2016年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 考點(diǎn)方法專(zhuān)項(xiàng)練課件 （新版）新人教版.ppt

,概括小說(shuō)的故事情節(jié),分析小說(shuō)中的人物形象,小說(shuō)專(zhuān)項(xiàng),一、考點(diǎn)解說(shuō)故事情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題和人物性格的一系列有組織的生活事件。故事情節(jié)可以按照時(shí)間空間順序，不同人物的出場(chǎng)或場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，線索人物的視角變化等來(lái)劃分。故事情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。在中考中常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：用一句話(簡(jiǎn)明的語(yǔ)言)概括小說(shuō)的情節(jié)；文中共寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)依次加以概括；用填空的方式概括小說(shuō)部分內(nèi)容(開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某部分)。,（一）概括小說(shuō)的故事情節(jié),（一）概括小說(shuō)的故事情節(jié),二、解題方法這種題型運(yùn)用概括小說(shuō)故事情節(jié)法，概括小說(shuō)的故事情節(jié)時(shí)，要仔細(xì)閱讀文章，抓住貫穿情節(jié)的線索，抓住小說(shuō)中的主要人物，理清故事情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，采用“何人何時(shí)何地何事結(jié)果”的格式簡(jiǎn)明扼要地組織出答案。概括小說(shuō)的故事情節(jié)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)，注意事件涉及的對(duì)象，做到前后一致貫通。,1.（2015鄂州）閱讀文章老汪栗子回答問(wèn)題。請(qǐng)通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。(3分)晚開(kāi)店收野栗,（一）考點(diǎn)訓(xùn)練：,挑壞栗(1分)炒香栗(1分)助學(xué)子(1分),本題參照提示，在文中找到相關(guān)段落，按照“什么人干什么(怎么樣)”的格式用三字短語(yǔ)表達(dá)出來(lái)即可。,一、考點(diǎn)解說(shuō)分析小說(shuō)中的人物形象是中考重要考點(diǎn)之一。它主要涉及以下幾個(gè)方面：區(qū)分主要人物與次要人物；概括人物的性格特征；分析人物形象的典型意義。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：小說(shuō)的主人公是什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容分析。某某是一個(gè)什么樣的人請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其性格特點(diǎn)。試分析某人物的形象。,（二）分析小說(shuō)的人物形象,（二）分析小說(shuō)的人物形象,二、解題方法此題型運(yùn)用人物形象五分析法，一般從五個(gè)方面分析：重視人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣度等，因?yàn)檫@些直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；通過(guò)人物的外貌、行為、語(yǔ)言、