,團(tuán)體票6 元 / 人。四( 1)班的師生最少要花多少錢?【實(shí)戰(zhàn)演練】1、計(jì)算下列各式658(174+89)1414 14142、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(先判斷,再把不對(duì)的改正過來。 )56 282改錯(cuò):(360 603) 5改錯(cuò):=5656=(300 3) 5=1()=10053、甲數(shù)是100,比乙數(shù)的3 倍多16,乙數(shù)
6、是(=500)()4、96 與84 的差除它們的和,商是多少?5、自行車廠某車間原計(jì)劃每天裝配20 輛自行車, 需 30 天完成任務(wù), 實(shí)際提前 6 天任務(wù)完成,實(shí)際每天裝配多少輛自行車?6、明光小學(xué)四年級(jí)開辦“讀書節(jié)”,各班向?qū)W校圖書室借書,其中四年級(jí)1 至 6 班每班借 45本, 7 至 10 班每班借 48 本。圖書室一共借出了多少本書?四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算復(fù)習(xí)教案7、下面 4 張撲克牌上的點(diǎn)數(shù),經(jīng)過怎樣的運(yùn)算才能得到24?【能力提高】1、計(jì)算下列各式 6127712312 20 191817 16 151413 4 3 2 1 2、在里填上合適的運(yùn)算符號(hào)和括號(hào),使等號(hào)兩邊相等。2222=02222=12222=22 2 2 2=42 2 2 2=52 2 2 2=63、根據(jù)下圖中的算式,在下面橫線上寫出綜合算式。_4、師徒兩人共做279 個(gè)零件,師傅每時(shí)做16 個(gè)零件,徒弟每時(shí)做14 個(gè)零件師傅做了39個(gè)后,師徒合作還要做多少小時(shí)?5、根據(jù)算式選擇問題:甲乙兩車同時(shí)從兩地相向而行,甲車每小時(shí)行68 千米,乙車每小時(shí)行75 千米,經(jīng)過 3 小時(shí),兩人還相距 52 千米。列式:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年版的軟件購買與技術(shù)支持合同
- 服裝銷售店長(zhǎng)下半年工作計(jì)劃10篇
- 春季工作計(jì)劃模板8篇
- 2025年度全球十大風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告
- 創(chuàng)建文明城市倡議書范文合集九篇
- 員工辭職申請(qǐng)書匯編6篇
- 2025年高模量玻璃纖維布項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 新安江生態(tài)補(bǔ)償報(bào)告
- 煤業(yè)企業(yè)調(diào)度室管理制度匯編
- 計(jì)劃生育-婦產(chǎn)科教學(xué)課件
- 建筑工地塔吊智能化發(fā)展趨勢(shì)分析
- 電梯年終工作總結(jié)2篇
- 導(dǎo)醫(yī)接待工作的常見問題與應(yīng)對(duì)策略
- 《客戶的分級(jí)》課件
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)深度融合的策略研究
- 大連市船舶運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)研究報(bào)告
- GB/T 2881-2023工業(yè)硅
- DB3302T 1156-2023 水利水務(wù)設(shè)施基礎(chǔ)感知點(diǎn)位設(shè)置規(guī)范
- 內(nèi)科醫(yī)生的醫(yī)患關(guān)系與患者滿意度
- 小學(xué)生低年級(jí)語文閱讀能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法
- 案例:伊通河中段水環(huán)境綜合整治工程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論