數(shù)學北師大版七年級下冊2探索直線平行的條件（第1課時）.ppt_第1頁
數(shù)學北師大版七年級下冊2探索直線平行的條件（第1課時）.ppt_第2頁
數(shù)學北師大版七年級下冊2探索直線平行的條件（第1課時）.ppt_第3頁
數(shù)學北師大版七年級下冊2探索直線平行的條件（第1課時）.ppt_第4頁
數(shù)學北師大版七年級下冊2探索直線平行的條件（第1課時）.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版七年級數(shù)學下冊,第二章相交線與平行線,東港市北井子中學李偉,2探索直線平行的條件(第1課時),知識回顧：,問題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系有幾種？分別是什么？,問題2：如圖，兩條直線相交所構成的四個角中分別有何關系？,問題3：什么叫兩條直線平行？,裝修工人正在向墻上釘木條。如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角是多少度時，才能使木條a與木條b平行？,關注生活：,想一想：,生活中的問題能用數(shù)學知識解決嗎？,兩條直線被第三條直線所截，形成“三線八角”，,具有1與2這樣位置關系的角稱為同位角,認識“三線八角”：,1和2是同位角,3和4是同位角,5和6是同位角,7和8是同位角,同位角在被截直線的同一側，在截線的同一方,同位角相等,兩直線平行,判定兩條直線平行的方法：,因為1=2,所以ab,如圖：,根據(jù)同位角相等,兩直線平行,找出下面點陣中互相平行的線段,并說明理由(點陣中相鄰的四個點構成正方形).,練一練：,落實鞏固,(2)如圖,1=2=55,3等于多少度?直線AB,CD平行嗎?說明你的理由.,練一練：,落實鞏固,你還記得怎樣用移動三角尺的方法畫兩條平行線嗎？,同位角相等，兩直線平行.,議一議？,過已知直線外一點畫它的平行線.請說出其中的道理。,A,B,C,E,D,F,1ba,ca,那么，理由:.,落實鞏固,2.如圖如果1=2，那么哪兩條直線平行？為什么？3.如圖，AOC=APQ=CFE=46，可得到哪些平行線？為什么？,落實鞏固,4：如圖，直線EF與DCG的兩邊相交于A，B兩點，C的同位角是和，BAC的同位角是，EBG的同位角是.,問題1你能用一張不規(guī)則的紙(比如,如圖所示的四邊形的紙)折出兩條平行的直線嗎?與同伴說說你的折法.,遷移應用,遷移應用,問題2課本“數(shù)學理解”欄目給我們展示了一種畫平行線的工具.在畫平行線之前，工人師傅往往要先調(diào)整一下工具，然后畫平行線，你能說明這種工具的用法和其中的道理嗎？,遷移應用,如圖，在屋架上要加一根橫梁DE，已知B=32,要使DEBC,則ADE必須等于多少度？為什么？,反思總結情意發(fā)展,問題3：通過今天的學習，你想進一步探究的問題是什么？,問題1：本節(jié)課你認為自己解決的最好的問題是什么？,問題2：本節(jié)課你有哪些收獲？,課后作業(yè)：,1.習題2.2知識技能,2.補充練習：如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論