人教版2020版九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（I）卷（模擬）

人教版2020版九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列關(guān)于聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A題目中的“左遷”指升遷到外地做官。B題目中的“龍標(biāo)”與“聞道龍標(biāo)過五溪”中的“龍標(biāo)”所指不同。C“楊花落盡子規(guī)啼”一句寓情于景，用楊花的漂泊不定，子規(guī)的悲苦哀啼暗寫王昌齡所去之處給人的荒涼飄零之感。D詩的后兩句將明月人格化，抒發(fā)了作者對(duì)遠(yuǎn)行友人的深深關(guān)切。二、字詞書寫2 . 給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(1)經(jīng)過他的修改，原本簡(jiǎn)潔明了的作文顯得冗雜累（_）贅了。(2)孔子風(fēng)餐露（_）宿、日夜兼程，幾個(gè)月后終于走到了洛陽。(3)我們絕不能懶散拖t（_），無所作為。(4)我們決定把小茅屋修q（_）一下，給屋頂加點(diǎn)兒草。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成問題。孝乃德之本譚用發(fā)論語記載：一天，孔子的學(xué)生子夏問孔子什么是孝，孔子只講了兩個(gè)字色難。意思是說，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。父母對(duì)于兒女的很多不是，都不會(huì)往心里去，唯獨(dú)最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報(bào)紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業(yè)務(wù)，心情不太好，見母親在他的床上摸索，生硬地說：“媽，你沒事在自己房里好好待著，別到處亂串。”母親解釋說：“我只是找張報(bào)紙，順便在你們床上坐一會(huì)兒?！眱鹤拥哪樕茈y看，出門前扔下一句：“吃飽沒事干?！睕]想到當(dāng)天夜里，這位老母親選擇了輕生。兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對(duì)父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動(dòng)遲緩，說話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對(duì)自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，要能夠不斷進(jìn)行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時(shí)一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當(dāng)老人久病在床的時(shí)候。一個(gè)人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從上學(xué)、擇業(yè)到結(jié)婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國(guó)說：“母親生我養(yǎng)我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有?！背Ｋ拣B(yǎng)育之恩，孝老愛親才不會(huì)為難。除了感恩之心，恭敬之心對(duì)于行孝也極為重要。禮記祭義云：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！苯o父母好臉色，關(guān)鍵是要常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對(duì)父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態(tài)度和語氣，自會(huì)溫婉謙和，照顧侍候父母，自會(huì)恭謹(jǐn)周到。有了恭敬心，父母的教誨會(huì)認(rèn)真聆聽，父母的責(zé)備會(huì)虛心悅納。國(guó)風(fēng)之本在家風(fēng)，家風(fēng)之本在孝道。愿天下兒女，常以發(fā)自內(nèi)心的微笑去慰藉父母的心靈。當(dāng)我們的孝心匯聚成流，一定可以滋潤(rùn)出社會(huì)的和諧美好。 (選自人民日?qǐng)?bào)2016年03月25日 04 版，有刪改)3 . 第（3）段畫線句子提出的問題，作者是從哪些方面分析作答的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4 . 第（2）段主要運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？5 . 下列對(duì)文章理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A本文所議論的“孝”，具體到行為上，是指給父母好臉色，與父母說話溫婉謙和，照顧侍候父母恭謹(jǐn)周到；認(rèn)真聆聽父母的教誨，虛心悅納父母的責(zé)備。