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微生物學(xué)教程期末考試 A卷小組成員:陳小娜、吳華妹、林麗珊、賴漢明、馬俊揚一、 填空題(本題包括9小題,共21分)1、對化能異養(yǎng)微生物而言,葡萄糖等能源物質(zhì)可通過 、 、 、 這四種途徑進行生物氧化。(4,賴漢明)(EMP途徑、HMP途徑、ED途徑)2、 侵染寄主細胞后暫不引起細胞裂解的噬菌體稱_溫和噬菌體_。(1,馬俊揚)3、菌種保藏的方法很多,其基本原則是 和 。(2,陳小娜)(選擇優(yōu)良的菌種;適宜的環(huán)境條件)4、原 核 微 生 物 包 括 有 _、_、_ 和 _ 等。(4,何曼怡)(古 細 菌、真 細 菌、放 線 菌、藍 細 菌)5、決定傳染結(jié)局的三大因素 、 和 。(3,林麗珊)(病原體、宿主的免疫力、環(huán)境因素)6、免疫活性細胞主要指 和 。(2,林麗珊)(T細胞、B細胞)7、從對培養(yǎng)基的功能來區(qū)分可分為 和 。(2,林麗珊)(選擇性培養(yǎng)基、鑒別性培養(yǎng)基)8、6、真菌鞭毛呈_結(jié)構(gòu)。(1,吳華妹)(9+2)9、4.飲料中的蘇打水主要成分含有碳酸鈉(Na2CO3)或小蘇打碳酸氫鈉(NaHCO3),所以蘇打水顯弱堿性。很多新聞報道,生產(chǎn)蘇打水飲料接二連三,不是有白色絮狀物就是黑色絮狀物,最主要的原因是_,解決方法用_殺菌。(2,吳華妹)(殺菌不徹底造成酵母菌細菌超示問題 ,諾福消毒殺毒劑)二、 判斷題(本題包括10小題,共10分)1、 細菌的最適生長pH范圍為7.47.6。()(1,林麗珊)2、巴氏滅菌法屬于濕熱滅菌法中的加壓法。 ()(1,梁發(fā)華)3、根霉的主要特征是具有假菌絲()【假根】(1,吳華妹)4、最適的生長繁殖溫度就是微生物代謝的最適溫度。()(1,林麗珊)5、G+ 細 菌 的 細 胞 壁 結(jié) 構(gòu) 有 一 層,通 常含 有 磷 壁 酸 ,G- 細 菌 細 胞 壁 結(jié) 構(gòu) 有 二 層 ,不 含 磷 壁 酸 。()(1,何曼怡)6、能使抗原與相應(yīng)淋巴細胞上的抗原受體發(fā)生特體結(jié)合的原因是由于抗原決定簇的存在。()(1,林麗珊)7、酵母菌是以形成子囊和孢子的方式進行有性繁殖,進行有性繁殖的屬真酵母。()【有性繁殖方式:子囊和子囊孢子】(1,吳華妹)8、巴斯德研究了雞霍亂病疫苗和狂犬病疫苗,證實了其免疫學(xué)說。 ()(1,馬俊揚)9、移碼突變只影響突變后該基因密碼的閱讀框架,而不影響其他基因的閱讀框架。()(1,陳小娜)10、鞭 毛 和 細 菌 的 須 ( 菌 毛 ) 都 是 細 菌 的 運 動 器 官 .()(1,何曼怡)三、 名詞解釋四、選擇題(本題包括10小題,共20分)1、 能被硝酸化細菌利用的能源物質(zhì)是(A )(2,賴漢明)A、氨 B、亞硝酸 C、硝酸 D、氮2、動物腸道的正常菌群間的關(guān)系是下列選項中的哪一種? ( C )(2,馬俊揚)A、互利共棲 B、協(xié)同共棲 C、代謝共棲 D、無關(guān)共棲3、新陳代謝研究中的核心是(C )(2,賴漢明)A、分解代謝 B、合成代謝 C、能量代謝 D、物質(zhì)代謝4、毛霉和根霉的菌絲_橫隔,青霉和曲霉的菌絲_橫隔。(B)(2,吳華妹)A.有,無 B.無,有C.有,有 D無,有5、制備原生質(zhì)體,選擇適宜的菌齡期為(B)。