初中生物實驗教案

1、可編輯觀察人體的基本組織實驗目的觀察人體基本組織的切片，認識人體的四種基本組織。材料用具人體四種基本組織的永久切片，顯微鏡。方法步驟用顯微鏡分別觀察四種基本組織的切片。觀察時，可對照課本上的插圖，辨認四種基本組織。討論人體的四種基本組織分別具有什么功能?答：上皮組織：具有保護、分泌等功能。肌肉組織：具有收縮和舒張功能，能夠使機體產(chǎn)生運動。結(jié)締組織：具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。神經(jīng)組織：能夠感受刺激，傳導神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。測定種子的發(fā)芽率實驗目的在滿足種子萌發(fā)的條件下，測定種子發(fā)芽率。實驗材料綠豆50粒,培養(yǎng)皿1個、吸水紙若干實驗步驟1.在培養(yǎng)皿內(nèi)墊上45層吸水紙，灑上水

2、讓紙充分浸濕。在培養(yǎng)皿中均勻的放入50粒種子，再蓋上兩層吸水紙，放在通風陽光處。2.每天要檢查培養(yǎng)皿內(nèi)紙的濕度，經(jīng)常保持濕潤，不能有干燥或水淹現(xiàn)象。3.每天都在同一時間內(nèi)將觀察到萌發(fā)的種子數(shù)記錄在表中，連續(xù)觀察七天左右。實驗結(jié)果天數(shù)第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天種子發(fā)芽個數(shù)3153749505050發(fā)芽率計算：5050100=100實驗結(jié)論本組實驗結(jié)果發(fā)芽率為100。觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)實驗目的觀察根尖，認識根尖各部分的結(jié)構(gòu)特點。材料用具已經(jīng)長出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大鏡，顯微鏡，鑷子。方法步驟1、 先用肉眼直接觀察幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛。通過放大

3、鏡仔細觀察根毛。2、 通過顯微鏡觀察根尖的永久切片，看看構(gòu)成根尖的不同部位的細胞有什么特點。討論比較根尖不同部位的細胞，說說幼根的伸長主要由哪些部位的細胞起作用。幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況實驗目的證明土壤中有植株生長所需要的多種無機鹽材料用具兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗、蒸餾水、土壤浸出液、兩個相同的玻璃器皿方法步驟將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量的蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，一段時間后，觀察并比較兩株玉米幼苗的生長狀況。（注：1號玻璃器皿中盛放的是土壤浸出

4、液，2號玻璃器皿中盛放的是蒸餾水。）實驗結(jié)果土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗要比蒸餾水中培養(yǎng)的玉米幼苗生長得好。實驗結(jié)論土壤浸出液中含有玉米生長所需要的多種無機鹽。觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗目的1、 練習徒手切片。2、 認識葉片的結(jié)構(gòu)。3、 觀察葉片的表皮細胞、保衛(wèi)細胞和氣孔。材料用具新鮮葉片（如菠菜、蠶豆葉片），顯微鏡，雙面刀片（兩片，并排在一起，一側(cè)用膠布粘牢），鑷子，載玻片，蓋玻片，葉片的永久切片，盛有清水的培養(yǎng)皿，滴管，吸水紙，碘液，紗布，毛筆，小木板。方法步驟一、 練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片1、 將新鮮的葉片平放在小木板上。2、 右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。3

5、、 刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。4、 用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。二、 觀察葉片的結(jié)構(gòu)1、 用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片橫切面的永久切片。三、 觀察葉片的下表皮1、 用鑷子撕下一小塊葉片的下表皮，制成臨時裝片。用顯微鏡進行觀察。討論保衛(wèi)細胞和它周圍的細胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？保衛(wèi)細胞的這種結(jié)構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？保衛(wèi)細胞成對存在，內(nèi)含有葉綠體.因為細胞壁面對孔隙的一側(cè)（腹側(cè)）比較厚，而外側(cè)（背側(cè)）比較薄，所以隨著細胞內(nèi)壓的變化，可進行開閉運動。氣孔是蒸騰作用過程中，水分子的主要散失途徑，也是二氧化碳和氧

6、氣進出植物體內(nèi)的通道。 當蒸騰作用過強時，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。綠葉在光下制造有機物實驗目的1、 檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2、 探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。方法步驟1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃色；5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；6

7、、稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。實驗結(jié)果葉片的黑紙片遮蓋部分遇到碘液沒有變藍，見光部分遇到碘液變成了藍色。實驗結(jié)論遇碘變藍是淀粉的特性，這說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；同時說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？實驗目的證明二氧化碳是光合作用必需的原料實驗材料盆載天竺葵，大燒杯，小燒杯，酒精，碘酒，大玻璃罐，氫氧化鈉溶液，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水，剪刀等。實驗步驟1暗處理：24小時。2剪下二枝天竺葵分別插入有水的小燒杯中，小燒杯又分別置入盛水和盛氫氧化鈉的中燒杯中，最后罩上大玻璃罐，正

