哈爾濱市高三上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷A卷（考試）

哈爾濱高中三學(xué)期語(yǔ)言10月份考試論文a卷名稱(chēng)：_類(lèi)3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類(lèi)一、選擇題(共8個(gè)問(wèn)題；共16分)1.(2分鐘)最恰當(dāng)?shù)男〗M，把以下水平線的詞語(yǔ)按順序填上。(在再別康橋面對(duì)清初風(fēng)，詩(shī)人心里感嘆：“我愿意放棄一杯水?！痹?shī)人有敏感的心。如果普通人遇到最美的景色，那就是佩服“鬼斧神工”。這時(shí)候，事物和我有一定的距離。只有具有這種情趣的人，才能在美面前與美融為一體，達(dá)到與我融為一體的境界。在詩(shī)人眼里，河上的橋已經(jīng)和自己一樣_ _ _ _ _ _ _ _。專(zhuān)家估計(jì)，到本世紀(jì)末，世界上50%到90%的語(yǔ)言將是事實(shí)上，20年前，如果世界百分之90的人口滅絕，語(yǔ)言學(xué)是歷史上唯一消失的領(lǐng)域。磨石沿著不變的軌跡唱著模糊的曲調(diào)，不會(huì)因沒(méi)有頭暈而疲倦。那個(gè)鉤子在心里進(jìn)行嚴(yán)肅的法師。這一次生命的變身，繁華之后，只有豐富的內(nèi)涵。A.愛(ài)美的人消失的不僅僅是這個(gè)B.性情中人的消失不僅僅是這樣C.在氣質(zhì)上，人類(lèi)的末日并不止于此D.氣質(zhì)中的人消失不僅僅是2.(2分)(2016呼和浩特的下一段補(bǔ)錄，最合適的一組是青少年的成癮行為越多，對(duì)他們的身體、精神和社會(huì)功能的完成就越不利。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。各種癥狀表明，無(wú)論是上癮行為本身的危害性，還是青少年成癮行為結(jié)果的影響，都會(huì)對(duì)青少年的心理健康發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響?？赡艹霈F(xiàn)社會(huì)關(guān)系緊張和人際關(guān)系障礙青少年長(zhǎng)期中毒行為一定會(huì)影響自己的生理機(jī)能和身體健康這種青少年很可能學(xué)習(xí)能量不足，自我評(píng)價(jià)能力下降，人際關(guān)系功能下降，個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活不能正常進(jìn)行。心理上，部分青少年依賴(lài)這種行為，避免現(xiàn)實(shí)生活中的各種生活事件在社會(huì)功能方面，一般癮君子在實(shí)際生活中的人際關(guān)系，社會(huì)關(guān)系反而不適應(yīng)甚至發(fā)展成精神寄托，容易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題A.B.C.D.3.(2分)(2019高二相長(zhǎng)春月考)以下對(duì)文化常識(shí)的錯(cuò)誤解釋是()A.表，古代紀(jì)念館的一種，專(zhuān)門(mén)用于大臣向帝王進(jìn)諫，以寫(xiě)作風(fēng)格論論為主，以“真”為重點(diǎn)，表達(dá)大臣對(duì)帝王的忠誠(chéng)和希望。B.古代表達(dá)官職變化的詞匯比較豐富。