青島教師事業(yè)編制考試真題答案解析知識(shí)點(diǎn)整理.doc

優(yōu)秀文件2015年5月23日青島教師事業(yè)準(zhǔn)備考試真相知識(shí)點(diǎn)結(jié)束1、中國(guó)的兩百年：為了未來(lái)，中國(guó)已經(jīng)確定了“百年兩年”奮斗目標(biāo)。一是到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年的2020年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入以2010年為基準(zhǔn)翻倍，全面建設(shè)小康社會(huì)，造福十億多人口。二是在中華人民共和國(guó)成立一百周年的本世紀(jì)中葉，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)想是中國(guó)各民族人民的共同愿景。2、國(guó)家憲法日2014年11月1日第12次全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第11次會(huì)議上，國(guó)家憲法成立日期為12月4日。2014年12月4日是中國(guó)第一個(gè)國(guó)家憲法日。3、馬克思主義哲學(xué)的主要和基本觀點(diǎn)是實(shí)踐4、焦裕祿精神習(xí)近平將焦裕祿的精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦斗爭(zhēng)、科學(xué)現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對(duì)困難、無(wú)私奉獻(xiàn)”。只有5，3姆2014年3月9日，習(xí)近平總書(shū)記在參加中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)安徽代表團(tuán)的審議時(shí)，在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的演講中提到了“要嚴(yán)格栽種自己，嚴(yán)格使用權(quán)利，嚴(yán)格約束自己，工作要現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)際”的重要論述。6、反映馬克思主義唯物主義的辯證觀點(diǎn)：巧女難做飯7、3種卡集成：業(yè)務(wù)、稅收、健康8，2015年以養(yǎng)老保險(xiǎn)為基準(zhǔn)提供給員工：基本養(yǎng)老金由基本養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金組成。9、居民在孫琳娜“你們將經(jīng)過(guò)半個(gè)地球，最后留在一個(gè)小村子里。你應(yīng)該打開(kāi)窗戶，讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界。阻擋睡眠，忘記食物，忘記喜悅，夕陽(yáng)最美麗，遲暮的視角濃，信任是比生命更重要的一代。請(qǐng)接受我們的敬禮”10、CPI:GDP恩格爾：珍妮甲失去了狗，乙撿起來(lái)，然后再返回？12、業(yè)務(wù)單位人員處置13、學(xué)校能讓學(xué)生退學(xué)嗎如果在14，2015學(xué)年高考和奧運(yùn)會(huì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得1，2，3等獎(jiǎng)，就可以獲得加分汽車不能吸煙各衛(wèi)星電視頻道不能在每天18點(diǎn)到24點(diǎn)之間播出家庭購(gòu)物短片廣告15愛(ài)情3354京劇良田月劇天神對(duì)舉起16杯，邀請(qǐng)明月，以3人兩百拍電影海洋健康月，地球末端共九靈17莫言紅高粱乳肥臀蛙酒火奴魯魯處罰18巡洋艦3巡洋艦火力強(qiáng)大，用途多，主要在海上活動(dòng)的大型水面艦艇。巡洋艦是強(qiáng)大的攻擊和防御型武器，具有快速的速度和敵意，可以在惡劣的氣候下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)。主要任務(wù)是護(hù)送航空母艦和戰(zhàn)艦1，或以攻擊敵人表面艦艇、潛艇或海岸目標(biāo)的隊(duì)形主力，構(gòu)成海上機(jī)動(dòng)編隊(duì)。護(hù)衛(wèi)艦驅(qū)逐艦19薄膜太陽(yáng)電池薄膜太陽(yáng)電池可使用低成本陶瓷、石墨、金屬薄板等不同材料在基板上制造，能產(chǎn)生電壓的薄膜厚度僅為數(shù)m，目前轉(zhuǎn)換效率高達(dá)13%。薄膜電池太陽(yáng)能電池除了平面外，還具有制造非平面結(jié)構(gòu)的靈活性，可以與建筑結(jié)合，也可以成為建筑的一部分，使用非常廣泛。23直學(xué)宮是世界上第一個(gè)由個(gè)人主持的特殊形式的高等教育機(jī)構(gòu)。這一在中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上罕見(jiàn)的偉大“百家爭(zhēng)鳴”，是以齊直的鶴宮為中心的。