論困厄培根閱讀答案

論困厄培根閱讀答案 填空題 1.培根隨筆是英國(guó)十七世紀(jì)著名【思想家】【哲學(xué)家】和 _哲學(xué)家 弗蘭西斯培根所著。 2. “知識(shí)就是力量”這句名言的作者就是被【馬克思】 稱為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”的英國(guó)思想家【培根】 3. 培根最重要的成就就是他在【哲學(xué)】和【文學(xué)】領(lǐng)域內(nèi)的建樹。 4. 本書由【論求知】，【論美】，【論善】，【論真理】，論健康，論家庭，論友誼等多篇隨筆組成 5.【新工具】是培根的主要哲學(xué)著作之一，首次發(fā)表于1620年。 6.從 培根隨筆的“論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè)【熱愛哲學(xué) 】的培根。 7.從培根隨筆集論高官”、“論王權(quán)”、“論野”等篇章中，可以看到一個(gè)【熱衷于政治諳官場(chǎng)運(yùn)作】的培根。 8. 從培根隨筆“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè)【富有生活情趣】的培根。 9. 從培根隨筆“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè)【自強(qiáng)不息】的培根。 10. 從培根隨筆“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個(gè)【工于心計(jì)、老于世故】的培根。 11.培根隨筆在論求知中，培根說(shuō)道:”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽.”可見【求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)】，在我們的一生中是相當(dāng)重要的. 12.培根隨筆在論友誼中，培根說(shuō)道:”如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說(shuō)明了【朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色】可以為我們的生活增添色彩. 13培根的主要建樹在哲學(xué)方面。他自稱“以天下全部學(xué)問(wèn)為己任”，企圖“將全部科學(xué)、技術(shù)和人類的一切知識(shí)全面重建”，并為此計(jì)劃寫一套大書，總名【偉大的復(fù)興】，雖然只完成1、2兩部分，但已造成重大影響。 14培根隨筆體裁以及類型：哲學(xué)散文隨筆集。也可以稱為【論文集】 15培根隨筆主要內(nèi)容：涉及【中學(xué)】、【倫理】、【處世之道】等，其中多數(shù)與個(gè)人省會(huì)密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“人生哲學(xué)”。 16培根隨筆中談美：這是一篇【論美】的文章，作者主要闡述了“【美德比美貌更重要】”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說(shuō)理透徹，且語(yǔ)言優(yōu)美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩(shī)話的語(yǔ)言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。 17培根隨筆中論拖延：這是培根談?wù)摗尽皶r(shí)機(jī)”于“拖延”】的哲學(xué)小論文。作者用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當(dāng)機(jī)立斷、迅速行動(dòng)，不要拖延時(shí)間而延誤機(jī)會(huì)。文章論述層次清晰，表達(dá)手法多樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、形象生動(dòng)，體現(xiàn)了培根論說(shuō)文的又一特點(diǎn)。 18培根隨筆中談讀書：這是培根談?wù)摗咀x書的作用】的一篇議論文。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！辈⒅赋觯骸白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。” 五1.A 培根隨筆試卷 蔡岳嵩 Presents. 一. 填空題 1、培根隨筆為( 英國(guó) )十七世紀(jì)著名( 思想家 )，( 政治家 )和 _哲學(xué)家(弗蘭西斯)?培根所著. 2,本書分為: 論求知，論美，論善，論真理，論健康，論家庭，論友誼等多篇隨筆. 3,( 新工具 )是培根的主要哲學(xué)著作之一，首次發(fā)表于（ 1620 ）年。 4,從 培根隨筆的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè)( 熱愛哲學(xué) )的培根 5,從培根隨筆集“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(gè)(熱衷于政治，深諳官場(chǎng)運(yùn)作 )的培根。 6,從培根隨筆“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè)( 富有生活情趣 )的培根。 