(2,陳小娜)A、遲緩期 B、對數(shù)期C、穩(wěn)定期 D、死亡期6、實驗室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是( C )(2,林麗珊)A、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 B、馬鈴薯培養(yǎng)基 C、高氏一號培養(yǎng)基 D麥芽汁培養(yǎng)基7、E.coli 肽 聚 糖 雙 糖 亞 單 位 交 聯(lián) 間 的 肽 間橋 為 :(B)(2,何曼怡)A、 氫 鍵 B、 肽 鍵C、 甘 氨 酸 五 肽 D、硫鍵8、適合細菌生長的C/N比為( B ) (2,林麗珊)A、5:1 B、25:1 C、40:1 D、80:19、亞病毒包括_。 ( C )(2,馬俊揚)A、類病毒,真病毒,朊病毒 B、朊病毒,衛(wèi)星病毒,腺病毒C、類病毒,擬病毒,朊病毒 D、類病毒,擬病毒,噬菌體10、某細菌懸液經(jīng)100倍稀釋后,在血球計數(shù)板上,計得平均每小格含菌數(shù)為7.5個,則每毫升原菌懸液的含菌數(shù)為 (B) (2,梁發(fā)華) A、3.75107個; B、3.0109個;C、2.35107個;D、3.2109個五、簡答題(本題包括2小題,共21分)1、什么叫誘發(fā)突變?發(fā)生誘發(fā)突變的機制是什么?(5,陳小娜)答:(1)人為的應(yīng)用化學(xué)因素引起DNA分子中大堿基對的變化叫誘發(fā)突變。(2)(2)發(fā)生誘發(fā)突變的機制是在誘發(fā)劑的作用下,DNA分子內(nèi)的堿基對發(fā)生了置換、移碼突變和染色體畸變誘發(fā)了突變。(3)2、在篩選青霉素營養(yǎng)缺陷型菌株時,必須在培養(yǎng)基中加入青霉素,其原理是什么?(6,陳小娜)答:其原理是青霉素能抑制含有青霉素的生物合成,因而能殺死生長繁殖著的細菌,但不能殺死處于休止?fàn)顟B(tài)的細菌。如果將誘變后的細菌培養(yǎng)在含有青霉素的培養(yǎng)基中,就可淘汰大部分生長繁殖活躍的野生型細胞,從而“濃縮”營養(yǎng)缺陷型細胞的目的。3、比較革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌的細胞壁結(jié)構(gòu)異同。(6,何曼怡)答:同:都有通過肽聚糖單體相互交聯(lián)成的肽聚糖異:陰性菌的細胞壁的厚度較陽性菌的薄,層次較多,成分較復(fù)雜,肽聚糖層很薄,且肽聚糖的交聯(lián)度只有25%左右,故機械強度較陽生菌弱,陽性菌含有磷壁酸,而陰性菌則不含此成分;陽性菌一般不含類脂質(zhì),而陰性菌含有較高的類脂質(zhì);陽性菌一般不含有蛋白質(zhì),而陰性菌含有較多的蛋白質(zhì)。4、簡述EMP途徑在微生物生命活動中的重要性。(4,賴漢明)答:EMP途徑是多種微生物所具有的代謝途徑,其產(chǎn)能效率雖低,但生理功能極其重要:1、供應(yīng)ATP形式的能量和NADH2形式的還原力;2是連接其他幾種重要代謝途徑的橋梁,包括TCA、HMP和ED途徑等;3微生物合成提供多種中間代謝產(chǎn)物;4通過逆向反應(yīng)可進行多糖合成。六、論述題(本題共包括1小題,共10分)某同學(xué)在實驗室因操作不慎,所保藏的Bacillus subitis和Lentinus edodes菌種被E.coli污染了,請問他應(yīng)該如何將這兩種菌種純化?(10,梁發(fā)華) 答:Bacillus subitis的純化1)制備無菌水和牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基平板,將菌苔刮下,用無菌水制成菌懸液;2)將菌懸液置于100沸水浴中,保溫5分鐘;3)將保溫后的菌懸液按倍比稀釋,使每ml稀釋菌懸液中含菌約200300個,吸取0.1ml稀釋菌懸液涂平板,置于30下培養(yǎng)2天;4)待平板上長出菌落后,挑取表面干燥的菌落,鏡檢并革蘭氏染色鑒定該菌落為Bacillus subitis菌;5)挑出該單菌落,進一步采用平板劃線分離
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