B給父母好臉色，關(guān)鍵是要常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對(duì)父母懷有深切的愛心和敬意。C國(guó)風(fēng)之本在家風(fēng)，家風(fēng)之本在孝道。遵循孝道，可以滋潤(rùn)出社會(huì)的和諧美好。D孔子認(rèn)為最基本的孝道是“色難”，即給父母好臉色，這一點(diǎn)，大家不難做到。(四)現(xiàn)代文閱讀（二）大嬸和流浪貓賈飛黃流浪貓是城市的一部分。從北京的故宮深宮里，到杭州的蘇堤上，從上海的弄堂拐角，到廣州的夜市攤邊，到處都有它們的身影。在“吸貓”幾乎成為一種文化現(xiàn)象的今天，貓們風(fēng)餐露宿是一種遺憾，卻也讓城市有了別樣滋味。作為一個(gè)有三千多年被馴養(yǎng)史的物種，貓“對(duì)付”人的本領(lǐng)或許是刻在基因里的。它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對(duì)懷惡意者“敬”而遠(yuǎn)之，對(duì)軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人批心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設(shè)防的嬌柔身軀(相比之下流浪狗們就常常遭人戒備)；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯(cuò)落的建筑設(shè)施是它們獨(dú)享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設(shè)施，在噴泉喝水，在空調(diào)外機(jī)下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場(chǎng)夏乘涼冬避.它們是與人相處的高手，是動(dòng)物中“城市求生”的專家。靜謐的校園里有貓。溫馨的小區(qū)里有貓。熱鬧的旅游景點(diǎn)里有貓。高端大氣的商務(wù)區(qū)里有貓。在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭(zhēng)。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，平交布衣公卿，視“財(cái)富”“成功”如浮云。對(duì)貓們而言，城市是開放的，也是平等的。它們擇地而居的行動(dòng)非常簡(jiǎn)單明晰：第一，能不能遮風(fēng)擋雨；第二，有沒有好心人。故而有貓聚集的地方，宜居程度總差不到哪去。我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫(kù)的角落里，用一個(gè)破舊的櫥柜搭成。雖然簡(jiǎn)陋，卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時(shí)四五只，多時(shí)八九只，嘯聚于此。主動(dòng)負(fù)責(zé)打點(diǎn)這處小窩的，是一個(gè)五六十歲的婦女，小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時(shí)分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷。大嬸不是我們這個(gè)小區(qū)的人。這個(gè)公寓樓小區(qū)，大多是租住的年輕人。大嬸住在隔壁的小胡同，參差起伏的平房屋頂沿著幽深的窄路綿延。我和大嬸攀談過幾次。想象中肯照顧這些流浪貓的人，應(yīng)該是慈眉善目面容的。大嬸不是。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相，嘴上一刻不停地訓(xùn)斥著貓們，抱怨它們吃相難看、浪費(fèi)糧；食；或者對(duì)空咒罵小區(qū)住戶養(yǎng)的狗，搶吃貓糧，咬壞食盆。貓們倒不介意。老的少的，公的母的，親人的怕生的暴脾氣的，在大嬸面前都丟掉古靈精怪，不矜持地招之即來，圍著食盆吃得呼嚕作響，尾巴根根豎成桅桿。這個(gè)時(shí)候，它們才退去游俠兒的孤傲，顯露出漂泊的饑饉與風(fēng)霜。大嬸從沒提過自己的事，也沒談起過自己的家人。我想，大嬸幾年如一日照看流浪貓們，靠路人投喂般一時(shí)興起的“愛心”是不夠的，總得憋著一股勁才行。一天，我見到大嬸拿著看起來簇新的被子，給貓舍“鋪床”。她說是小區(qū)里一個(gè)年輕姑娘搬走時(shí)送她的，說我走了，被子留給貓們，做個(gè)窩好過冬。大嬸感慨說：現(xiàn)在的年輕人好啊，心善。我突然心里一動(dòng)。大概大嬸，還有那個(gè)姑娘，還有許多未見過面的、悄悄往貓舍送過貓罐頭和肉飯的鄰居們.人們對(duì)流浪貓們釋放的善意，折射著一座城市的心意。春天，窗外又有了貓們喧鬧的聲音。小區(qū)里來了新租客，貓舍里也來了新貓。也有貓老去，也有貓消失。大嬸依舊絮絮叨叨地照料著它們。人，貓，這座城市，都開始了新的一年-這樣，不也挺好的嗎?(選自2018年6月2日人民日?qǐng)?bào)，有刪節(jié))6 . 選文主要描寫了大嬸與流浪貓的什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。7 . 簡(jiǎn)析第段對(duì)大嬸的描寫方法及作用?并說說為什么要寫貓們“不介意”?8 . 閱讀文中劃線的句子，說說加點(diǎn)詞在文中的含義。(1)貓“對(duì)付”人的本領(lǐng)或許是刻在基因里的。(2)它們敏銳地對(duì)懷惡意者“敬”而遠(yuǎn)之。9 . 