語文初中三年級(jí)課件人教版 概括中心 歸納主旨

中考現(xiàn)代文閱讀概括中心歸納主旨,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握歸納文章主旨的方法。熟悉相應(yīng)題型的解題思路與技巧。,典型考題,作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡要回答。(3分)2011年杭州市中考一棵小桃樹,題目“父親是一條魚”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。（3分）2010年杭州市中考父親是一條魚,典型考題,第段中說：“人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽了?！边@句話有什么含義？（5分）2008年杭州市中考活在往事中,題型解讀,1.要求直接概括文章主旨。,3.考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。,4.考查對(duì)關(guān)鍵句的理解。,2.談閱讀感受、啟示、體會(huì)。,我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。,“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”,他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。,答：“弱種子”比喻存在某種缺陷的生命，文章告訴我們即使有缺陷的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；（2分）也告訴人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。（1分),標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？,參考答案,作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡要回答。(3分),快速默讀一棵小桃樹，圈劃關(guān)鍵詞句，6分鐘內(nèi)形成文字答案。,雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。,啊，小桃樹??！我該怎么感激你,花瓣兒紛紛零落去,千百次,掙扎,千百次,感激,作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡要回答。(3分),參考答案,答:小桃樹經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,頑強(qiáng)地生長著，最后開出了花朵。(1分)所以面對(duì)挫折和磨難，只要我們不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來。(2分),當(dāng)堂訓(xùn)練,聯(lián)系上下文，理解劃線句子的含義。,夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物。,默讀最好的圣誕禮物，圈劃關(guān)鍵詞句，簡要分析文章主旨，6分鐘形成文字答案。,參考答案,答：“一份圣誕禮物”指夫人給了老人親近孩子的機(jī)會(huì)，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任；（2分）“最好”是指埃里克和夫人表現(xiàn)出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。（2分）表達(dá)了老人對(duì)夫人的感激之情。（1分）,夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物。,歸納方法,1.巧妙抓住標(biāo)題暗示主旨,2.捕捉關(guān)鍵詞句,3.賞析人物形象,4.分析綜合歸納：,結(jié)尾點(diǎn)明中心,開頭直接點(diǎn)題,議論表明觀點(diǎn),抒情飽含感情,從人物語言、動(dòng)作、外貌等方面分析，歸納主旨,準(zhǔn)確、全面、簡明,因?yàn)榭催h(yuǎn)方路總是長，不畏懼斗志昂揚(yáng)，所有的路通向希望，夢是陽光；每次努力有進(jìn)步地方，夢期待綻放光芒，努力尋找人生方向，有夢不受傷；流過淚更堅(jiān)強(qiáng)，也許只差一點(diǎn)力量，齊心協(xié)力撥開朵朵烏云，擁抱太陽；不