9《推敲》第二課時(shí)ppt課件.ppt

第二課時(shí),吳桂榮,9、推敲,寧?kù)o的夜晚，一輪明月掛在空中。賈島來(lái)到友人家門(mén)前，輕輕叩響了朋友家的門(mén)，敲門(mén)聲驚醞釀醒了正在池邊樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。,這景色多美啊！看課文的哪句話是描寫(xiě)這幅圖的？把它勾畫(huà)出來(lái)。,這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。,讀了這一自然段，你知道了什么？是從哪些地方看出來(lái)的？,賈島和李凝是好朋友。從“拜訪、找了好久、才、把一這首題李凝幽居的詩(shī)留了下來(lái)，這些地方可以看出他們的友情非常深厚。,賈島深夜訪友，以詩(shī)相贈(zèng)。這是故事的發(fā)生。,細(xì)讀第3自然段。,圖上畫(huà)了誰(shuí)，正在干什么？,賈島騎著毛驢，一副思考的樣子，只見(jiàn)他右手拉著韁繩，左手正做著“推“的動(dòng)作，看上去很可笑。,思考：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的？,賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。,說(shuō)說(shuō)這句話好在哪里？,用了“一邊.一邊.、不知不覺(jué)“，就把賈島斟酌字句時(shí)的那種認(rèn)真專注的樣子形象地寫(xiě)出來(lái)了。,自由練讀這一自然段，加上動(dòng)作。,賈島反復(fù)斟酌“推敲“二字。這是故事的發(fā)展。,細(xì)讀第4-6自然段。,自由讀，邊讀邊想：當(dāng)韓愈的儀仗隊(duì)迎面而來(lái)時(shí)，行人怎么樣，賈島又是怎么樣？他為什么要這樣？,韓愈“迎面而來(lái)”，路上行人紛紛避讓，而賈島騎在毛驢上“比比劃劃”，完全沉浸在創(chuàng)作之中，對(duì)韓愈的到來(lái)渾然不知，不覺(jué)闖進(jìn)了儀仗隊(duì)。,韓愈的話用什么樣的語(yǔ)氣?賈島的話用什么樣的語(yǔ)氣讀?,細(xì)讀第7自然段。,自由讀，說(shuō)說(shuō)韓愈對(duì)賈島沖撞儀仗隊(duì)的態(tài)度。,仔細(xì)讀一讀韓愈的話，理解其意。,韓愈為什么說(shuō)用“敲”字更好些？,“敲”是有禮貌的行為，讀起來(lái)聲音響亮，更能襯托出月夜的寧?kù)o,賈島聽(tīng)了，有什么反應(yīng)？,連連點(diǎn)頭,韓愈認(rèn)為用“敲”字好，賈島表示贊同。這是故事的結(jié)局。,要想講好這個(gè)故事，先得把課文讀熟了。下面請(qǐng)同學(xué)們一邊讀，一邊像放電影那樣讓故事中的賈島和韓愈在你的腦子里活起來(lái)。,我們來(lái)講講這個(gè)故事！,按故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分的提綱，要求有順序、有重點(diǎn)地講。（1）深夜訪友，以詩(shī)相贈(zèng)。（發(fā)生）（2）一字斟酌，難以定奪。（發(fā)展）（3）沖闖儀仗，請(qǐng)求寬恕。（高潮）（4）韓愈表態(tài)，賈島贊同。（結(jié)局）,課堂小結(jié)：,今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們知道這是一篇詞語(yǔ)典故，課文通過(guò)敘述唐代僧人賈島與著名文學(xué)家韓愈“推敲”詩(shī)句的故事，告訴我們千古名句均是“推敲”而來(lái)。閱讀時(shí)，要注意體會(huì)語(yǔ)言的韻味；使用語(yǔ)言時(shí)，要注意“推敲”語(yǔ)言。不僅讓我們知道詞語(yǔ)典故“推敲”的來(lái)歷，更重要的是要讓我們懂得語(yǔ)言要“推敲”的道理。,作業(yè)超市,一、我讀得準(zhǔn)，寫(xiě)得規(guī)范。jiojizhnzhubrng()()()tutilmiomol()()()二、根據(jù)課文內(nèi)容，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（）為了一字，斟酌推敲