文章結(jié)尾句“人，貓，這座城市，都開始了新的一年一一這樣，不也挺好的嗎?”，有什么深意?四、對(duì)比閱讀閱讀下面的文章后，完成各題 。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（乙）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”10 . 下列加點(diǎn)詞含義、用法相同的一項(xiàng)是（ ）A余強(qiáng)飲三大白而別鳴之而不能通其意(馬說)B湖中焉得更有此人始一反焉(愚公移山)C念無與為樂者晦明變化者，山間之朝暮也(醉翁亭記)D相與步于中庭戰(zhàn)于長(zhǎng)勺(曹劌論戰(zhàn))11 . 選出朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）(只填序號(hào)) A湖中/人鳥聲/俱絕。B湖中人鳥/聲俱絕。C湖中/人鳥/聲俱絕。D湖中人鳥/聲/俱絕。12 . 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 (1)但少閑人如吾兩人者耳。 (2)莫說相公癡，更有癡似相公者！13 . 請(qǐng)比較兩文中畫波浪線句子在寫景手法上的異同。五、情景默寫14 . 默寫。（1）蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳）（2）_，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）（3）浩蕩離愁白日斜，_。（龔自珍己亥雜詩）（4）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩）（5）_，潤(rùn)物細(xì)無聲。（杜甫春夜喜雨）（6）登幽州臺(tái)歌中，寫出在廣闊無垠的時(shí)空背景中，詩人深感人生有限的詩句是：_，_?。?）登飛來峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：_，_。（8）當(dāng)人生遭遇困境時(shí)，陸游游山西村中的詩句“_，_?！备嬖V我們總會(huì)有云開霧散的日子。（9）己亥雜詩中龔自珍巧妙地在比喻中融入議論，表達(dá)自己雖遠(yuǎn)離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志的句子是：_，_。（10）涼州詞詩云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”木蘭詩中有相似的兩句詩是：_，_。六、課外閱讀閱讀下面的文言文，回答下列小題。李氏之鳩 (陳子龍)李氏有一鳩,能為人言,過于鸚鵡,甚慧,養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間,不遠(yuǎn)去,夕宿于籠,以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。晉人賈于吳者,見之,愿以十金易焉。鳩覺其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所,我且不食?！敝魅私H之曰:“我友有欲觀汝者,即攜汝歸耳?！敝临Z家,則舍之去。鳩竟不食,哀號(hào)告歸。賈人憐其志,且恐鳩死而金無取償也,遂捐金十之二,而以鳩還李氏。鴆乃食。注釋:陳子龍:明末的一位忠臣義士。明亡以后,他被清兵逮捕,自殺殉國(guó)。楹:堂屋前的柱子。賈(g ):做買賣,經(jīng)商。十金:十兩銀子。紿(di):欺騙。15 . 解釋加點(diǎn)的詞。我居此久,不忍去（_） 則舍之去（_）16 . 句子翻譯：公必欲市我他所,我且不食。17 . 以下不符合鳩鳥特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）A忠貞不二B誓死不屈C能言善辯D聰明智慧七、詩歌鑒賞18 . 請(qǐng)選擇下列任一角度賞析艾青的詩歌陽光在遠(yuǎn)處。（1）對(duì)比（2）意象（3）色彩陽光在遠(yuǎn)處艾青陽光在沙漠的遠(yuǎn)處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊。陽光嘻笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。一九三二年二月三日 蘇伊士河上我選角度（_）賞析：_。八、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)在“旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，九年級(jí)（2）班將于3月21日對(duì)本地旅游資源進(jìn)行調(diào)查。你是活動(dòng)的組織者和參與者，請(qǐng)完成下列任務(wù)。19 . 請(qǐng)你寫出三種搜集資料的方式。 20 . 請(qǐng)你以班級(jí)名義擬寫一份向?？倓?wù)處借3部相機(jī)和28頂帽子的借條。21 . 請(qǐng)你對(duì)正在景區(qū)內(nèi)古跡上刻寫自己名字的一個(gè)青年人進(jìn)行勸說。九、作文22 . 本文善于運(yùn)用對(duì)比，使人物形象鮮明，給人強(qiáng)烈的感受。請(qǐng)你也運(yùn)用對(duì)比手法，寫一寫自己熟悉的某個(gè)人物外貌特征的改變。（課文片段在線）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了