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文檔簡介

,9加幾,明明,聰聰,教學目標1.通過對問題情境的探索，使學生在已有的經(jīng)驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的計算方法；使學生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進位加法的思維過程，并能正確計算9加幾的口算。2.培養(yǎng)學生初步觀察、比較、抽象、概括能力和動手操作能力，初步的提出問題、解決問題的能力。發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學生合作學習和用數(shù)學的意識。,聰聰明明的信息,綠色圃中小學教育網(wǎng),交流:春暉小學正在舉行運動會，你看同學們都在做什么呢？,問題：1.關(guān)于飲料，從圖中你知道了什么？,2.他們遇到了什么問題？,3.你能列個算式來解決嗎？,94？,用點數(shù)法算一算。,用湊十法算一算。,13,94,10,1,“湊”的過程：,4,14,1,16,6,1.擺一擺，算一算。,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),12,12,15,15,18,18,3.2=3=4=5=9+9+6=7=8=9=,11,13,15,17,12,14,16,18,尋找規(guī)律。,問題：1.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,92,93,94,95,96,97,98,99,92119312941395149615971698179918,92119312941395149615971698179918,2.個位上少的那個1到哪兒去了？,綠色圃中小學教育網(wǎng),練,習,二,十,1.,一共有幾人？,（人）,9,7,16,+,2.移動9，每次加上卡片上的數(shù)。,9+2=11,3.6+2=9+4=9+9=2+7=9+6=9+3=3+5=4+6=9+2=9-7=9+7=10-6=9-5=9+8=8-6=,8,13,18,12,16,8,4,9,15,10,11,2,4,17,2,綠色圃中小學教育網(wǎng),算一算。,綠色圃中小學教育網(wǎng),9,5,14,5,9,14,4.,5.在里填上“”“”或“=”。9+

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