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文檔簡介

1、課本P23 1、如圖，把截面半徑為25 cm 的圓形木頭鋸成矩形木料，如果矩形的一邊長為x, 面積為 y ，把 y 表示為 x 的函數(shù) .,必須注明 函數(shù)的定義域.,作業(yè),1.2.2函數(shù)的表示法,第三課時(shí),例7、集合Aa ，b，集合Bc，d，e,(1)試建立一個(gè)由A到B的映射,(2)由A到B的映射共有幾個(gè)？,例題分析,D,D,一、課前練習(xí),1,一、課前練習(xí),直接代入法,換元法,二、例題分析,【點(diǎn)評】不知函數(shù)的類型求解析式時(shí)，可采用換元 法。換元時(shí)要注意換元前后自變量取值范圍的變化 情況,針對性練習(xí),二、例題分析,待定系數(shù)法,【點(diǎn)評】已知函數(shù)的類型求解析式時(shí)，可先設(shè)出 其函數(shù)解析式，再利用待定系

2、數(shù)法求解,二、例題分析,方法小結(jié)：(1)已知f(x)的定義域，求fg(x)的定義域：一般設(shè)u=g(x)，則u的取值范圍就是f(x)的定義域，通過解不等式可求得,二、例題分析,方法小結(jié)：(2)已知 f g(x)的定義域?yàn)镈，求f(x)的定義域，就是求g(x)在D上的值域,針對性練習(xí),三、布置作業(yè),1、習(xí)題1.2 A組 6 2、補(bǔ)充：已知f(2x+1)=x2+x-1(0x4),求f(x),1、畫出下列函數(shù)的圖象：,比較上面兩個(gè)函數(shù)的圖象，思考函數(shù)y=f(x)和y=|f(x)|圖象的關(guān)系？,四、作圖,若y=f(x) 的圖像在x軸上方，則與函數(shù)y=|f(x)|的圖像相同,若y=f(x) 的圖像在x軸下方，則與函數(shù)y=|f(x)|的圖像關(guān)于x軸對稱,結(jié)論,2、畫出下列函數(shù)的圖象：,方法小結(jié)：(1)已知f(x)的定義域，求fg(x)的定義域：一般設(shè)u=g(x)，則u的取值范圍就是f(x)的定義域，通過解不等式可求得,小結(jié),五、復(fù)合函數(shù)的定義域,方法小結(jié)：(2)已知

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