學校規(guī)章制度之小學集體備課制度二

學校規(guī)章制度之小學集體備課制度二 備課是實行優(yōu)質教學的前提。集體備課是指學校內同年級同學科教師有計劃，有組織地共同制定教學計劃，分析教材重點，難點，并確定突破方法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高;為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學校教學質量的整體提升，結合我校實際，特重新修定本集體備課制度。一、 集體備課的組織1、集體備課的時間：周星期三下午(數(shù)學)(常技)，每周星期四下午(語文)(英語)，2、集體備課的地點：語文組辦公室、數(shù)學組辦公室、常技組辦公室、英語組辦公室3、集體備課的范圍及參加成員：全校所有年級、學科和全體任課教師。4、集體備課的組織形式：各年級分為語、數(shù)、英備課組和其它組，以備課組為單位，由備課組長負責主持。5、集體備課數(shù)量：每學期不少于八次，每次為一課時一單元或一篇課文。二、 集體備課的要求1、制定集體備課計劃。 備課組長負責組織本組的集體備課活動，統(tǒng)籌安排，嚴格把關，每學期開學后，各備課組制定出切實可行的集體備課計劃并及時上報學校教導處。2、教師應積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退，不無故缺席。3、加強集體備課的目的性和計劃性，每次活動備課組長都要讓老師明確重點。做到ldquo;三定、一有rdquo;即：定時間、定內容、定地點，有記錄。教師要積極支持備課組長工作，主動承擔任務。4、參加集體備課活動，應事先做好充分準備。中心發(fā)言人根據(jù)自己對教材的理解，撰寫出本次集體備課的講稿，要針對教學設計內容說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法(每次可輪流由一位教師主講，其他教師再作補充)。個人要認真鉆研教材，明確教學目的和要求，熟悉教學內容，思考教學方法，備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學法等深入進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計。5、集體備課時要尊重同志，暢所欲言，相互啟發(fā)，取長補短。6、同備課組備課要求做到ldquo;五統(tǒng)一rdquo;：教學內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、重點統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在ldquo;五統(tǒng)一rdquo;基礎上，根據(jù)各人教學風格特點和教學對象編寫教案。7、集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。8、嚴格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。9、活動過程中做好資料的整理和記錄工作。三、 集體備課的檢查及獎勵1、學校教導處加強對集體備課活動的檢查，要有詳實記錄并定期總結、評比獎勵。2、各備課組要全員參與，保證集體備課時間，無故缺席者扣發(fā)相應獎勵津貼，特殊情況不能參加當天集體備課的須向校長室請假。3、備課組每一名教師每一學期都必