e人力資源的管理藝術(shù) 論文表

學(xué)號(hào)大學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文（2010屆）年級(jí)2006專(zhuān)業(yè)班級(jí)工商管理（一）班學(xué)生姓名指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱(chēng)副教授論文完成時(shí)間2010年1月29日2010年4月25日大學(xué)學(xué)院教務(wù)部二一零年印制大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)院學(xué)院本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作）承諾書(shū)承諾書(shū)承諾書(shū)承諾書(shū)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）題目人力資源的管理藝術(shù)人力資源的管理藝術(shù)人力資源的管理藝術(shù)人力資源的管理藝術(shù)學(xué)生姓名所學(xué)專(zhuān)業(yè)工商管理工商管理工商管理工商管理學(xué)號(hào)起至?xí)r間2009年年年年1月月月月29日日日日2010年年年年4月月月月25日日日日指導(dǎo)教師姓名職稱(chēng)副教授副教授副教授副教授承諾內(nèi)容1、本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）是學(xué)生_在導(dǎo)師_的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，沒(méi)有抄襲、剽竊他人成果，沒(méi)有請(qǐng)人代做，若在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的各種檢查、評(píng)比中被發(fā)現(xiàn)有以上行為，愿按學(xué)校有關(guān)規(guī)定接受處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。2、學(xué)校有權(quán)保留并向上級(jí)有關(guān)部門(mén)送交本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的復(fù)印件和磁盤(pán)。備注學(xué)生簽名指導(dǎo)教師簽名時(shí)間時(shí)間說(shuō)明學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）如有保密等要求，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅忻鞔_，承諾內(nèi)容第2條即以備注為準(zhǔn)。大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)院學(xué)院2010屆畢業(yè)論文屆畢業(yè)論文屆畢業(yè)論文屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作）任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)工商管理論文題目人力資源管理的藝術(shù)一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）要求論文選題要從小處著手，小題大做。著衣服和論文題目的形式。具有一定的研究性，主義論文結(jié)構(gòu)按照出題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的邏輯思路，要結(jié)合與當(dāng)今現(xiàn)實(shí)需要，按規(guī)定時(shí)間完成階段任務(wù)，注意資料選擇的權(quán)威性。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）進(jìn)度安排1月31日前確定題目，提交大致提綱，經(jīng)導(dǎo)師審閱。2月01日2月20日收集資料，擬定詳細(xì)提綱確定基本框架和段落并交導(dǎo)師審查。經(jīng)修改后開(kāi)始進(jìn)行初稿寫(xiě)作。2月21日3月20日完成初稿寫(xiě)作。3月21日3月31日進(jìn)行自我論文修改。4月01日4月10日進(jìn)行第一，二次論文修改，定稿。三、需收集的資料和指導(dǎo)性參考文獻(xiàn)1鄭曉明現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理導(dǎo)論M機(jī)械工業(yè)出版社，2002，2232262姚裕群人力資源開(kāi)發(fā)與管理概論M高等教育出版杜，20053美埃里克泰森如何經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)M企業(yè)管理出版社，2005，（9）4葉向峰員工考核與薪酬管理M企業(yè)管理出版社，19995蘇東水管理心理學(xué)M復(fù)旦大學(xué)出版社，20026胡峰論全面人力資源管理及其策略選擇J改革與戰(zhàn)略,2007,067宋妍淺析企業(yè)人力資源的跨文化管理J科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì),2007，（03）指導(dǎo)教師簽名年月日大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)院學(xué)院2010屆屆屆屆畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作）中期檢查表中期檢查表中期檢查表中期檢查表姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)工商管理論文題目人力資源管理的藝術(shù)一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）進(jìn)展情況1月31日前確定題目，提交大致提綱，經(jīng)導(dǎo)師審閱。2月01日2月20日收集資料，擬定詳細(xì)提綱確定基本框架和段落并交導(dǎo)師審查。經(jīng)修改后開(kāi)始進(jìn)行初稿寫(xiě)作。2月21日3月20日完成初稿寫(xiě)作。3月21日3月31日進(jìn)行自我論文修改。4月01日4月10日進(jìn)行第一，二次論文修改，定稿。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）存在問(wèn)題及解決方案1原題目不夠精確，和導(dǎo)師協(xié)商后進(jìn)行了修改。2第一部分篇幅略長(zhǎng)，作為文章的非主要部分在導(dǎo)師的建議下精簡(jiǎn)了字?jǐn)?shù)。3結(jié)構(gòu)有些混亂，在進(jìn)一步思考和導(dǎo)師的建議下進(jìn)行了調(diào)整。4論文資料收集較少，有待更豐富的資料，并要注意資料來(lái)源的權(quán)威性。