西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院地理科學(xué)（地理學(xué)教育）專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作細則及題目

西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 地理科學(xué)（地理學(xué)教育）專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作細則及 論文 題目 畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高學(xué)生實踐能力的有效途徑，是學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識解決學(xué)術(shù)和實際問題的重要方式，是全面反映學(xué)生素質(zhì)和能力的重要標(biāo)志。 （一）畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)計劃中獨立設(shè)置的一門必修課程。其主要教學(xué)要求是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立提出問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用 專業(yè)知識及科學(xué)方法獲取信息和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等方面的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。 （二）畢 業(yè)論文是以分析、論述、建模、推理、計算等為主的表達形式，畢業(yè)設(shè)計是以設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書為主的表達形式，學(xué)生可以根據(jù)專業(yè)特點和題目需要進行研究和表達。畢業(yè)論文要求立論正確，結(jié)構(gòu)合理，條例清楚，內(nèi)容完整，資料詳實，文字通順，引文規(guī)范， 正文文字數(shù)一般應(yīng)在 5000 至 10000 字 。畢業(yè)設(shè)計需提供相關(guān)圖紙和說明書。 （三） 畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作 要求與格式規(guī)范 完整的畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)包括封面、摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝等部分，并按前后順序排列。 1、 封 面 按要求填寫封面所有內(nèi)容，其中學(xué)習(xí)中心編號為學(xué)號第4 至第 6 位。 2、 摘 要 摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，是文章內(nèi)容的高度概括，主要包括研究的內(nèi)容、目的、方法、成果、結(jié)論及其意義，一般為 300 500 字。摘要一般不列舉例證，不描述研究過程，不做自我評價。 論文摘要后另起一行注明本文的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能夠覆蓋論文內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語，符合學(xué)科分 類，一般為 3 5 個，按照詞條的外延層次從大到小排列。 3、 目 錄 獨立成頁，包括摘要，正文中的一級、二級標(biāo)題，參考文獻、附錄、致謝等項目所在的頁碼。 4、 正 文 包括緒論、論文主體和結(jié)論，正文文字數(shù)一般應(yīng)在 5000至 10000 字。 （ 1） 緒論 緒論為正文第一部分內(nèi)容，簡單介紹本項研究的背景和國內(nèi)外研究成果、研究現(xiàn)狀，明確研究目的意義以及要解決的問題（其中研究目的意義和擬要解決的問題可以單獨作為一部分內(nèi)容）。 （ 2） 論文主體 論文主體是畢業(yè)論文的核心部分，在正文中應(yīng)將調(diào)查、研究中所得的材料和數(shù)據(jù)進行加工 整理和分析研究，提出論點，突出創(chuàng)新。內(nèi)容可根據(jù)學(xué)科特點和研究內(nèi)容的性質(zhì)而不同。一般包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、對實驗結(jié)果或調(diào)研結(jié)果的分析與討論，本研究方法與已有研究方法的比較等方面。內(nèi)容要求論點正確，推理嚴謹，數(shù)據(jù)可靠，文字精煉，條理分明，重點突出。 （ 3） 結(jié) 論 結(jié)論為正文的最后一部分，是對主要成果的歸納和總結(jié)，要突出創(chuàng)新點，并以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。 5、 參考文獻 參考文獻是論文不可或缺的組成部分。 它既可反映畢業(yè)論文工作中取材廣博程度，又可反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，還可以向讀者提供有關(guān)信息的出處。正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻處的文字右上角用 標(biāo)明， 中序號應(yīng)與“參考文獻”中序號一致，結(jié)論之后刊出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的近期發(fā)表或出版與本專業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)期刊文獻。引用其它一些未公開發(fā)表和出版的參考資料也應(yīng)注明資料來源，有確需要說明的可以在附錄中予以說明。 6、 附 錄 凡不宜放在論文正文中，但又對論文確有作用的資料，如較為冗長的公式推導(dǎo)、重復(fù)性 或者輔助性數(shù)據(jù)圖表、計算程序及有關(guān)說明等，可以編制成論文的附錄。附錄字數(shù)不計入論文文字數(shù)量。 7、 致 謝 致謝部分一般是對整個畢業(yè)論文工作進行簡單的回顧總結(jié)，對給予畢業(yè)論文工作提供幫助的組織或個人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡單明了，一般為 200 字左右。 地理科學(xué)（ 地理學(xué)教育 ） 專業(yè)畢業(yè)論文題目 1 地理教學(xué)中的情境教學(xué) 2 論地理教育中的環(huán)境教育 3 新課改下中學(xué)地理教師行為問題研究 4 新課改理念下和諧型師生關(guān)系的構(gòu)建探究 5 地理教學(xué)“生活化”淺析 6 淺談農(nóng)村教育中的地理研究性學(xué)習(xí) 7 新課程標(biāo)準(zhǔn) 下初中地理課堂導(dǎo)入淺析 8 巖溶地區(qū)地下河水質(zhì)調(diào)查分析 9 鄉(xiāng)村旅游資源的可持續(xù)發(fā)展研究 10 初中地理課外閱讀的調(diào)查與探究 11 三峽庫區(qū)消落帶濕地生態(tài)系統(tǒng)特征研究 12 論旅游的社會文化影響 13 構(gòu)建和諧的中學(xué)地理課堂 14 中學(xué)地理課程教學(xué)現(xiàn)狀分析 15 案例研究法在地理教學(xué)中的應(yīng)用 16 淺析中學(xué)開設(shè)環(huán)境教育課的必要性 17 論旅游的經(jīng)濟影響 18 某地鄉(xiāng)村旅游開發(fā)研究 19 論旅游的環(huán)境影響 20 某地旅游資源的開發(fā)對策 21 人力資源開發(fā)與新農(nóng)村建設(shè) 22 中國小 城鎮(zhèn)發(fā)展中的問題與對策 23 某旅游地旅游資源的評價 24 中學(xué)地理教具的制作和應(yīng)用 25 簡論當(dāng)今中國城市化戰(zhàn)略與問題 26 試論小城鎮(zhèn)發(fā)展在解決“三農(nóng)”問題中的作用與問題 27 中學(xué)地理教師地圖素養(yǎng)現(xiàn)狀研究 28 欠發(fā)達地區(qū)城鎮(zhèn)化道路的思考 29 中國人口年齡結(jié)構(gòu)研究 30 某地投資環(huán)境評價研究 31 基礎(chǔ)教育