其中“授予”、“崇拜”、“轉(zhuǎn)向”是關(guān)于現(xiàn)任官職，“提拔”是關(guān)于晉升，“遷移”是關(guān)于職位調(diào)動(dòng)。C.發(fā)夾以笏：是指官職。發(fā)夾，頭帶王冠用于固定帽子。以笏，見(jiàn)皇帝時(shí)用的手板。D.小蓮：漢朝以后，推薦人才的主題，開(kāi)始使孝順父母、品行端正的人，一位皇帝每年都提倡小蓮，秦王仍然保持這個(gè)制度，但是方法和花園不同。4.(2分)在下面的空白處選出標(biāo)題。最合適的是說(shuō)到子女教育，有“狼爸爸”、“虎媽媽”，現(xiàn)在有“鷹爸爸”。最近4歲的“裸體跑步者”視頻在網(wǎng)上上傳，受到了網(wǎng)民們的關(guān)注，點(diǎn)擊率為26萬(wàn)多件。視頻中，美國(guó)紐約發(fā)生了零下13 的大雪，來(lái)自南京的4歲小朋友在“老鷹爸爸”的要求下裸奔?！奥惚夹值堋笨拗鴮?duì)爸爸說(shuō)。教師出身的“老鷹爸爸”表示，雖然曾被診斷為早產(chǎn)兒癡呆，但通過(guò)自己的極限訓(xùn)練，孩子的智商潛力達(dá)到了218。對(duì)于這種極限教育方式，網(wǎng)民們眾說(shuō)紛紜。有人指出，極限訓(xùn)練方法對(duì)智力的發(fā)展沒(méi)有效果。一些保險(xiǎn)專(zhuān)家說(shuō)，漸進(jìn)的“冷凍”很好。A.裸奔視頻網(wǎng)上瘋子B.“鷹爸爸”勛子引起了話題C.“鷹爸爸”妙招人氣網(wǎng)絡(luò)D.“虐待兒童”或“教育”5.(2分)(2018年高中3年級(jí)凱里開(kāi)學(xué))以下句子中，表示品位的句子是()A.考場(chǎng)外，有三口人在等高考的姐姐，花仙蒂精心為她挑選。B.晚清高保真名家的肖像畫(huà)展覽會(huì)、臨戰(zhàn)、林逸作品都感到羞愧，成為了布蒂。C.個(gè)人手法粗劣，請(qǐng)寬容，有不足之處請(qǐng)指出，多多諒解。D.今年春節(jié)期間，一些學(xué)生參觀了我家，我的妻子急忙拿出糖果招待他們。6.(2分鐘)以下選項(xiàng)之一對(duì)“要做的事”的錯(cuò)誤解釋是A.我想和政府官員在一起，但是運(yùn)河永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了孔雀東南飛(約定，誓言)B.東剪肥沃的土地，北收急務(wù)的郡過(guò)秦論(希望)C.張良出局，香伯鴻門(mén)宴(同一“邀請(qǐng)”，邀請(qǐng))D.想要，死亡日和非固定報(bào)任安書(shū)(匯總，匯總)7.(2分鐘)以下句子中只有部分使用是()A.淑夜，我有這種美B.焦光市三文魚(yú)簡(jiǎn)已經(jīng)夠光榮的了。C.平江和佛羅倫薩之間3歲的窮人食物D.寧徐負(fù)秦趙氏，遂奉弼送西晉8.(2分鐘)以下各組句子中下劃線單詞的意思和用法相同的是()。A.我寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候不能光寫(xiě)書(shū)，要放毛筆B.我嘗了汝的人生，大概是我想要的語(yǔ)言C.不能光寫(xiě)書(shū)，想擱筆也不出門(mén)D.誰(shuí)知我先汝且死，幾乎無(wú)罪，支持兵大恩第二，閱讀文言文(共1個(gè)問(wèn)題；共14分)9.讀讀(14分鐘)(2019年高三的蘇寧開(kāi)學(xué)考試)以下的文言文：完成以下的小標(biāo)題。吾漢字子焉，南陽(yáng)萬(wàn)人也。家里窮，把縣給亭子。