教育知識(shí)口訣17條

1古代教育的特征（1）強(qiáng)烈的階級(jí)性和等級(jí)性（2）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離（3）教育內(nèi)容形式單一（4）身份地位的象征性（5）教育方法是崇尚書本，要求學(xué)生死記硬背；（6）教育組織形式是個(gè)別教學(xué)。記憶口訣：等升內(nèi)地房租2近現(xiàn)代教育的變化和表現(xiàn)（1）國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起（2）初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施（3）教育的世俗化（4）重視教育立法，以法治教記憶口訣：公歷十一3政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約體現(xiàn)在哪？（1）決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（2）決定受教育的權(quán)利；（3）決定教育的目的。記憶口訣:零售木頭4教育的政治功能有哪些？（1）教育能為政治、經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才；（2）教育可以促進(jìn)政治民主；（3）教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)。記憶口訣：人民私欲5經(jīng)濟(jì)發(fā)展（生產(chǎn)力）水平對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在？（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。（2）生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段。記憶口訣:內(nèi)人解手龜速6教育的經(jīng)濟(jì)功能都有哪些？（1）教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑。（2）教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式。（3）教育進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要手段。記憶口訣：嘮嗑技巧7為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？（1）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)。（2）學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對(duì)而言效果較好。（3）學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。記憶口訣：母雞組團(tuán)鉆孔8貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。（3）讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。記憶口訣：一頭豬動(dòng)手把農(nóng)民毒死了9學(xué)校教育的獨(dú)特功能（1）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范。（2）學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。（3）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。（4）學(xué)校具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。記憶口訣：歸家寄腌菜10教學(xué)過程的基本規(guī)律（1）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合（2）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一（3）掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合（教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一）（4）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體相結(jié)合記憶口訣：教師直接兩巴掌11貫徹理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的基本要求（1）書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。（2）重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。（3）正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。（4）補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。記憶口訣：易建聯(lián)在鄉(xiāng)下訓(xùn)練運(yùn)球技能12如何組織和培養(yǎng)班集體（1）制定共同的奮斗目標(biāo)（2）選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部（3）建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律（4）形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)（5）組織形式多樣的教育活動(dòng)記憶口訣：木桿釣活鯽魚13貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求（1）講明道理，疏導(dǎo)思想。（2）因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。（3）以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。記憶口訣：手表因?yàn)楹苷?，所以被盜了14貫徹長(zhǎng)善救失德育原則的基本要求（1）要“一分為二”地看待學(xué)生。（2）發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。（3）引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。記憶口訣：一個(gè)人發(fā)自肺腑15簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)（1）強(qiáng)烈的示范性（2）獨(dú)特的再創(chuàng)造性（3）勞動(dòng)的復(fù)雜性（4）空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性（5）勞動(dòng)效果的隱含性記憶口訣：十創(chuàng)富，廣聯(lián)姻16簡(jiǎn)述終身教育的特點(diǎn)（1）終身性（2）全民性（3）廣泛性（4）靈活性和實(shí)用性記憶口訣