7,從培根隨筆“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè)( 自強(qiáng)不息 )的培根。 8,從培根隨筆“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個(gè)( 工于心計(jì)，老于世故)的培根。 9、培根的格言警句有（ 知識(shí)就是力量 ） 10、復(fù)仇的動(dòng)機(jī)不僅是為了讓對(duì)方受苦，更是為了（讓他悔罪 ）。 11、一個(gè)念念不忘舊惡的人，他的傷口將永遠(yuǎn)難以愈合，盡管（ 那本來(lái)還是可以痊愈的 ）。 12.順境所需要美德是節(jié)制，而逆境的修養(yǎng)則是（ 堅(jiān)韌 ）。 13.人的心靈若不能從自身的優(yōu)點(diǎn)中取得養(yǎng)料，就必定要（ 要找別人的缺點(diǎn)作為養(yǎng)料 ）。而嫉妒者往往是自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，又看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，因此他只能用（ 敗壞別人幸福的方法來(lái)安慰自己 ）。 14.孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣；高談闊論時(shí)，書籍可（ 增添情趣 ）；處事行事時(shí)，知識(shí)（ 意味才干 ）。 15.讀書太慢會(huì)（懶惰），為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就（ 呆子 ）。 16.讀史書使人（ 明智 ），讀詩(shī)使人（ 靈透 ），數(shù)學(xué)使人（ 周密 ），倫理學(xué)使人（ 莊重 ），邏輯學(xué)使人（ 善辯 ）。總之，“（ 讀書能陶冶個(gè)性 ）” 17.如果沒(méi)有友情，生活中就不會(huì)有（ 悅耳的和音 ）。在沒(méi)有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶正如古代拉丁諺語(yǔ)所說(shuō)：“（ 一座城市如同一片曠野 ）。” 18.沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片（ 繁華的沙漠 ）。因此那種樂(lè)于孤獨(dú)的人，其性格不是屬于人而是屬于（ 獸 ）的。 19.如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到（ 兩個(gè)快樂(lè) ）_；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將（ 分掉一半憂愁 ）。 20、培根最重要的成就是他在（ 思想 ）和（ 哲學(xué) ）領(lǐng)域內(nèi)的建樹 21、培根的散文，對(duì)我們寫作（ 議論文 ）有一定的啟發(fā) 22、人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比（ 修剪移栽 ）。可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的 23、培根隨筆共有（ 58 ）篇 24、當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是（ 有所警惕 ），但又不要表露于外。 這樣，當(dāng)這種猜疑（ 有道理 ）時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不受其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免（ 因此而誤會(huì)了好人 ） 25、從培根的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時(shí)期的思想者是如何在舊的 _和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立（ 新的信念 ）、（ 規(guī)范 ）和（ 道德 ）。 26、培根的散文，為我們留下了許多關(guān)于（ 知識(shí) ）、（ 人生 ）的至理名言 二、選擇題 1、培根隨筆的作者是（ C ） A、列夫托爾斯泰 B、雨果 C、弗蘭西斯培根 2、作者是什么國(guó)家的人（A ） A、英國(guó) B、俄國(guó) C、美國(guó) 3、培根隨筆的體裁及類型是（ A ) A、哲學(xué)散文隨筆集 B、雜文集 C、詩(shī)歌集 4、培根隨筆主要涉及（ABC） A、哲學(xué) B、倫理 C、處世之道 D、愛情 5、培根的主要建樹在（ A ）方面 A、哲學(xué) B、藝術(shù) C、經(jīng)濟(jì)學(xué) 6、培根在論美中認(rèn)為，美德與美貌，（A ）更重要 A、美德B、美貌 7、培根認(rèn)為，（ A ）的知識(shí)都需要深入鉆研 A、只有少數(shù)專門的知識(shí) B、大多數(shù)知識(shí) C、所有知識(shí) 8、在讀書的時(shí)候，我們?cè)谂c（A ）交談 A、智者 B、愚人 C、常人 9、一個(gè)（ A ）的人，一定會(huì)交一個(gè)好運(yùn) A、機(jī)敏謹(jǐn)慎 B、粗心開朗 C、隨遇而安 10、一般來(lái)說(shuō)，青年人富于（ B ），而老年人長(zhǎng)于深思 A、熱情 B、直覺(jué) C、謹(jǐn)慎 11、合理安排時(shí)間，就等于（A ）時(shí)間 A、節(jié)約 B、利用 12、集體的習(xí)慣，其力量更（ B ）個(gè)人的習(xí)慣 A、小于 B、大于 C、等于 13、由（C ）養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性 A、閱讀 B、成長(zhǎng) C、智慧 14、當(dāng)你遭遇挫折而感到憤悶抑郁時(shí)，向（C ）的一度傾訴可以使你得到疏導(dǎo)。 