王莽最后的客人犯罪，都結(jié)英雄韓素聞光武長(zhǎng)老，不能獨(dú)謀一人質(zhì)厚文韓，大登欲與諸將相勸，更知道，并召見(jiàn)，見(jiàn)下親信。光武問(wèn)能不能造行者，將劉豫遣兵，夜間召見(jiàn)鄧裕。玉曰：“數(shù)與吳漢字之間，其人有勇有謀，諸將鮮有能力，人也。那百翰將軍，節(jié)北頭十縣突然騎馬。柳州牧廟恩勒兵，圣旨朱郡拒絕調(diào)整。韓信被砍下，歡迎來(lái)到公路上，沒(méi)有準(zhǔn)備，并獲得了他的軍隊(duì)。北周毛骨悚然，城池從不隨風(fēng)而去。及河北平、韓、諸將奉書(shū)，敬號(hào)。光武即拜司馬懿。明年春天，蘇毛懷在廣樂(lè)。劉詠周健不招募十多萬(wàn)人，拯救狂魔。韓信迎戰(zhàn)，不利，墜馬膝傷。諸將說(shuō)：“公傷前大敵人說(shuō)謊，公心繼續(xù)。單擊韓信、牛尚書(shū)、脊椎相士，于是率軍說(shuō)：“賊雖多，但一舉掠群盜。今天封秋，諸君鼓勵(lì)它！于是軍士生氣了，百姓都餓了自己的氣。一起敲鼓進(jìn)去。建軍大崩潰。明年，依城，五姓共守場(chǎng)。諸將想攻擊的斗爭(zhēng)，韓信沒(méi)有聽(tīng)，說(shuō)：“所以他們也守著長(zhǎng)罪。膽敢貶低入侵者?！拔舾婵h，所以長(zhǎng)傳而謝城。五姓歡，即相速歸。韓有力，在所有遠(yuǎn)征中，皇帝站在一定的一邊腳，不安?；实叟纱笏抉R看什么，還邊修邊攻，工具嘆道：“吳可憐強(qiáng)人，若隱敵矣！每當(dāng)老師出來(lái)的時(shí)候，朝、晚，即帶路，開(kāi)始沒(méi)有嚴(yán)格的日子。韓味探險(xiǎn)，他妻子后來(lái)購(gòu)買(mǎi)外地產(chǎn)業(yè)。漢也，讓?zhuān)骸败妿熢谕猓俨蛔?，多少田宅乎！然后盡力把她的兄弟和家人分開(kāi)。二十年，一病病危。及詩(shī)獻(xiàn)忠侯。像偉大的將軍胡光的故事一樣下葬。后漢書(shū)吳漢傳(1)文章中間劃線部分的以下短文如下()A.作為王網(wǎng)末/賓客流亡到非法/漁洋/全部交配英雄/韓元光武/長(zhǎng)老歸順/一名人質(zhì)，不能重問(wèn)/吊唁/B.作為王望結(jié)束/嘉賓，犯罪/漁夫/韓素聞光武老人/獨(dú)自心/韓人質(zhì)厚少文本/辭職/C.作為王望結(jié)束/嘉賓，犯罪/漁夫/韓素聞光武老人/獨(dú)自心/韓人質(zhì)厚度少，文字制作/演講不能/D.作為王網(wǎng)結(jié)尾/賓客非法/漁洋死亡/所有交戰(zhàn)英雄/韓元光武/老人獨(dú)自/一名人質(zhì)制作厚厚的空文/無(wú)法演講/(2)以下句子中與加下劃線的單詞相關(guān)的內(nèi)容的說(shuō)明不正確()A.亭子有基層官吏、掌保安官、民間官吏、金人，每隔十里村就有亭子、亭子。B.光武是西漢開(kāi)國(guó)者劉秀的后嗣，他毒死洛陽(yáng)，結(jié)束軍閥混戰(zhàn)的局面，歷史“光武中興”。C.格文是指，發(fā)行格文，這是古代常用的官方工具，如征兵、臨馬、城土，插上羽毛，緊急軍政稱(chēng)為“游擊”。D.古代稱(chēng)太子之死，侯爵之死，大官之死，皇帝之死，大夫之死，士說(shuō)魯、西族之死。(3)總結(jié)分析原文的相關(guān)內(nèi)容，然后其中不正確的是()A.武漢面臨危險(xiǎn)，也增強(qiáng)了官兵的意志。他與周健的軍隊(duì)交戰(zhàn)，膝蓋受傷，為了消除恐慌，殺了牛兵，鼓勵(lì)部下建功封侯，最后打敗了周健。B.武漢可以沉著冷靜，不戰(zhàn)而平叛軍。呸。縣五省作亂，一起驅(qū)逐守縣官員，命令逮捕守縣官員，禁止諸將攻擊，派人向城中道歉，五省相率投降。