作為當(dāng)時(shí)百家爭(zhēng)鳴的中心庭院，致力于形成天下學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的局面。24江北水城3354聊城桑德蘭團(tuán)25“五比一”是第十八大報(bào)告的“新提及”之一。經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)把重點(diǎn)放在全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中國(guó)民族的偉大復(fù)興上，黨的第十八次報(bào)告提出了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的“五比一”的總體布局。26294年10月24日-全體會(huì)議提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的方案，目標(biāo)是構(gòu)建有中國(guó)特色的社會(huì)主義法治制度，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。27馬克思的兩個(gè)偉大的“發(fā)現(xiàn)”馬克思生活中最重要的理論成就是發(fā)現(xiàn)唯物論的歷史觀和殘值論。28黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的哲學(xué)基礎(chǔ)29癥狀藥的哲學(xué)基礎(chǔ)30對(duì)司法公信力的提高31亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行。韓國(guó)、俄羅斯、巴西等該地區(qū)內(nèi)的國(guó)家和主要新興經(jīng)濟(jì)部也作為投資銀行成立議會(huì)原國(guó)提出了申請(qǐng)。32能源安全33雙引擎雙引擎主要意味著充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，培養(yǎng)新引擎建設(shè)，促進(jìn)群眾的創(chuàng)業(yè)，所有的創(chuàng)新。另一方面，更好地發(fā)揮政府的作用，改造現(xiàn)有引擎，增加公共產(chǎn)品、公共服務(wù)供給。35 window FCtrl shiftCtrl pAlt選項(xiàng)卡37 3票法毛質(zhì)的3票法是判斷馬的是非的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。38周姬39斯巴達(dá)斯巴達(dá)婦女也使用軍事和體育訓(xùn)練方式，例如走路、投擲鐵餅、投標(biāo)槍、格斗等。53可行性低，可靠性低可信度低，合理性低54 3d課程目標(biāo)=布魯姆55中小學(xué)教師5年教育 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃58教師評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)有四個(gè)方面。第一，政治思想。評(píng)價(jià)教師的政治思想是評(píng)價(jià)教師的政治立場(chǎng)、思想質(zhì)量、職業(yè)道德等。第二，事業(yè)水平。評(píng)價(jià)教師的工作水平，是評(píng)價(jià)教師的知識(shí)水平和工作能力。除了廣泛的知識(shí)，教師還必須具備表達(dá)能力、組織教學(xué)能力、學(xué)生管理能力、實(shí)驗(yàn)和科研能力等強(qiáng)大的工作能力。第三，工作態(tài)度。教師積極的工作態(tài)度是搞好教育教學(xué)工作的重要條件。這方面的審查主要取決于教師是否有很強(qiáng)的專業(yè)性，積極、努力的工作，是否有高度的責(zé)任感、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，是否能以對(duì)優(yōu)秀和勞苦的怨恨精神、態(tài)度處理工作。第四，工作成績(jī)。教師的工作成果是教師綜合評(píng)價(jià)的一個(gè)終點(diǎn)，而且教師的工作成果主要表現(xiàn)在完成工作大小、工作質(zhì)量、高低等方面，對(duì)教育和教學(xué)工作做出的貢獻(xiàn)。65實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的父親斯賓塞“社會(huì)達(dá)爾文主義之父”，幼兒教育之父俘虜peier67示例培訓(xùn)模式上課模式71高中綜合實(shí)踐課程社區(qū)活動(dòng)、研究學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課。72跨越式教育跨越式教育是教師跳過(guò)特定知識(shí)的序列，超越學(xué)生身心發(fā)展的水平、需要和可能性、知識(shí)積累的特定固定程序，打破特定知識(shí)的順序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更重要的新知識(shí)的一種教學(xué)方法。跳躍教育可分為兩種。