A、老師 B、長(zhǎng)輩 C、知心摯友 15、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道（A ）有多少益處了 A、友情 B、愛情 C、感情 16、讀書能給人（A ）和能力 A、樂(lè)趣、文雅 B、消遣 C、 輕松 17、既然（ A ）是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的（）。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做 A、習(xí)慣 B、知識(shí) C、財(cái)富 18、人們說(shuō)得好，真理是（B）的女兒，不是權(quán)威的女兒 A、財(cái)富 B、時(shí)間 C、文化 19、世上友誼本罕見，（ C ）更難求 A、單方付出 B、平等友情 C、無(wú)所需求 20、缺乏真正的（ C ）乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野 A、健康 B、努力 C、朋友 21、在富人的想象里，（ B ）是一座堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。 A、友情 B、財(cái)富 C、家庭 22、讀書補(bǔ)天然之不足，（ A ）又補(bǔ)讀書之不足。 A、經(jīng)驗(yàn) B、網(wǎng)絡(luò) C、旅游 23、誓言是否有效，必須視（A ）而定；不是任何目的都可以使誓言發(fā)生力量 A、發(fā)誓的目的 B、情況 C、感覺(jué) 24、就是（C ），在愛情中也難保持聰明 A、成人 B、科學(xué)家 C、神 25、人生如同道路。最近的快捷方式通常是（B ） A、最方便的路 B、最壞的路 C、最平坦的路 26、幸運(yùn)并非沒(méi)有許多的恐懼與煩惱，噩運(yùn)也并非沒(méi)有許多的（ A ） A安慰與希望 B、悲傷與痛苦 C、快樂(lè)與幸福 27、在開端起始時(shí)善用（B ），再?zèng)]有比這種智慧更大的了 A、時(shí)機(jī) B、金錢 C、關(guān)系 28、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙；因（ A ）之于品德，正如軍隊(duì)與輜重一樣，沒(méi)有它不行，有了它又妨礙前進(jìn)，有時(shí)甚至因?yàn)檎疹櫵炊鴨适Я藙倮?A、知識(shí) B、財(cái)富 C、美貌 29、凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于（ A ）聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的 A、自己的 B、別人的 30、順境的美德是（ A ），逆境的美德是堅(jiān)忍，這后一種是較為偉大的德行 A、節(jié)制 B、展示 C、分享 三、簡(jiǎn)答題 (下方) 1、培根隨筆的內(nèi)容簡(jiǎn)介 主要闡述哲學(xué)，倫理處世之道以及與生活密切相關(guān)的“人生哲學(xué)” 本書亦以大地萬(wàn)物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過(guò)精煉的語(yǔ)言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪 2、培根隨筆中談美主要闡述了什么道理？ 3、培根隨筆中論拖延都告訴我們什么？ 談美闡明了“美德比美貌更重要”的道理；論拖延，做事要善于當(dāng)機(jī)立斷，迅速行動(dòng) 4、培根隨筆主要內(nèi)容涉及哪些方面？ 5、培根的散文常常采用什么手法？ 6、請(qǐng)你寫出培根的幾句格言警句？ 7、隨筆中給你印象最深的是哪一篇？為什么？ 8、從論嫉妒中，你的領(lǐng)會(huì)是什么 9、培根是怎么指導(dǎo)人讀書的？ 10、培根隨筆語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有哪些好處？ 四、簡(jiǎn)答題答案 1、本書亦以大地萬(wàn)物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過(guò)精煉的語(yǔ)言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪 2、“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說(shuō)理透徹，且語(yǔ)言優(yōu)美。他在培根的隨筆中頗 有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用話的語(yǔ)言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。 3、這是培根談?wù)?“時(shí)機(jī)”于“拖延”)的哲學(xué)小論文。作者用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當(dāng)機(jī)立斷、迅速行動(dòng)，不要拖延時(shí)間而延誤機(jī)會(huì)。