C.武漢忠于職守，受到皇帝的信任。征服，皇上尚未定居，他沒(méi)有休息，他負(fù)責(zé)軍事，勤于修理武器，皇帝對(duì)他評(píng)價(jià)很高，他死后，葬禮舉行得盛大。D.吳涵不追求自身利益，嚴(yán)格管制家庭。他去打仗的時(shí)候，妻子和孩子們?cè)诩屹I(mǎi)了田地。他認(rèn)為軍隊(duì)供養(yǎng)不足，不應(yīng)再買(mǎi)田宅，于是責(zé)備他們，把田里的房子分給百姓。(4)把文字上畫(huà)水平線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。即可從workspace頁(yè)面中移除物件。幽州牧廟恩勒兵，圣旨朱郡拒絕調(diào)整。所以上司生氣了，更生氣了。一起敲鼓進(jìn)去。第三，詩(shī)歌鑒賞(共1個(gè)問(wèn)題；共10分)10.讀(10分)(2019高2下寧德時(shí)期)下面的唐詩(shī)，完成下面的小問(wèn)題。喬都替青瓷送去王偉天官移壽，漢迪伯綠。萬(wàn)歷明刁斗，井出軍。忘了丟臉，辭了封闕，報(bào)國(guó)得到龍井。怎能學(xué)書(shū)生一代，窗戶總是一次?！咀ⅰ酷烎~(yú)島：軍用區(qū)，白天燒飯，晚上更報(bào)警。井陘：井陘口，又名井陘，唐時(shí)要塞，河北井陘縣。帶來(lái)龍庭：發(fā)誓殲滅敵人的虜。(1)以下關(guān)于這首詩(shī)的觀后感語(yǔ)句中的錯(cuò)誤是A.第一次緣分是用“天官”、“長(zhǎng)壽”來(lái)闡明人物和事件，用“柳樹(shù)”一詞來(lái)暗化特定的場(chǎng)面，具有簡(jiǎn)潔含蓄的意義。B.喬丹描述了軍隊(duì)行進(jìn)的勢(shì)頭，指的是進(jìn)軍的防衛(wèi)路，回應(yīng)了第一句“移動(dòng)的將軍之星”。C.木蘭使用intertextuality的手法，意味著無(wú)論辭職鳳凰宮還是采取龍井，都下定了保衛(wèi)自己的決心。D.詩(shī)的前兩聯(lián)著重表現(xiàn)了趙道德的忠誠(chéng)，之后兩聯(lián)著重描述了其勇敢無(wú)畏的一面的非凡氣勢(shì)。(2)詩(shī)的最后，“怎能學(xué)習(xí)書(shū)生一代，長(zhǎng)逝了”是什么意思？(？請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句簡(jiǎn)單分析一下。第四，句子沉默寫(xiě)作(共1個(gè)問(wèn)題；共8分)11.(8分)(2018年高居第二的黑龍江省月考)以下名區(qū)名篇的空缺部分補(bǔ)充。(1) 歸去來(lái)兮辭中，詩(shī)人根據(jù)自己的判斷，享受房間里的樂(lè)趣，心情好的句子如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)王博陋室銘的字體主犯，特別是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)傍晚，鄱陽(yáng)湖水面上漂浮的一片小漁船，歌聲相互呼應(yīng)，相隔很長(zhǎng)很遠(yuǎn)。這種情況是王博滕王閣序的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .”五、現(xiàn)代語(yǔ)言閱讀(共2個(gè)問(wèn)題；共21分)12.(12分鐘)(2015年高二獎(jiǎng)零創(chuàng))讀下面的文章，寫(xiě)完文章后提交每個(gè)問(wèn)題。