三、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）進(jìn)展方面的評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師簽名年月日大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)院學(xué)院屆屆屆屆畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作）綜合成績(jī)表綜合成績(jī)表綜合成績(jī)表綜合成績(jī)表（一一一一）姓名專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師職稱(chēng)綜合得分論文題目指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)分指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評(píng)分按下表要求綜合評(píng)定評(píng)分項(xiàng)目分值1撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告2文獻(xiàn)綜述或讀書(shū)心得（文科）15調(diào)查研究查閱整理資料10學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求10數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí)55合計(jì)100得分指導(dǎo)教師簽名年月日評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)評(píng)閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評(píng)分按下表要求綜合評(píng)定評(píng)分項(xiàng)目分值1撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告2文獻(xiàn)綜述或讀書(shū)心得（文科）15調(diào)查研究查閱整理資料10學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求10數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí)55合計(jì)100得分評(píng)閱教師簽名年月日此表由教師填寫(xiě)大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)院學(xué)院屆畢業(yè)論文屆畢業(yè)論文屆畢業(yè)論文屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)作）綜合成績(jī)表綜合成績(jī)表綜合成績(jī)表綜合成績(jī)表（二二二二）答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)（根據(jù)學(xué)生答辯情況及其論文質(zhì)量綜合寫(xiě)出）評(píng)分項(xiàng)目分值論文答辯小組評(píng)分按下表要求綜合評(píng)定答辯情況論文質(zhì)量合計(jì)（100）內(nèi)容表達(dá)情況（15）答辯問(wèn)題情況（25）規(guī)范要求與文字表達(dá)（20）論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí)（40）得分答辯委員會(huì)主任簽字年月日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）成績(jī)綜合評(píng)定分綜合評(píng)定等級(jí)備注一、論文的質(zhì)量評(píng)定，應(yīng)包括對(duì)論文的語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)層次、邏輯性理論分析、設(shè)計(jì)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、分析和概括能力及在論文中是否有新的見(jiàn)解或創(chuàng)造性成果等做出評(píng)價(jià)。從論文來(lái)看學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能的程度。二、成績(jī)?cè)u(píng)定采用結(jié)構(gòu)評(píng)分法，即由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)分別給分（以百分計(jì)），評(píng)閱教師得分乘以20加上指導(dǎo)教師得分乘以20加上答辯委員會(huì)得分乘以60既綜合成績(jī)。評(píng)估等級(jí)按優(yōu)、良、中、差劃分,優(yōu)90100分；良7689分；中6075分；差60分以下。三、評(píng)分由專(zhuān)業(yè)教研室或院組織答辯委員會(huì)（不少于5人），根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯委員意見(jiàn)決定每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，在有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)由答辯委員會(huì)進(jìn)行表決。四、畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，各專(zhuān)業(yè)應(yīng)于6月20日前向教務(wù)部推薦優(yōu)秀論文以匯編成冊(cè)，推薦的篇數(shù)為按當(dāng)年學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)的15篇。五、各專(zhuān)業(yè)亦可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的不同情況，制定相應(yīng)的具有自己特色內(nèi)容的表格。六、書(shū)寫(xiě)格式的要求（必須用鋼筆書(shū)寫(xiě)）1、目錄；2、內(nèi)容提要須書(shū)寫(xiě)200左右漢字，開(kāi)題報(bào)告（文科除外）的內(nèi)容要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的課題任務(wù)要求，闡述查閱文獻(xiàn)、文案論證、解題思路、工作步驟等；3、正文（含引言、結(jié)論等）；4、參考文獻(xiàn)（或資料）。大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)學(xué)院學(xué)院學(xué)院學(xué)院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科畢業(yè)生畢業(yè)論文本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)