文章論述層次清晰，表達(dá)手法多樣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、形象生動(dòng)。 4、涉及(中學(xué))、(倫理)、(處世之道)等，其中多數(shù)與個(gè)人省會(huì)密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“(人生哲學(xué))” 5、培根的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證合理，語(yǔ)言形象生動(dòng)；常常采用以小見大的手法，論說(shuō)通俗易懂。對(duì)我們寫作議論文有一定的啟發(fā) 6、知識(shí)就是力量。讀書使人充實(shí)，計(jì)論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性性格。 7、 8、 論嫉妒中，我也領(lǐng)會(huì)不少。 彼此越了解，嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢(shì)。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會(huì)招來(lái)嫉妒。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)摹?嫉妒在人的生涯中是必經(jīng)的道路, 同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢.? 9、他在指導(dǎo)人們?cè)趺醋x書時(shí)，頗有見地地指出：“有些書可只讀其章節(jié)，有些書可大致瀏覽，有少量書則須通篇細(xì)讀，并認(rèn)真領(lǐng)悟?！彼谥笇?dǎo)人們讀什么書最受益時(shí)告誡人們：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯”培根認(rèn)為，讀書可以使人心曠神怡，增趣添雅，成才益智，就連身體上的各種痛苦，都可以通過(guò)讀適當(dāng)之書而令其開豁。 10、 在培根隨筆集這本書語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長(zhǎng)篇大論而又想得到多點(diǎn)東西的人看了。覺(jué)得無(wú)論是什么時(shí)候都可以讀這本書。即使在多元化的社會(huì)生活中，自己沒(méi)有錢，沒(méi)有權(quán)，只要有文化，有能力，有健康，遭點(diǎn)厄運(yùn)也無(wú)妨。因?yàn)槎蜻\(yùn)當(dāng)中也蘊(yùn)含著一份讓人亢奮的幸福?。∨喔脑捳Z(yǔ)既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟。 中考名著閱讀培根隨筆 1.一位同學(xué)讀了培根的談讀書，做了一則讀書筆記，請(qǐng)你幫他在處分別填上一個(gè)來(lái)概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分） 讀書價(jià)值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才；：狡黠者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書； ：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。 2、名著閱讀題。 （3）培根隨筆以其透徹的說(shuō)理和雋永的警句打動(dòng)一代代的讀者，請(qǐng)寫出兩句你所積累的培根隨筆的警句。（2分） A、_ B、_ 3閱讀下面內(nèi)容，完成后面各題。(4分) 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論 者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 （1）以上內(nèi)容選自英國(guó)哲學(xué)家、作家_的_。（2分） （2）請(qǐng)用上文畫線部分所用修辭手法對(duì)下面畫波浪線的句子進(jìn)行仿寫。（2分） 書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類精神的殿堂。在書里我們認(rèn)識(shí)多彩的世界，_，_。每一次讀書，我們都心存感動(dòng)；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次凈化。 1 4.人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。（節(jié)選自培根談讀書） 選文的中心論點(diǎn)是：_（用自己的話概括） 選文的結(jié)構(gòu)方式是：_ 5.名著閱讀。（4分） 讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 以上是思想家_在談讀書中寫的一句話，他被馬克思稱為“_國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。他有句名言為千萬(wàn)個(gè)中國(guó)人所熟知，那就是：“_?！?以上摘錄的文字告訴我們： _。 6.閱讀下列文段，按要求答題。（6分） 狡（xi）_者鄙讀書，無(wú)知者（xin）_讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時(shí)不可存心拮難作者，不可盡信書上所