審議丑態(tài)嚴(yán)令撿垃圾的老人用咬人的眼睛看著喬木丁，說(shuō)：“你出了名，像你父親一樣上了學(xué)。我的小氣味都大了，我要娶媳婦?，F(xiàn)在的兒媳婦都要彈鋼琴。和我們年輕的時(shí)候一樣，兒媳婦也要上色。沒(méi)有新娘的價(jià)格，不能娶什么好媳婦。鋼琴是5000。單擊老頭張開(kāi)雙唇，看著他閉上嘴。“我還在想能不能給叔叔跑腿。就是你爸爸以前給我找的人體模型那份。這差事會(huì)把小氣味的房間都撐開(kāi)?！薄盃敔敚乾F(xiàn)在”你不用說(shuō)，我看不見(jiàn)，我知道現(xiàn)在還剩下殘羹剩飯。說(shuō)說(shuō)學(xué)校吧，給別人10個(gè)，給別人8個(gè).他爭(zhēng)取的價(jià)格是1小時(shí)15元。因?yàn)槲炊ǖ母赣H的“丑話”不知為什么會(huì)發(fā)燒。一名相信“審丑”原則的學(xué)生在全國(guó)美術(shù)展覽會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)。許多雜志上的“丑陋的廣告”創(chuàng)作物的巨幅繪畫(huà)，其丑陋令人作嘔，逼真動(dòng)人。晚秋，老人再次出現(xiàn)在灰色的風(fēng)中，追逐在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的透明塑料瓣膜。他說(shuō)，沒(méi)有老鼠角的主題，有鋼琴，也有兒媳。很多人靜靜地望著老人，感到臉僵硬、含或含的惡心。另一年，趙某被介紹到繪畫(huà)商業(yè)街。敲門(mén)的時(shí)候，主人對(duì)他說(shuō)：“哎呀，是你！你不認(rèn)識(shí)我嗎？男主人后面是一所閃閃發(fā)光的家具、閃閃發(fā)光的每個(gè)“大人物”、閃閃發(fā)光的鋼琴、閃閃發(fā)光的女人?！澳銒寢尳o了我一塊冰棒，那糖多貴啊！忘了嗎？”我不明白，前面有這個(gè)雙下巴，頭發(fā)開(kāi)始拔掉的男人是個(gè)小味道?！翱爝M(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！唉，我們家來(lái)了客人！”他對(duì)女人說(shuō)。在寬敞的沙發(fā)上，沒(méi)有掉屁股，而是寒酸地把幾張畫(huà)靠在桌子腿上?！斑@幾張畫(huà)是”“先不要做生意，先吃飯吧！弟兄們有多少年了！”小小的臭孩子放聲大笑?！鞍溩?，三鮮餡，就在下面。冰箱里我保存了青島的啤酒。追上這聰明！”這時(shí)有人輕輕地敲門(mén)。兒媳婦從貓眼里看到的，踮起腳尖說(shuō)：“你爺爺！”“我爺爺是從哪里來(lái)的？他討厭臉，我需要臉！單擊小臭小子說(shuō)。他站起來(lái)，囑咐媳婦說(shuō)：“我要你這樣做?！毕炔蛔鲲?。不然下次一定來(lái)吃飯！告訴他我不在家。然后轉(zhuǎn)過(guò)臉，再次微笑著說(shuō)：“拿著畫(huà)，去臥室說(shuō)吧。”他說(shuō)臥室，小臭孩子伏在門(mén)上，客廳里跟著兩個(gè)清脆的聲音。“又沒(méi)有氣味了嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，很驚慌。單擊“他一會(huì)兒也不會(huì)回來(lái)了！”“那我再等一會(huì)兒。單擊嘿！不要坐在那兒，那沙發(fā)是新的！請(qǐng)坐在這里！”一定是無(wú)心談生意，心里使他累了。一小時(shí)后，老人離開(kāi)了。把餃子鍋包在鍋里的時(shí)間太