幼時記趣 (2)

1、幼時記趣,沈 復(fù),制作者:連云港外國語學(xué)校 杜斌,作者簡介：沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有浮生六記。,出處：浮生六記是一部自傳體散文，原書為六卷，今存閨房記樂閑情記趣坎坷記愁浪游記快四卷，卷五中山記歷、卷六養(yǎng)生記道已逸。作者在浮生六記中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地浪游的見聞，記敘了自己大半生的經(jīng)歷，歡愉處與悲苦處兩相對照，真切感人，從中可以看出當(dāng)時的一些世態(tài)人情舊禮教對人們的束縛，以及主人公的坎坷遭遇。文詞樸素，情感真摯，前人曾有“幽芳凄絕，讀之心醉”的評語，文學(xué)氣氛頗濃。由于時

2、代的局限，書中也存在一些不健康的情趣，情調(diào)低沉，略含感傷。,背 景 簡 介,復(fù)習(xí)鞏固一：,拼 音,稚（ ）,項為之強（ ）,剛強（ ）,鶴唳（ ）,怡（ ）然,凹凸（ ）（ ）,丘壑（ ）,zh,jing,l,qing,y,h,o,t,復(fù)習(xí)鞏固二:,解釋下列劃線的詞,徐噴以煙（ ）,怡然（ ）,拔山倒樹（ ）,余年幼 （ ）,明察秋毫（ ）,項為之強（ ）,常蹲其身（ ）,以叢草為林（ ）,慢慢地,喜悅的樣子,我,看清,移，搬開,僵硬,自己,把當(dāng)作,復(fù)習(xí)鞏固三：,翻 譯 句 子：,1、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。,譯：夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比做鶴群在空中飛舞。,2、心之所向，則或千

3、或百果然鶴也。,譯：心中想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。,3、忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。,譯：突然有一個很大的東西，像推開大山，撞倒大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。,全 文 結(jié) 構(gòu),第一段, 總敘“物外之趣”.,第二段, “物外之趣”一:觀蚊如鶴,第三段, “物外之趣”二:神游山林,第四段, “物外之趣”三:鞭打蛤蟆,思考1：童年時代最珍惜最寶貴的回憶往往是一些充滿童真童趣的行為，我們看看作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事：,觀蚊如鶴 神游山林 鞭打蛤蟆,文中描寫充滿“童趣”的句子有哪些?,1.私擬作群鶴舞空昂首觀之，

4、項為之強。,2.又留蚊于素帳中，徐噴以煙怡然稱快。,3.呀然驚恐，神定，捉蛤蟆驅(qū)之別院。,這些都說明作者具有豐富的,思考2：,想象力,文中表現(xiàn)作者觀小為大的豐富想象力的句子有哪些？,夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空.,觀蚊如鶴,神游山林,鞭打蛤蟆,以叢草為林神游其中,龐然大物，蓋一癩蛤蟆也,思考3：,分別出自文章中的哪一個事例？,癩蛤蟆比起人來確實是微不足道的，為什么童年的“我”會覺得它是“龐然大物”，“拔山倒樹而來”呢？,議一議：,思考練習(xí)一：,這篇敘述作者童年生活的 散文圍繞的中心是什么？,童 趣,你認為給自己留下最深印象的是哪一個事例?它好在哪里?,思考練習(xí)二:,觀蚊如鶴,神游山林,鞭打蛤蟆,擴 展 練 習(xí),請用“一至十”10個數(shù)字分別填在橫線上,使原句正確無誤,年一覺揚州夢,春白雪歸春冢,月黃鸝飛上林,邊伐鼓雪海涌,去紫臺連朔漠,月秋高風(fēng)怒號,月七日長生殿,更鼓