高定價(jià)08江蘇高考英語試卷評析及09高三英語復(fù)習(xí)舉措

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking08江蘇高考英語試卷評析及09高三英語復(fù)習(xí)舉措08試題分析一、試卷結(jié)構(gòu)試卷整體結(jié)構(gòu)、題型、分值、時(shí)間分布表題 類項(xiàng) 目題 量分 值時(shí)間（分鐘）選擇題第一部分：聽力202020第二部分：語言知識運(yùn)用一、單項(xiàng)選擇151530二、完形填空2020第三部分：閱讀理解153030非選擇題第四部分：任務(wù)型閱讀101015第五部分：書面表達(dá)12525總計(jì)80+1120120縱觀2008江蘇高考英語試題，主要有如下特點(diǎn)：1、依據(jù)全國考試大綱和江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求命題；2、要求考生掌握的詞匯量較2007年增加1000個左右；3、新增任務(wù)型閱讀；4、書面表達(dá)字?jǐn)?shù)要求增加到150詞。整張?jiān)嚲韽?qiáng)化學(xué)生能力，題量較大，難度適中，很好地體現(xiàn)了高考的選拔功能，體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念。 二、簡要試題分析1、聽力 聽力測試主要考查學(xué)生獲取、整理、理解、判斷口頭英語信息的能力。內(nèi)容基本是日常生活中常見的話題，貼近學(xué)生實(shí)際，以簡單性推理題為主，考查的重點(diǎn)在數(shù)字、事件、地點(diǎn)、人物、活動等常見題型。 2、語法和詞匯知識 考查的語法項(xiàng)目表題號212223242526272829303132333435所考語法項(xiàng)目冠詞交際用語動詞短語辨析定語從句固定句型交際用語連詞介詞短語辨析介詞短語辨析固定句型動詞短語辨析倒裝時(shí)態(tài)非謂語動詞情態(tài)動詞15道單選題中有9道以情景對話形式出現(xiàn)。通過設(shè)置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識與能力綜合測試的目標(biāo)。 3、完形填空 完形填空講述的是英國著名聾女打擊樂手Evelyn Glennie成功的故事，體現(xiàn)勵志主題。該文經(jīng)原版材料改編，特別重視上下文邏輯推理能力。在20題當(dāng)中，著重考查動詞(10題)和名詞(6題) 。文章的選項(xiàng)非常巧妙，除了要求對語境要有充分的把握之外，對詞匯的比較也有很細(xì)致的要求。如第41題，考查名詞purpose 、decision、promise、goal在語境中的辨析。46題較難，一定要理解Glennie這時(shí)實(shí)際上還沒有成名，所以不可能有dissatisfied（不滿意的）、astonished（驚訝的）、discouraged（氣餒的）這些感覺。 4、閱讀理解近年高考越來越關(guān)注語篇考查，所選的文章語言地道，內(nèi)容體現(xiàn)人文化意圖。閱讀理解的第一篇教育人們?nèi)绾喂芾碜约旱臅r(shí)間，第二篇是今年唯一的科普說明文，第三篇強(qiáng)調(diào)在公共場所的文明意識，第四篇則是講情感的回歸和人與人之間的相處。從選項(xiàng)考查來說，偏重對推斷和主旨大意的考查，而考查學(xué)生猜測詞義的題目往往是考前復(fù)習(xí)反應(yīng)出來的難點(diǎn)。今年試卷中最引人關(guān)注的是最后一篇閱讀，篇幅很長，實(shí)際上就是一篇短小說。這時(shí)看到這么長的文章，對學(xué)生的心理素質(zhì)是個考驗(yàn)。而實(shí)際上出題者很好的做到了“難文淺考”，只要考生抓住文中的gold box這個“象征”（牛津英語模塊八第一單元“The written word”），就能理解文章的主旨，從而很順利地解出題目。 5、任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀考查的是語言應(yīng)用能力，它的主題是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，本文較明顯體現(xiàn)了牛津英語教材中的一些單詞。因?yàn)槭切骂}型，出題形式已為廣大老師所預(yù)估到，單詞大多在原文中可以直接找到，或稍微變換一下詞性，所以難度不大。 6、書面表達(dá) 江蘇高考近幾年的書面表達(dá)（05年圍繞“建設(shè)和諧社會”，06年奧運(yùn)會志愿者，07年陽光體育活動）都和熱點(diǎn)話題相關(guān)。今年出乎大多數(shù)一線老師的意料，書面表達(dá)試題沒有涉及到熱點(diǎn)話題。根據(jù)漢語提示，寫一篇關(guān)于如何傾聽的文章。傾聽是一門藝術(shù)，能夠更好促進(jìn)人際關(guān)系，學(xué)生在完成任務(wù)的時(shí)候也在進(jìn)行自我表現(xiàn)教育。出題較為新穎,話題和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生感覺有話可說。題目形式和前幾年相同，屬于半開放式作文。 09復(fù)習(xí)舉措2008年江蘇英語試卷充分體現(xiàn)了考試大綱中“穩(wěn)定中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“突出語篇，強(qiáng)調(diào)語言交際化，注重英語運(yùn)用的實(shí)際語言環(huán)境和英語的實(shí)際運(yùn)用”的命題原則，人文性濃厚，突出語境、突出語言技能的靈活運(yùn)用，是一套符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生能力的試卷。分析今年的試題，在以后的教學(xué)過程中，我們應(yīng)做到：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）、普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（英語科）考試大綱以及江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求的精神，密切關(guān)注高考信息，及時(shí)調(diào)整高三英語的教學(xué)、復(fù)習(xí)策略。2、高三第一輪的教學(xué)切忌好高騖遠(yuǎn)，重中之重必須夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，重視語法和詞匯知識是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識的有效途徑，所以必須加強(qiáng)對普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明中列出的3500個單詞及課本重點(diǎn)詞組和短語的復(fù)習(xí)（參考高三英語詞匯訓(xùn)練方案）,另外要通過設(shè)置時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、各種從句、倒裝、虛擬語氣等習(xí)題，幫助學(xué)生總結(jié)梳理整個語法知識體系，達(dá)到層層推進(jìn)的效果。3、必須重視對學(xué)生書面表達(dá)的訓(xùn)練。書面表達(dá)能力的提高是一個從量變到質(zhì)變的過程，對學(xué)生書面表達(dá)的訓(xùn)練切忌急于求成，一定要注意夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力并重，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行階梯達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，提高學(xué)生駕馭語言的能力。4、以聽力訓(xùn)練為抓手，提高“聽”的能力。在聽力訓(xùn)練中，要注意對學(xué)生“聽”的興趣的培養(yǎng)，要充分的使用好聽力材料，變換聽力訓(xùn)練的方式,提高學(xué)生聽的效率。不能單純以應(yīng)試的方法訓(xùn)練學(xué)生的聽力，致使學(xué)生厭聽，使聽的能力得不到提高。5、嚴(yán)格以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱作為準(zhǔn)繩，把強(qiáng)化語篇教學(xué)，強(qiáng)化閱讀理解能力的提高（包括閱讀的量和閱讀的速度）作為教學(xué)重點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)督查中我們發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的老師仍然將“閱讀解題訓(xùn)練”代替“閱讀能力訓(xùn)練”，以至于學(xué)生的閱讀能力一直得不到提高，希望有關(guān)老師在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的同時(shí)將閱讀能力的培養(yǎng)與提高放在第