小學(xué)中秋詩會活動方案

小學(xué)中秋詩會活動方案 在這秋意濃濃、心意濃濃的日子里，我們迎來了中秋節(jié)。以下是的“小學(xué)中秋詩會活動方案”僅供參考，希望能幫助到大家！ 中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見于周禮一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。 又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)福祿壽喜財安康源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩歌朗誦比賽。 1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。 校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、 語文教師、全體師生 服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。 月餅、礦泉水、葡萄等水果。 用于獎勵的獎狀、獎品。 1、活動主題：月是故鄉(xiāng)明 2、活動對象：全體學(xué)生 3、活動時間：9月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓） 4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等 5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持 6、裁判：由語文組老師擔(dān)任（或者由每班出兩名同學(xué)擔(dān)任） 7、點評：xxx xxx xxx 8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)記分和計時及通聯(lián)等。 9、獎項設(shè)置：詩歌朗誦 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀(jì)念獎若干名。 單項獎 ；最佳才藝 最佳歌唱 最佳舞蹈 最佳朗誦 最佳配樂 最佳主持人紀(jì)念獎若干 團體獎 團體總分一、二、三名 第一階段：主持人開場白（2分鐘） 第二階段：詩歌朗誦（15分鐘） 第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘） 第四階段：詩歌朗誦（15分鐘） 第五階段：游戲（15分鐘） 第六階段：總結(jié)頒獎（15分鐘） （一）競猜規(guī)則 1、每組原始分為100分，各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和。 2、比賽分兩種題型： 必答題：共有八道燈謎 （1）每個組必須回答2道燈謎，只能由本組同學(xué)回答，其他組的同學(xué)不得幫忙回答； （2）每組作答之前，由組長在講臺先抽題，決定本組作答的題目； （3）必須等主持人念完題目才能開始作答，否則視為答錯處理； （4）每個組的回答時間為10秒，回答正確得10分，棄權(quán)或回答錯誤不得分。 搶答題：一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。 （1）每組先選出一個代表作為舉手代表，只有他（她）才有舉手的權(quán)利，其他人不得舉手，否則做答錯處理； （2）每首歌曲在開始播放時即可開始作答，但每首歌曲的播放時間不會超過30秒； （3）此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式，答對一道題得10分，答錯倒扣10分。 （二）獎懲辦法 得分最高一組為勝利組，每個組員獎勵書簽一張；得分最低一組要為全班同學(xué)表演一個節(jié)目（節(jié)目形式自定，可派代表表演，也可全組表演）。 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寓意著人們期盼團圓的美好祝愿，中秋、團圓、明月也成了無數(shù)文人墨客筆下的佳作名篇。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，本年級組經(jīng)協(xié)商開展決定開展中秋賽詩會活動。 各班主任于活動前兩天布置準(zhǔn)備工作，說明本次中秋賽詩會的要求，按以前的閱讀小組為單位，組長帶領(lǐng)組員搜集關(guān)于月亮的古詩詞并確定1-2兩首進行排練。 1、各小組進行誦讀表演。 2、以小組為單位推選最佳表演獎、最佳誦讀獎、最佳合作獎小組提名，評出獲獎小組。 3、教師點評，頒發(fā)獎品。 班級通訊員撰寫活動通訊，語文老師負(fù)責(zé)拍照，上傳班級空間。 中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是團圓。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展月圓人圓主題活動。 20xx年9月15日-9月25日 第一階段：佳節(jié)讀月-主題閱讀 1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。 2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。 主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。 第二階段：佳節(jié)憶月-交流展示 1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。 2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面寄情墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。 第三階段：佳節(jié)賞月-實踐活動 1.開展一次小小月餅寄深情親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。 2.開展快樂體驗志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。 3.將品月餅賞明月中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。 第四階段：佳節(jié)思月-交流匯報 1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。 2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。 * 活動時間：9月23-25日交流匯報。 中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。 月圓國圓，傳承經(jīng)典 9月21日10月10日 （一） 中秋讀月 1、（9月24日）國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”給在無法團聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、（9月24日9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。 （二） 中秋憶月 1、（9月24日9月28日）各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中； 2、（9月24日9月28日）各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。 3、（9月28日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。 （三）中秋賞月： 1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。（一、二年級） 2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。（三、四年級） 3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。（每個中隊上交5份）。 通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。 1、中秋月圓知多少十分鐘隊會 讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。 2、賞月品月話月餅 中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。 3、小小歌謠傳情意（一年級） 利用音樂課學(xué)唱歌謠爺爺為我打月餅，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 4、佳節(jié)感恩送祝福（二年級） 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。 5、追根溯源話中秋故事會（三年級） 收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。 6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級） 通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培