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廣播稿之勞動節(jié)廣播稿 甲:當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園,乙:留住一縷清風(fēng),播灑出明天的希望;甲:付出一份真誠,打造一個愛的世界;乙:送去一片笑容,愿我們永遠(yuǎn)同行!甲:在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,乙:在這朝氣蓬勃的日子里,甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!乙:我是四(3)中隊的孫知秋。甲:我是四(3)中隊的徐潘容。合:今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。甲:孫知秋,你知道下周的星期二是什么日子?乙:哈哈,這可考不倒我,是全世界勞動人民共同的節(jié)日mdash;mdash;五一國際勞動節(jié)!甲:那么你知道它是怎樣誕生的嗎?乙:這個mdash;mdash;我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!甲:下面由我給大家簡要介紹一下吧。1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此,每逢這一天,世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。乙:中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。甲:五一節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!乙:是啊,所以我們在享受五一假期時,也要學(xué)習(xí)勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!甲:聽過藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥的故事嗎?乙:那是兩個生命截然不同的鳥兒。甲:一只畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著陽光。金絲雀飛過來問它為什么不出來自己尋找食物過自由自在的生活,畫眉鳥認(rèn)為住在籠子里吃住無憂,生病有人照顧。幾個月過去了,一天,主人把畫眉鳥拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,感到很無助。它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天,金絲雀看見去世的畫眉鳥,感嘆地說:如果它能早點出來自己勞動,就不會這樣了。相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。乙:可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們參加勞動時怕這怕那,有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的小學(xué)生,愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。 作為一名小學(xué)生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果, 做一些力所能及的家務(wù)活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時積極參加社會實踐活動。甲:那么,你在家里做過什么家務(wù)嗎?乙:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜hellip;hellip;甲:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時候,快樂嗎?乙:那當(dāng)然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。甲:看來啊,只要肯勞動就能收獲許多。乙:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)hellip;hellip;。甲:看,我們說了這么多,其實有一首歌就唱得很好,請聽歌曲勞動最光榮乙:有人問世界上最美的手是誰的手甲:上帝回答說是施舍者的手,還有一種你自己想吧。乙:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手乙:是啊,施舍者的手固然美。甲:但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。乙:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。甲:勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。乙:祝福大家mdash;mdash;都能通過自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生!甲:最后愿每位同學(xué)都能合
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