一個(gè)是壓縮粉絲，每個(gè)階段都通過(guò)了，但迅速完成，進(jìn)入新的知識(shí)領(lǐng)域。另一個(gè)是跳過(guò)的粉絲，學(xué)習(xí)順序中斷，留下從未問(wèn)過(guò)的“空白”。75情境教育無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)77年30多歲建成，40多歲不治，50多歲至1000人，60多歲花甲顯示人全人教育“全人教育”是過(guò)去“社會(huì)中心”和“以人為本”相結(jié)合的兩種教育觀點(diǎn)，形成了同時(shí)重視社會(huì)價(jià)值和人類價(jià)值的教育新概念。全納教育全納教育是通過(guò)增加學(xué)習(xí)、文化、社區(qū)參與，減少教育系統(tǒng)內(nèi)外的排斥，集中所有學(xué)習(xí)者的各種要求，并滿足這些要求的過(guò)程。繼續(xù)教育79兒童語(yǔ)言研究中以自我為中心的語(yǔ)言皮亞杰的演講。他發(fā)現(xiàn)幼兒園學(xué)生在游戲中除了向別人表達(dá)的社會(huì)話外，還有一種只對(duì)自己說(shuō)的不社交的語(yǔ)言，他不想交換想法或引起別人的相應(yīng)反應(yīng)，所以皮亞杰稱之為以自我為中心的話。82擺實(shí)驗(yàn)335483定型84廣義88用數(shù)字手指計(jì)算3 889重要期間洛倫茲90皮格馬利翁南風(fēng)效應(yīng)巴納姆效應(yīng)92杠桿力臂固定皮帶輪=等臂杠桿94低脂低步高躲95知道的比說(shuō)的要多隱藏的知識(shí)96水下目標(biāo)實(shí)驗(yàn)98王國(guó)維三區(qū)99系統(tǒng)脫敏方法令牌行為建模模仿100班杜拉研究焦點(diǎn)D(范杜萊等心理學(xué)家在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)和道德素質(zhì)發(fā)展方面的研究中很重視。)a .道德理解b .道德情感c .道德意志d .道德行為102羅杰斯促進(jìn)學(xué)習(xí)的心理氛圍如下105懸崖實(shí)驗(yàn)3354視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)是沃克和吉布森(Walk Gibson，1961)研究嬰兒深度愿景的實(shí)驗(yàn)“視覺(jué)懸崖”(如圖所示)實(shí)驗(yàn)，之后被稱為發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一。108陳進(jìn)鎮(zhèn)陳進(jìn)鎮(zhèn)提出了活的教育理論，重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，主張中國(guó)的兒童教育發(fā)展必須符合國(guó)家條件，符合兒童身心發(fā)展法。呼吁建立兒童教育教師培訓(xùn)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)和推廣幼兒園、小學(xué)教科書(shū)及兒童課外圖書(shū)數(shù)十種、玩具、教區(qū)及幼兒園設(shè)備。一生主要從事一系列劃時(shí)代的幼兒教育研究及實(shí)踐，家庭教育等著作。梁漱溟受臺(tái)州學(xué)校的影響，在中國(guó)開(kāi)始了農(nóng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)，積累了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。有很多著作，包括中國(guó)文化要義、東西文化及其哲學(xué)、唯識(shí)述義、中國(guó)人、讀書(shū)與做人、人心與人生、大學(xué)令和平民教育的真義。2中華民國(guó)第一任教育總長(zhǎng)，1916年至1927年擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)，在北京大學(xué)革新了“學(xué)問(wèn)”和“自由”的風(fēng)氣。蔡元慶從1920年到1930年兼任中法大學(xué)校長(zhǎng)。他早年參與了反清制的斗爭(zhēng)，民國(guó)初年主持了中國(guó)近代高等教育的最初法令3354 農(nóng)村運(yùn)動(dòng)的使命 2。安良燭，1890年10月出生，四川巴中，中國(guó)平民教育家，農(nóng)村建設(shè)者。年初開(kāi)展平民教育運(yùn)動(dòng)時(shí)，把中國(guó)的大亂視為國(guó)民的貧困、愚蠢、虛弱、私人“四大病”，辦平民學(xué)校，先教民眾文盲，然后實(shí)行民生、文藝、衛(wèi)生、公民“四大教育”，知識(shí)力量、生產(chǎn)力。有0103010，0103010等。風(fēng)箏蠟燭從20年代開(kāi)始，70多年來(lái)致力于平民教育，被稱為“世界平民教育運(yùn)動(dòng)之父”，與道行志老師一起舉行的蠟燭博士歷史遺跡展示館“南道灣焉”。112 yingke解釋說(shuō)，泉水遇到凹痕，填滿后，才會(huì)繼續(xù)向前流動(dòng)。比喻學(xué)習(xí)要分階段