8、午置陽光下3小時。3分別實驗枝中剪下一片天竺葵葉。4酒精脫色：葉片放入小燒杯的酒精中，置大燒杯中隔水加熱。5清水沖洗，滴加碘酒：6清水沖洗，觀察結(jié)果：實驗結(jié)果盛氫氧化鈉的燒杯中取出的葉片遇碘液不變藍，盛水的燒杯中取出的葉片遇碘液變藍。實驗結(jié)論二氧化碳是光合作用必需的原料光合作用還能產(chǎn)生氧氣實驗目的證明光合作用能產(chǎn)生氧氣實驗材料鐵架臺，帶橡皮塞的試管，金魚藻，NaHCO粉末，橡皮管，水槽，水，集氣瓶，帶火心的木條和玻片。實驗步驟1、在陰暗的條件下，在試管中放入適量的金魚藻和NaHCO粉末，裝好實驗儀器。2、給試管中的金魚藻合適且足量的光照，用向下排水法收集一瓶氣體；然后撤去光照（目的是讓實驗中的

9、化學反應不在繼續(xù)，防止危險發(fā)生）。3、在做下面一個實驗的時候，告訴學生：化學上，我們通常是用帶火星的木條去檢驗收集的氣體是否是氧氣在。如果氣體能讓木條復燃，證明該氣體為氧氣；反之，則不是氧氣。驗證實驗操作如下:讓帶火星的木條去接近打開玻片集氣瓶瓶內(nèi)實驗結(jié)果觀察到木條復燃，實驗結(jié)論證明該氣體為氧氣，進而證明光合作用會產(chǎn)生氧氣。種子萌發(fā)過程中發(fā)生了能量的變化實驗目的證明種子萌發(fā)過程中發(fā)生了能量的變化實驗材料兩個暖水瓶、萌發(fā)的種子、煮熟的種子、溫度計兩支實驗步驟在上課的前一天，用兩個暖水瓶裝種子，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。往瓶中各插入一支溫度計?，F(xiàn)在請你觀察兩支溫度計顯示的溫度

10、有什么不同？實驗結(jié)果甲瓶的溫度計顯示溫度上升到較高值，乙瓶的溫度計顯示溫度不變。實驗結(jié)論種子萌發(fā)過程中，其中的有機物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了。種子在萌發(fā)過程中放出什么氣體？實驗目的驗證萌發(fā)種子中的有機物轉(zhuǎn)變成了二氧化碳實驗材料廣口瓶、清水、漏斗、試管、導管、閥門、澄清的石灰水實驗步驟瓶中是萌發(fā)的種子。實驗開始時閥門是關閉的。過一段時間后，往瓶子里注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進入試管。觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化。實驗結(jié)果澄清的石灰水變渾濁實驗結(jié)論二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。上述實驗結(jié)果證明種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。種子萌發(fā)

11、消耗氧氣實驗目的證明種子萌發(fā)需要消耗氧氣實驗材料兩個玻璃瓶、萌發(fā)的種子、煮熟的種子、蠟燭、火柴實驗步驟甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙兩瓶同時放到溫暖的地方。24小時以后，觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中燃燒情況。實驗結(jié)果燃燒的蠟燭放進甲瓶中，火焰立刻熄滅了，放入乙瓶中仍然可以燃燒。實驗結(jié)論甲瓶里缺少氧氣，氧被萌發(fā)的種子吸收了。胸廓的變化與呼吸的關系實驗目的模擬肺與外界的氣體交換實驗材料模擬胸廓、氣管、支氣管和肺的裝置實驗步驟取一模擬裝置，玻璃罩模擬胸廓，玻璃管模擬氣管、支氣管，氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈。一手拿著模型，另一只手向上推橡皮膜，再放松橡皮膜，觀察里面氣球體積的變化和橡皮

12、膜位置變化的關系。實驗結(jié)果手向上推橡皮膜時，氣球回縮；放松橡皮膜時，氣球脹大。實驗結(jié)論肺富有彈性，當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應降低，于是外界氣體就被吸入。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應增大，于是外界氣體就被呼出。這就是肺與外界的氣體交換。觀察酵母菌和霉菌實驗目的 認識酵母菌、霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。材料用具酵母菌培養(yǎng)液，培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉，吸管，鑷子，顯微鏡，解剖針，載玻片，蓋玻片，放大鏡，稀釋的碘液，吸水紙。方法步驟一、 觀察酵母菌1、 取一滴酵母菌培養(yǎng)液，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察，就能看到一個個橢

13、圓形的細胞，細胞中有明顯的液泡，這就是酵母菌。2、 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引，對酵母菌進行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細胞中染上顏色的細胞核和淀粉粒。有的細胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進行出芽生殖。二、 觀察青霉1、 從培養(yǎng)皿中取出一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲，菌絲的頂端長有成串的青綠色的孢子。2、 用解剖針挑取少許長有孢子的菌絲，制成臨時裝片，置于顯微鏡下觀察。注意觀察菌絲有沒有顏色，直立菌絲的頂端有沒有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，以及孢子的著生狀態(tài)和顏色。實驗結(jié)果通過觀察知道，酵母菌細胞有細胞核、細胞壁

14、、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡等。青霉孢子的顏色呈青綠色，青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的； 每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。發(fā)酵現(xiàn)象實驗目的證明酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。實驗材料溫開水、糖、酵母粉、透明的玻璃瓶、氣球?qū)嶒灢襟E在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi)，再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺上，觀察瓶中的情況，看看瓶中的液體會不會冒出氣泡，氣球會不會脹大。實驗結(jié)果瓶中的液體冒出氣泡，氣球脹大。實驗結(jié)論酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作米酒實驗目的學會利用真菌制作米酒材料用具酒曲一塊，糯米1500克，涼開水一杯，清潔的容器，蒸鍋，筷子，潔凈的蒸布。方法步驟1、 將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，把米淘洗干凈。2、 在蒸鍋的籠屜上