(語文S版)三年級語文上冊課件_13_古詩兩首-早發(fā)白帝城_2.ppt_第1頁
(語文S版)三年級語文上冊課件_13_古詩兩首-早發(fā)白帝城_2.ppt_第2頁
(語文S版)三年級語文上冊課件_13_古詩兩首-早發(fā)白帝城_2.ppt_第3頁
(語文S版)三年級語文上冊課件_13_古詩兩首-早發(fā)白帝城_2.ppt_第4頁
(語文S版)三年級語文上冊課件_13_古詩兩首-早發(fā)白帝城_2.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

早發(fā)白帝城,古詩背景,生字學習,討論思考,課后練習,語文S版三年級語文上冊第四單元,古詩背景,隴西成紀（今甘肅天水附近）。作品極富浪漫色彩，感情強烈，善用比興、夸張的表現(xiàn)手法，形成了豪放縱逸的藝術風格，被稱為“詩仙”。,詩人簡介,開火車認生字,d,n,c,zho,（皇帝）,（朝陽）,（告辭）,（岸邊）,zhu,（小舟）,早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。,讀詩文解詩意,討論思考,詩人由白帝城到江陵的途中看到了什么？聽到了什么？感到了什么？,看到清晨，紅日初升，整個白帝城籠罩在彩色云霧中。,聽到了猿的長鳴聲在山谷中傳響。,感到了輕快的小船在不知不覺中已經(jīng)駛過了萬重山。,討論思考,從詩中找出表示船行駛速度快的詞句，想想詩人為什么要這樣寫？,千里江陵一日還,用“一千多里”來與“一日還”做鮮明的對照，不難看出小船行駛速度之快。,討論思考,從詩中找出表示船行駛速度快的詞句，想想詩人為什么要這樣寫？,兩岸猿聲啼不住,船行駛快，詩人來不及看清楚兩岸的美景，這里只有猿的長鳴聲在山谷中回蕩。,討論思考,從詩中找出表示船行駛速度快的詞句，想想詩人為什么要這樣寫？,輕舟已過萬重山,“輕”字可以看出小船不盡行駛得快，還可以體會到當時詩人心情的愉快。,小結,在理解的基礎上，齊讀全詩。,課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論