八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版

1、八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,概念：,根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等 不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等 特征進(jìn)行科學(xué)的描述，,分類(lèi)依據(jù),生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征,分類(lèi)單位,基本單位是種,分類(lèi)意義,以弄清不同類(lèi)之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,一、植物分類(lèi),油松,腎蕨,葫蘆蘚,玉米,向日葵,水,綿,爭(zhēng)做分類(lèi)專家,請(qǐng)觀察以上植物的形態(tài)特征，你能將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎？,八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試

2、對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,植物,有種子,無(wú)種子,種子有果皮包被,種子無(wú)果皮包被,有根莖葉,有莖、葉和假根,無(wú)根莖葉,C （油松）,一片子葉（葉脈為平行脈）,兩片子葉（葉脈為網(wǎng)狀脈）,B （向日葵）,A （玉米）,D （腎蕨）,E （葫蘆蘚）,F （水綿）,玉米、向日葵、油松,水綿、葫蘆蘚、腎蕨, （玉米、向日葵）,被子植物,裸子植物,蕨類(lèi)植物,苔蘚植物,藻類(lèi)植物,雙子葉植物,單子葉植物,八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,植物的分類(lèi)依據(jù)：,根據(jù)植物的形態(tài) 結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)。 例：被子植物的 根、莖、葉、花、 果實(shí)、種子的 形態(tài)結(jié)構(gòu)。 其中花、果實(shí)、 種子可作為分

3、 類(lèi)的主要依據(jù),八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,植物,有種子,無(wú)種子,種子有 果皮包被,有莖葉,無(wú)莖葉,葉脈為 網(wǎng)狀脈,雙 子 葉 植 物,無(wú)根,苔 蘚 植 物,藻 類(lèi) 植 物,種子無(wú) 果皮包被,葉脈為 平行脈,有根,無(wú)根,單 子 葉 植 物,裸 子 植 物,蕨 類(lèi) 植 物,八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,二、動(dòng)物的分類(lèi)：觀察與思考,請(qǐng)你嘗試仿照植物的分類(lèi)方法將這11種動(dòng)物分開(kāi),八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,動(dòng) 物,有脊椎骨,無(wú)脊椎骨,體溫恒定,體溫不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身體分部,身體不分部,哺乳 動(dòng)物,鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物,爬行 動(dòng)物,兩棲動(dòng)物,魚(yú)類(lèi)動(dòng)物,節(jié)肢 動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物,八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1新版新人教版,蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲(chóng)。為什么同一種動(dòng)物要冠以不同的類(lèi)群名稱？,知識(shí)拓展,不同的類(lèi)群