二.彈力 彈簧測力計.ppt

二、彈力,導入新課,猜一猜，這是什么球？你玩兒過嗎？,彈簧球,彈簧拉力器,你使用這個鍛煉過身體嗎？,知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。了解彈力測力計測力的原理。會正確使用彈簧測力計測量力的大小。,教學目標,彈性：,直尺、橡皮筋、彈簧等受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種特性叫做彈性。,塑性：,有些物體，例如橡皮泥，變形后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種特性叫做塑性。,1.彈力,竹竿發(fā)生形變,撐竿跳高,產(chǎn)生的力使運動員跳過較高界限,再來看一個例子：,我們可以看到：被拉伸的彈簧可以使跟它接觸的小車受到力的作用，開始運動。,彈簧,1.彈力,跳板發(fā)生形變,產(chǎn)生的力使運動員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動作,跳水,是由于彈性形變而產(chǎn)生的力。,發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，我們把這種力叫做彈力。,彈力：,能恢復原來形狀的形變。,蹦蹦床,射箭,利用彈力的實例：,例：在水平桌面上的兩個球靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有沒有彈力？,答：,沒有，因為兩球之間沒有發(fā)生彈性形變。,彈力產(chǎn)生的條件：,兩物體直接接觸必須發(fā)生彈性形變,幾種彈力及其方向,（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力,在直接接觸，使它發(fā)生了彈性形變物體的接觸點或接觸面上。,A,B,（2）彈力的作用點：,（3）彈力的方向：,總是指向施力物體恢復原狀的方向總是與施力物體形變方向相反(與接觸面垂直),支撐面的彈力：壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力：方向總是垂直于支持面，指向被支持的物體,F,繩的彈力：由于繩被拉長而對所拉物體產(chǎn)生的彈力，通常稱為拉力拉力的方向：總是沿繩而指向繩收縮的方向,F,2.彈簧測力計,原理：彈簧在一定的彈性限度內，彈簧伸長的長度與彈簧受到的力成正比。,彈簧測力計的刻度都是均勻的,如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。,形形色色的彈簧測力計,觀察彈簧測力計,最大測量值是_量程是_分度值是_,彈簧,秤鉤,指針,刻度盤,5N,05N,0.2N,在國際單位制中，力的單位：牛頓(N),彈簧測力計的使用,（1）觀察彈簧測力計的量程，使用時不能測量超過量程的力。（2）認清彈簧測力計的分度值。（3）校正零點。將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否指在零點，若不在，應調零。（4）測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向；觀察時，視線必須與刻度盤垂直。,小結,1.彈力產(chǎn)生條件：直接接觸;發(fā)生彈性形變2.彈力方向:壓力和支持力：方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。拉力：繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向。,1.用手撿起一本物理書所花的力大約為（）A.0.2NB.2NC.20ND.50N,B,鞏固練習,2.使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜。B.使用前必須檢查指針是否在零刻度處。C.使用前，彈簧、指針、秤鉤不能與外殼摩擦。D.使用前要注意，所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。,A,3.光滑且質量分布均勻的小球的球心在O，靜止在豎直墻和桌邊之間。試畫出小球所受彈力。,A,B,O,F1,F2,4.重力不可忽略的均勻桿被細繩拉住而靜止，試畫出