2018專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平100分答卷

2018專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平單選題1.我國(guó)（ ） 規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專(zhuān)利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。（3.0分）A.民法通則B.刑法C.經(jīng)濟(jì)法D.憲法我的答案：A答對(duì)2.（ ）是組織在發(fā)展過(guò)程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。（3.0分）A.組織紀(jì)律B.組織文化C.組織行為D.組織成員我的答案：B答對(duì)3.從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來(lái)看，提倡“四個(gè)尊重”，有利于激發(fā)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用。“四個(gè)尊重”的核心在于對(duì)（ ）的尊重。（3.0分）A.人B.勞動(dòng)C.創(chuàng)造D.知識(shí)我的答案：A答對(duì)4.建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（ ）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。（3.0分）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì)C.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì)D.物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲我的答案：A答對(duì)5.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（ ），以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。（3.0分）A.自我激勵(lì)B.社會(huì)激勵(lì)C.組織激勵(lì)D.單位激勵(lì)我的答案：A答對(duì)6.在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過(guò)程，角色的確定是否有效，最終是由（ ）決定的。（3.0分）A.自己B.政府C.社會(huì)D.環(huán)境我的答案：C答對(duì)7.物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（ ），它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的。而人們“對(duì)工作本身的興趣以及從中得到的快樂(lè)”才對(duì)人具有根本性的激勵(lì)作用。（3.0分）A.內(nèi)在激勵(lì)B.外在激勵(lì)C.負(fù)面激勵(lì)D.正面激勵(lì)我的答案：B答對(duì)8.影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素很多，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來(lái)看，對(duì)其起影響的因素不外兩個(gè)方面：內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指（ ）。（3.0分）A.自身因素B.主觀因素C.內(nèi)在因素D.心理因素我的答案：A答對(duì)9.為了有效地開(kāi)發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過(guò)程要根據(jù)（ ）機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間性別、年齡、個(gè)性、性格、氣質(zhì)、能力、知識(shí)、智能等多方面素 質(zhì)的差異。（3.0分）A.互相增補(bǔ)B.互相利用C.互相幫助D.互相監(jiān)督我的答案：A答對(duì)10.一般來(lái)講，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績(jī)幾個(gè)方面，重點(diǎn)考核（ ）。（3.0分）A.思想道德B.工作能力C.勤奮努力D.崗位工作的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)我的答案：D答對(duì)多選題1.人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類(lèi)。由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（ ）。（4.0分）A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)D.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)我的答案：ABCD答對(duì)2.健全人才流動(dòng)配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。就要建立（ ）的人才流動(dòng)配置機(jī)制。（4.0分）A.政府宏觀調(diào)控B.市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)C.中介組織提供服務(wù)D.各類(lèi)人才自主擇業(yè)我的答案：ABCD答對(duì)3.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括（ ）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。（4.0分）A.對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)B.職業(yè)感情的培養(yǎng)C.職業(yè)意志的鍛煉D.職業(yè)信念的確立我的答案：ABCD答對(duì)4.阿特金森認(rèn)為，人在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向：（ ） 。由此就可以認(rèn)識(shí)到，要想激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，需要的不僅僅是為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供一個(gè)舒適的、愉快而又滿(mǎn)足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識(shí)到外界環(huán)境的壓力。（4.0分）A.追求成就的動(dòng)機(jī)B.躲避競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)C.回避失敗的動(dòng)機(jī)D.挑戰(zhàn)自我的動(dòng)機(jī)我的答案：AC答對(duì)5.學(xué)習(xí)力，是指（ ）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力。（4.0分）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力B.學(xué)習(xí)毅力C.學(xué)習(xí)能力D.學(xué)習(xí)精力我的答案：ABC答對(duì)6.內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國(guó)心理學(xué)家赫爾提出的一種動(dòng)機(jī)理論。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。在赫爾的理論中，內(nèi)驅(qū)力主要有兩種，分別是（ ）。（4.0分）A.原始性?xún)?nèi)驅(qū)力B.周期性?xún)?nèi)驅(qū)力C.間斷性?xún)?nèi)驅(qū)力D.繼發(fā)性?xún)?nèi)驅(qū)力我的答案：AD答對(duì)7.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和國(guó)家公民所應(yīng)享受的各方面的權(quán)益。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會(huì)領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益包括（ ）。（4.0分）A.公民的人身方面的權(quán)利B.公民的政治方面的權(quán)利C.經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益D.文化方面的權(quán)益我的答案：ABCD答對(duì)8.為了強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制，建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（ ）。（4.0分）A.推行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度B.完善市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度C.完善以養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的社會(huì)保障制度D.健全以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系我的答案：ABCD答對(duì)9.鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必須（ ）四個(gè)尊重，這要作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹”。（4.0分）A.尊重知識(shí)B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動(dòng)D.尊重人才我的答案：ABCD答對(duì)10.在希爾博士的心理創(chuàng)富法一書(shū)中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（ ）。（4.0分）A.確定付出B.確定收獲C.確定日期D.立即行動(dòng)我的答案：ABCD答對(duì)判斷題1.作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(dòng)(或主動(dòng))承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”，職業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和”。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)2.心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)3.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的形成過(guò)程同時(shí)也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過(guò)程。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)4.根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中所起的作用不同，可將動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是指在活動(dòng)中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)的關(guān)系較為一致時(shí)，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)加強(qiáng)；彼此沖突，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)減弱。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)5.內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)6.研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)沒(méi)有受激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的2030，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)期能力的發(fā)揮會(huì)達(dá)到8090。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)7.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動(dòng)中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)8.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識(shí)更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