幼兒園中班教案《小傘飛起來》（通用）

幼兒園中班教學(xué)計劃小傘飛起來中班教學(xué)計劃小傘飛起來適用于中班科學(xué)主題教學(xué)活動，讓孩子們大膽地參加探索活動，并可以用語言表達(dá)自己的探索方法，探索并感知氣流可以飛物體的現(xiàn)象，并且體驗科學(xué)游戲的樂趣。為了培養(yǎng)幼兒對小雨傘的好奇心，并愿意大膽地探索和試驗，讓我們看一下幼兒園中型小傘飛起來的教學(xué)計劃。教育目標(biāo)：1.探索并察覺氣流可以使物體飛行并體驗科學(xué)游戲樂趣的現(xiàn)象。2.大膽參與勘探活動，用語言表達(dá)自己的勘探方法。3.培養(yǎng)孩子對小雨傘的好奇心，并愿意大膽地探索和試驗。4.在交流活動中聽取并尊重同事的講話。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子會預(yù)先了解空氣的特征，并且知道空氣無處不在。2，材料準(zhǔn)備：小雨傘娃娃（帶有半圓形紙盆的圓錐形），塑料瓶，吸管，泥工板，風(fēng)扇等，有關(guān)火箭發(fā)射的視頻?；顒映绦颍?.引入游戲以激發(fā)興趣。指導(dǎo)語言：小雨傘娃娃有一個愿望，她想飛，讓我們來幫助她。討論：如何使小雨傘飛？2，自由探索：讓小雨傘飛起來。（1）探索兒童的自選材料：吹嘴，吹稻草，泥工板風(fēng)扇，風(fēng)扇風(fēng)扇.（2）共享與交流：您使用什么方法幫助傘飛？3.比較實驗并探究小傘飛起來的原因。（1）第一次探索：沒有蓋子的塑料瓶可以幫助小傘飛嗎？孩子們嘗試一下，老師觀察孩子們的方式。討論：您如何使用塑料瓶幫助小雨傘飛行？為什么我們要帶小雨傘飛？是什么使傘飛起來的？（2）第二次探索：帶帽的塑料瓶可以用來幫助小雨傘飛嗎？討論：小雨傘能飛嗎？為什么？（3）總結(jié)：事實證明瓶子充滿了空氣。當(dāng)瓶子沒有蓋好時，我們用力推動瓶子，瓶子中的空氣將耗盡，并產(chǎn)生風(fēng)，從而使瓶子的小雨傘飛揚。緊接著，瓶子中的空氣無法用完，所以小雨傘不能飛。4.觀看有關(guān)火箭發(fā)射的視頻，并豐富您的知識和經(jīng)驗。指導(dǎo)語言：在我們的生活中，您還知道空中飛舞的是什么嗎？活動額外資訊：區(qū)域活動：（1）科學(xué)區(qū)：引導(dǎo)孩子們進(jìn)行小傘飛起來實驗，初步了解小雨傘飛行高度與捏緊瓶強度之間的關(guān)系。（2）作業(yè)區(qū)域：根據(jù)步驟圖引導(dǎo)孩子制造火箭，并使其飛過制造它的火箭。家庭學(xué)習(xí)：要求父母和幼兒查找并收集有關(guān)“使物體飛翔的氣流”現(xiàn)象和氣流的信息?，F(xiàn)場整合：結(jié)合藝術(shù)活動手工制作：美麗的小傘，讓孩子們用小日歷傘或紙板裝飾小傘。小百科全書：傘是一種提供涼爽環(huán)境或遮蔽雨雪的工具。中國是世界上第一個發(fā)明雨傘的國家。雨傘是中國勞動人民的重要